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文档简介
1、.生物学是探究生命的科学学习目的1、用自己的语言说出什么是生物学;2、列举生物学研究的对象和研究意义。重点掌握研究生物学的方法。难点树立勇于探究求真务实的观念。学习方法探究法活动法学习过程知识链结1、你所喜欢的生物科学家是谁?2、为什么喜欢他?自主学习活动1:哈维与血液循环的发现:1哈维用_的实验方法,研究血液流动方向。从而发现了_。2对上述问题继续进展全班交流。活动2:DNA分子双螺旋构造的发现与人类基因组方案:_发现了DNA分子双螺旋构造。探究活动:讨论生物学的研究内容和方法1、生物学的研究内容讨论2、人们进展生物学研究有哪些主要方法。3、当今世界各国为什么都在加强生物学研究?4、生物学的
2、研究对象是_。是一门_科学,是一门_科学。小结:课堂自测1什么方法的运用使生物学进入实证科学的行列 A调查法 B观察法 C实验法 D比较法2使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是 A实验法的运用 BDNA分子的双螺旋构造的发现 C达尔文的进化论 D林奈的生物分类3参与人类基因组方案研究的国家有 美国德国法国英国日本中国韩国A B C D4在生物学研究中较早运用实验法的科学家是英国人_,他发现了血液循环。5生物学是研究生物的_、_、_、_、_、进化、生态的科学。6以下哪种职业与生物学有联络 A司机 B工程师 C幼儿老师 D药剂师7运用以下哪种现代技术能培育出试管婴儿 A物理 B化学 C生物 D
3、数学8日常生活中为防止各种危害安康的疾病,如心血管疾病、“非典、禽流感等的发生,都与_的开展有亲密关系。9请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 林奈 物种起源与生物进化的理论沃森和克里克 血液循环哈维 DNA分子双螺旋构造达尔文 生物分类系统课外阅读:1952年,美国化学家鲍林发表了关于DNA三链模型的研究报告,这种模型被称为螺旋。沃森与威尔金斯、富兰克林等讨论了鲍林的模型。威尔金斯出示了富兰克林在一年前拍下的DNAX射线衍射照片,沃森看出了DNA的内部是一种螺旋形的构造,他立即产生了一种新概念:DNA不是三链构造而应该是双链构造。他们继续循着这个思路深化讨论,竭力将有关这方面的研究成果集
4、中起来。根据各方面对DNA研究的信息和自己的研究和分析,沃森和克里克得出一个共识:DNA是一种双链螺旋构造。这真是一个冲动人心的发现!沃森和克里克立即行动,马上在实验室中联手开场搭建DNA双螺旋模型。从1953年2月22日起开场奋战,他们夜以继日,废寝忘食,终于在3月7日,将他们想像中的美丽无比的DNA模型搭建成功了。沃森、克里克的这个模型正确地反映出DNA的分子构造。此后,遗传学的历史和生物学的历史都从细胞阶段进入了分子阶段。由于沃森、克里克和威尔金斯在DNA分子研究方面的卓越奉献,他们分享1962年的诺贝尔生理医学奖。参考答案:1.C 2.B 3.D 4.哈维;5.形态;构造;分类;生理;遗传和变异;6.D 7.C
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