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文档简介

1、.八年级物理：3.1温度讲学稿教学目的：一知识与技能：1.理解温度的概念。2.理解生活环境中常见的温度值。?3.会用温度计测量温度。?二过程与方法：4.通过观察、表达温度计的构造、量程、最小刻度值和单位，培养学生的观察才能和用语言表达物理知识才能。5.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验才能。三情感、态度与价值观：6.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。7.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生保护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯。教学重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观

2、察才能和实验才能。教学难点：温度计的构造和使用方法。教学方法：观察法、实验法、讨论法?教学用具：多媒体、温度计一、学前准备：阅读教材47-52页你没有理解的部分有哪些?二、教学过程：一师生探究 合作交流看一看：欣赏四季美景。说一说：四季变换，最大的不同是什么?二、教学过程：一师生探究 合作交流1.温度做一做：热水、温水和冷水实验温度：2.温度计温度计的种类：温度计的构造：温度计的原理：摄氏温度：3.温度计的使用学一学：理解温度计的使用方法。4.体温计看一看：体温计的使用方法。议一议：体温计是用什么液体的什么性质来测量温度的?它的刻度范围是从多少度到多少度?刻度范围为什么是这样?它的最小一格表示多少度?测体温前，为

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