初中生怎样学习才能上好高中

1、.初中生怎样学习才能上好高中作为学生，谁都想考入一所自己心仪的大学，那么同学们一定要规划好自己的初中生活，先努力进入一所好高中!初一适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连接性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时候家长可以有意识进展听力和坐功练习，比方听完一个故事后让孩子进展复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助

2、孩子记笔记，我认为这需要对孩子进展锻炼。记笔记记多了，渐渐就知道该记什么，不该记什么。最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个详细的整数去考虑，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科平衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大

3、，不可能结实和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储藏工作很有必要。家长做什么催促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。初二做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要到达15万字。学习有余力的可以考虑初二开场阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章那样中考是游刃有余了。语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。理科数学的知识难度开场增大，物理开场学习。要让随时考虑成

4、为一种习惯，更重要!数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的根底知识作保障，难题是需要从根底知识入手寻找打破点。初一、初二重视根底知识的理解很重要。进步对根底知识的理解需要从三个方面入手：1做一定量的根底知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义;2通过做难题对知识点内涵深化理解，反过来再去重新审视根底知识，能建立起知识点的数学模型;3通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深化和透彻的理解，到达一个能灵敏和综合应用的高度。理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中进步自己的才能!才能储藏很重要。最高境界把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招

5、手!家长做什么及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。假如是理解上存在问题，可以适当报班。初三各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。初三上学期完毕，各科除化学外其他知识根本学完，融汇贯穿是初三的主题和目的。文科的语文有大量的文言文和语文根底知识需要记忆，初一初二有积累的同学会略微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进展修改。英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开场感觉到时间不够了!理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和考虑作功底，思维才能好的学生成绩优势开场显现!理科的综合应用是建立根底知识扎实的根底上的。三到四个知识点的

6、综合，可以从一个知识点寻找打破口，将各个知识点的性质、定义、定理互相串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为打破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约珍贵的时间。很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。真正比赛的是弱科谁更好!木桶效应很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险!当然别无选择时先做出来为上，

7、这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧，呵呵!真正优秀的学生是擅长做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进!记住“巧来源于多做题多考虑多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力!学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。学习后做中考题目会轻松些，并节约时间。理科更是如此，使用初中方法做题需要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的

8、根底。家长做什么理解中考政策，确定目的高中，针对弱科选择适宜的老师进展补习，做好心理疏导。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。1、初中3年比较容易解决的课程是语文和英语，它们的规律非常相似，毕竟都是语言。2、“不该错的错了，外表是忽略，粗心，实际是态度不认真，不重视，根治的最好方法就是平常的作业和训练!我有个很简单的方法分享一下，平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试;二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进展，直到作业或试卷完成。家庭是幼儿语言活