初一上册数学第三章测试题：整式及其加减

1、.初一上册数学第三章测试题：整式及其加减同学们都在繁忙地复习自己的功课，为了帮助大家可以在考前对自己多学的知识点有所稳固，下文整理了这篇初一上册数学第三章测试题，希望可以帮助到大家!一、选择题每题3分，共30分1.以下各说法中，错误的选项是 A.代数式 的意义是 的平方和B.代数式 的意义是5与 的积C. 的5倍与 的和的一半，用代数式表示为D.比 的2倍多3的数，用代数式表示为2.当 ， 时，代数式 的值是 A.2B.0C.3D.3.下面的式子中正确的选项是 A. B.C. D.4.代数式 的值一定不能是 A.6B.0C.8D.245.代数式 的值是5，那么代数式 的值是 A.6 B.7 C

2、.11 D.126. 是两位数， 是一位数，把 接写在 的后面，就成为一个三位数.这个三位数可表示成 A. B. C. D.7.一个代数式的2倍与 的和是 ， 这个代数式是 A. B. C. D.8. 两数在数轴上的位置如下图，那么化简代数式 的结果是 A. 1 B. C. D.-19.在排成每行七天的日历表中取下一个 方块如图.假设所有日期数之和为189，那么 的值为 A.21 B.11 C.15 D.910.某商品进价为a元，商店将 其进价进步30%作为零售价销售，在销售旺季过后，商 店又以8折即售价的80%的价格开展促销活动，这时一件商品的售价为 A. 元 B. 元 C. 元 D. 元二

3、、填空题每题3分，共24分11. 假设 ，a，b互为倒数，那么 的值是 .12.假设a=2，b=20，c=200，那么 .13.如右图：1阴影部分的周长是：2阴影部分的面积是：3当 ， 时，阴影部分的周长是 ，面积是 .14.当 时，代数式 的值是 .15.去括号： .16.一个学生由于粗心，在计算 的值时，误将 看成 ，结果得 ，那么 的 值应为_.17.当 时，代数式 的值为2019，那么当 时，代数式 的值为_.18.甲 、乙两种糖果的单价分别是 元/千克和12元/千克.为了使甲乙两种糖果分别销售与把它们混合成什 锦糖后再销售收入保持不变，那么由20千克甲种糖果和 千克乙种糖果混合而成的

4、什锦糖的单价应是 元/千克.三、解答题共46分19.10分化简并求值.1 ，其中 ， ;2 ，其中 .20.5分化简关于 的代数式 .当 为何值时，代数式的值是常数?21.5分一个两位数，把它十位上的数字与个位数字对调，得到一个新的两位数.试说明原来的两位数与新两位数的差一定能被9整除.22.6分用同样大小的黑色棋子按如下图的规律摆放：1第5个图形有多少颗黑色棋子?2第几个图形有2 013颗黑色棋子?请说明理由.23.6分观察下面 的变形规律：解答下面的问题：1假设n为正整数，请你猜测 _;2证明你猜测的结论;3求和： .24.7分一种蔬菜 千克，不加工直接出售每千克可卖 元;假如经过加工质量

5、减少了 ，价格增加了 ，问：1 千克这种蔬菜加工后可卖多少钱;2假如这种蔬菜1 000千克，不加工直接出售每千克可卖1.50元，问加工后原1 000千克这种蔬菜可卖多少钱?比加工前多卖多少钱?25.7分任意写出一个各数位不含零的三位数，任取三个数字中的两个，组合成所有可能的两位数有6个.求出所有这些两位数的和，然后将它除以原三位数的各个数位上的数之和.例如，对三位数223，取其两个数字组成所有可能的两位数： 22，23，22，23，32，32.它们的和是154.三位数223各数位上的数的和是7， .再换几个数试一试，你发现了什么?请写出你按上面方法的探究过程和所发现的结果，并运用代数式的知识

6、说明所发现的结果的正确性.第三章 整式及其加减检测题参考答案一、选择题1.C 解析：选项C中运算顺序表达错误，应写成 .2.D 解析：将 ， 代入代数式 得 ，应选D.3.D 解析：A、B不是同类项，不能合并;C结果应为 .4.B5.C 解析：因为 ，所以 ，从而 .6.C 解析：两位数的表示方法：十位数字10 个位数字;三位数的表示方法：百位数字100 十位数字10 个位数字 . 是两位数， 是一位数，根据题意可得 扩大了100倍，所以这个三位数可表示成 .7.D 解析：这个代数式的2倍为 ，所以这个代数式为 .8.B 解析： 由数轴可知 ，且 ，所以 ，故 .9.A 解析：日历的排列是有一

7、定规律的，在日历表中取下一个33方块，当中间的数是 的话，它上面的数是 ，下面的数是 ，左边的数是 ，右边的数是 ，左边最上面的数是 ，最下面的数是 ，右边最上面的数是 ，最下面的数是 .假设所有日期数之和为189，那么，即 ，解得： ，应选A.10.D 解析：依题意可得： 元，应选D.二、填空题11.7 解析：因为 互为倒数，所以 .那么 .12.622 解析：因为 ，将 代入可得 .13.1 2 346，77解析：阴影部分的面积是： .14. 解析：因为 ，所以 ，故 .15.解析： .1 6.7 解析：由题意可知 ，故 .所以 .17. -2 003 解析：因为当 时， = 2 005，

8、所以 ，所以当 时， = .18. 解析：此题要根据题意列出代数式.先求出20千克甲种糖果和 千克乙种糖果的总价钱，即 元，混合糖果的质量是 千克，由此我们可以求出20千克甲种糖果和 千克乙种糖果混合而成的什锦糖的单价应为 元/千克.三、解答题19.解：1对原式去括号，合并同类项得，将 代入得 .2 对原式去括号，合并同类项得 ，将 代入得 .20.解：将 去括号，得合并同类项，得 .假设代数式的值是常数，那么 ，解得 .故当 时，代数式的值是常数.21. 解：设原来的两位数是 ，那么调换位置后的新数是 .这个数一定能被9整除.22.解：1第1个图形需棋子6颗，第2个图形需棋子9颗，第3个图形

9、需棋子12颗，第4个图形需棋子15颗，第5个图形需棋子18颗，第n个图形需棋子 颗.答：第5个图形有18颗黑色棋子.2设第n个图形有2 013颗黑色棋子，根据1 得 ，解得 ，所以第670个图形有2 013颗黑色棋子.23.1解： ; 2证明：右边= 左边，所以猜测成立.3解：原式=24.解：1 千克这种蔬菜加工后质量为 千克，价格为 元.故 千克这种蔬菜加工后可卖 元 .2加工后可卖1.121 0001.5=1 680元，元，比加工前多卖180元.25.解：举例1：三位数578：举例2：三位数123：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能

10、理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

11、接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。猜 想：所有可能的两

12、位数的和除以这几个数字的和恒等于22.要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣

13、，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百