1第一节电能的产生

1、第十八章 电能从哪里来第一节电能的产生教学目标知识与技能1了解常电池的结构性能、能量的转化过程以及使用时的注意事项。2了解常见的几种发电方式中能量的转化过程及开发利用的可持续性。3培养学生保护环境的好习惯。教学重点：1常见电池的主要结构和能量转化。2常见发电方式的介绍。教学难点：各种电池和发电方式的能量转化。教具准备各种电池、多媒体课件等。教学过程一、情境引入明亮的电灯灯光、电视机屏幕上的绚丽画面、收音机中播放出的悠扬音乐、电饭煲煮出的香喷喷的米饭，这些都离不开电能。那么，电能从哪里来呢？二、新课教学探究点一电池教师：电池是一种把其他形式的能转化为电能的装置，电池提供的是直流电。由于制作材料、

2、工作原理和用途的不同，电池有很多类。1化学电池教师出示干电池，并引导：干电池是生活中最常见的一种化学电池，同学们你们知道吗？干电池为什么会产生电能呢？师生总结：干电池是把化学能转化为电能的装置。像干电池这种把化学能转化为电能的装置简称为化学电池。教师拆开干电池，学生观察里面的构造，并分析里面的物质。师生共同讨论。二童礦祐L碳电极仃卜血）教师：除了干电池，大家还知道在日常生活中还有那些常用的化学电池呢？ 学生回答：锂电池、蓄电池等等。2太阳能电池的主要结构和能量转化教师引导学生自学太阳能电池， 了解太阳能电池的主要结构和能的转化情况，分组讨论。出示相关图片课件。教师总结：太阳能电池将光能转化为电

3、能。3直流电、交流电教师引导学生自学“加油站”，学习什么是直流电、交流电，以及它们的特点，然后教 师用示波器演示直流电、交流电的波形变化，请学生完成多媒体投影仪上的问题。多媒体投影：（1）化学电池、太阳能电池向外供给的是直流电，它的特点是大小和方向不随时间的 变化而变化。（2）我们日常生活照明用的电压是交流电，它的特点是大小和方向随时间作周期性变化。我国照明电路的电压是220V,它的周期是0.02s频率是50Hz。探究点二发电机电池提供的电能时有限的， 更充足、更强大的电流要通过发电机来获取。发电机要发电需要外力带动，根据带动的方式的不同，目前有哪几种常见的发电方式。学生进行自学，然后进行总结

4、。发电机是一种把其他形式的能转化为电能的装置。目前常用的发电形式有火力发电、水力发电和核能发电等。1. 火力发电（1）能量转化过程：燃料的化学能一一水和水蒸气的内能一一发电机转子的机械能 -电能。（2）火力发电的特点： 优点：原材料易获得，设备简单不受客观因素影响。 缺点：对生态环境有不利影响。2. 水力发电（1）能量转化过程：水的机械能一一水轮机的机械能一一发电机转子的机械能一一电（2）水力发电的特点： 对自然资源的综合利用。 其受地理位置和自然条件的制约，并且对生态也有相当大的影响。3核能发电（1）能量转化过程：核能一一水和水蒸气的内能一一发动机转子的机械能一一电能。（2）核能发电的特点： 用料省，运输方便。 原材料少，结构比较复杂。同学们还能举出一些发电的方法吗？学生讨论。三、板书设计 第一节 电能的产生 1.电池。（ 1）化学电池。（ 2）太阳能电池。（ 3）能量转化。（4）直流电、交流电。2.发电机。（ 1）发电方式：火力发电、水力发电、核能发电。（ 2）能量转化。四、教学反思本节课我通过对身边的用电器引入， 让学生感受电能的存在， 进而探究电能的由来。 通 过对电池和发电机知识的讲解， 让学生知道电能不是直接就存在的， 而是通过能量转化实现 的。 同时也向学生展示了