2019年第六课春秋战国的纷争的导学案_第1页
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文档简介

1、第6课春秋战国的纷争X)I说出春秋战国的历史分期;列举春秋五霸和战国七雄2通过学习齐桓公.晋文公、越王勾践的历史，知道国强要革新、国立靠治业、国兴靠人才的道理3. 复述城濮之战.桂陵之战、马陵Z战和鞭平之战的情况。4. 重点：齐桓公称霸；晋楚称霸。肃盘常镣IS历史地图学习法:在学习春秋争霸、战国七雄时 ，可结合“西周分封制”春秋争霸形势图 战国形势图来学习，明确春秋五霸；（国）的地理位置，特别要明确战国七雄的地理位置。通卩厂Xv.%过读图，知道齐国在东J秦国在西，燕国在北，楚国在南以及由晋国分为三的韩、赵、魏所在1 春秋争霸建立分期背景主要霸主成就霸业的原因想一想：春秋争霸有何影响？时间人物都

2、城春秋从 年至年战国从 年至華春秋时，诸侯不再听从天子命令 ，天子反而依附诸候贾 当霸主条件：东方大国盛产鱼盐根本条件：任用为相,积极改革内政策略：r扩充疆界各诸侯I不断进行战争 原因：整顿内政.发展生产丫训练军队 标志:晋军大败楚军，.成O为中原霸主2战国七雄a）兰家分晋指的是哪三家？战国七雄指的是哪七雄 战国时期各国之间战争更为频繁，在这一时期发生了哪些著名战役?6）请写岀长平Z战的时间及交战双方6吞作操究不秋来龄tac c r z- mz 二 at:,TTr 7? i仆严 Tr1, * T .!几并共同解决港1.各小组就小组成员在问题生成中的疑问展开讨论 2癖作列问题以小组确定的形式进行

3、展奉.【探究问题-】 试分析齐桓公晋文公称霸中原的共同原因。【探究问题二】”战匡七雄”并立的局面是怎样出现的23“对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决/（导学测评1 春秋时期最显著的政治特点是A.家众多，分裂趋势加剧B.霸主尊王攘夷，扶助弱小C.周王室中兴，王权加强D.周工室衰落，诸侯争霸2.以“尊王攘夷”谋略称霸的是A .：齐桓公B晋文公C秦穆公D 楚庄王3春秋时期是我国奴隶社会的什么时期A：形成B.发展D实瓦解4城濮大战后麹成为中原霸主的是A.齐桓公B 宋襄公C 楚庄王D. 晋文公5立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是A.伍子胥B亠勾践* * * 孙武.，D.去塞6.阅读材料，回答问题。“管仲相桓公霸诸侯？ 一匡天下，民到于今受其赐.（.1）上述内容反映了什么时期的历史事实? r *. *

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