大专计算机教程的检讨与试验精品资料

1、大自1耗噎程:的检讨-与t爵作者:朱秀刚单位:阜宁高等师范学校江苏盐城对于一些基础的实用性的知识由于学生没有到教师的有效教育其在工作中也容易出现与工作需求的严重脱节0其次大专院校教师对于学生开展的计算机教学还存在着严重地轻视实践的问题0计算机教师往往安排学生按昭八、学校规止的教学计划来参加理论教学以及实践教学但是学校的教学计划上一股都是理论知识的课程要多于实践课程0对于大专院校来讲由于其学生主要是朝向技台匕目匕型发展的学生的计算机实践台匕目匕力要比理论知识的更加重要计算机实践教学的缺乏使1日学生的学习存在着极大的缺陷0而且学生在学习计算机理论知识的过程中由于不台匕目匕与实践做对比往往会感觉到知

2、识太过抽象性而降低了对于计算机知识的学习兴趣0再者大专院校计算机教师对于课程的开展缺乏必要的教学设备以及先进的教学理念、手段等的支持0当刖时期计算机硬件以及软件都在不断地进行着更新而且这种计算机地迅速更新也使得计算机教师的教学内容、教学手1殳以及教学目标等都发生着某种程度的变化0而目刖我国的各大专院校虽然普遍配备了自己独立的计算机教学设备但是这些原有的计算机教学软件、硬件以及教学内容等已经逐步地被时代环境所淘汰对F将要从事专业技术型职业的大专院校学生而言这种计算机教学状况根本不台匕目匕满足其计算机应用的需求0大专院校改善当刖的计算机教学状况的对对于大专院校的专业技台匕目匕型学生培养目标而言其学

3、生对F计算机实示知识以及操作技台匕目匕的掌握需求都要普遍地高F普通高校的学生0因此大专院校相关领导以及教师必须在教学中采取有效的措施以改善其计算机教学的缺陷0本文下面就针对其存在的问题谈论一下改善计算机教学状况的对:(一)加强教学内容的实用性大专院校致力JF为国豕培养专业型的高素质人才学生的各项知识掌握都应该具有实用性这样才台匕目匕够保证他们步入社会之后台匕目匕够迅速地达到对于社会职业需求的有效应对0因此计算机教师在教学过程中一止要从实用性这一方面出发来切实地对学生开展计算机教学0首先计算机教师要从社会上对人才的基本的计算机操作技能出发来确立自己的教学内容以及教学计划加强学生对办公软件、基础数

4、据库技术以及网页制作等的各种实用性知识的实乐学习力度0其次计算机教师还应该加强对各个专业学生的计算机学习需求的研究针对不同专业的学生以及其职业要求对学生开展具有针对性的其他的教学0比如对于平面设计专业的学生教师要着力为其讲述各种网页制作、图片处理等相关的计算机知识的教学0此外计算机教师还应该正确地把握计算机专业的学生以及非计算机专业的学生的教学差别以及其教学评价方式的不同从而针对不同的学习需求来开展与实乐相符的计算机教学020 X 20(二)协调安排理论与大专院校的学生在将来临着更加直接的操作工掌握需求普遍较高0因过程中一止要切实有效技台匕目匕的教学计划0首先大专院校的课程教学的过程中应该适程

5、力度并且还要缩短程的实践跨度使学生地做到对于各种理论知其次计算机教师在开学过程中应该充分发在课堂上通过多媒体的理论知识0而且计算中还必须加强与学生地就某个特止的问题与生对于计算机学习的积此外计算机教师在教算机相关等级考试与教实践教学参加工作的时候将面作其对于实践技台匕目匕的此计算机教师在教学地安排理论知识与实践设置人员在安排计算机当的加大实际操作的课理论知识与实际操作课台匕目匕够在学习中及时全面识的实际演练0展计算机理论知识的教挥多媒体教学的作用演示向学生传递相关的机教师在课堂教学过程之问的情感交流及时学生展开讨论调动学极性和参与度0学中应该努力地建立计学内容的联系在教学中把握住一个适当的度要教学内容使学生在还台匕目匕够有效应对计算机(二)不断更新教学设大专院校要想切实地帮到对于计算机应用的需当刖不断变革的计算机备以及教学内容等进行首先大专院校要不断备为计算机教师的教以及硬件并不断地对而且大专院校还可以机综合应用水平高的人的教学要求对学校的计及更新0这样既可以培算机人才也使院校了额外的花费0再者计算机教师要不学需求进行研究然后新确保学生对于计算来针对等级考试设置必学习计算机基础知识时等级测试0备及内容助学生在未来职业中达求的满足就必须应对环境对计算机教学设止期地更新0地更新院校的机房设学配备先进的