暑假平安训练教案范文（通用8篇）

1、暑假平安训练教案范文（通用8篇）暑假平安训练教案1 一、训练目的 1、“平安第一”、“平安无小事”，暑假之前，提高同学平安意识，过上一个平安、欢乐的假期。 2、围绕“讲平安，防意外，会自保”的平安训练，真正把同学的暑假平安训练落到实处。 二、训练过程： 一、导入： 同学们，生命是珍贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，欢乐的暑假又要到来了，我们在兴奋之余，又有几分担忧，暑假里同学们应当怎样珍爱生命，留意平安呢？下面，我们来沟通一下要留意哪些方面的平安，遇到意外事故时候，我们又该留意怎么做，才能保证自己生命的平安呢？ 二、暑假了，我们应当怎样留意平安呢？ （一）用电平安 1、请同学们说说

2、你们家里有哪些电器？ （电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等）。 2、这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和便利。可用完电器时，打雷时要留意什么？ （关掉电源，特殊是电视机，不能图便利只用遥控关掉。） 3、同学们，我们不要由于奇怪，私自拆卸、修理电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。用法和操作电器还要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。 （二）防火平安 1、同学们，我们肯定要不玩火，同时，你们还要告知家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。 2老师结合学校的消防讲座和平安训练读本向同学补充一些防火学问。 防火学问： 一、不能带火柴或

3、打火机等火种； 二、不得随便点火，禁止在存放有易燃物品处用火。 三、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危急物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。 3、老师提出问题让同学争论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？ 在火灾现场，学校生等未成年人要有秩序地逃离。 一、假如有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到平安地点。 二、假如楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不非常猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。 三、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃命。 四、如各种逃命的路途被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延

4、缓火势扩散过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。 五、如生命受到严峻威逼，又无其它自救方法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在坚固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 六、如无条件实行上述自救方法，而时间又非常紧迫，烟火威逼严峻，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。 （三）防溺水 1、这几年我们白云区每年都会发生的溺水事故，究其缘由看多数因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故。 2、让同学明白危急时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。 3、老师再次强调：同学不能私自到河滩、水

5、库游泳，也不要到一些建筑工地玩，由于这些地方会有一些积了水的坑，很危急。暑假如需要游泳和玩水，必需有有大人带领，并到游泳池等平安区域。 4、遇险后基本的自救处理常识 （1）、准时呼救：遇到意外或危急时应快速准时发出求救信号，以取得别人的救助。 （2）、争取时间：时间就是生命；危险关头要保持冷静，在水中尽量采纳仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。 （3）、靠岸意识：在有力量的状况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。 5、遇到他人溺水时如何施救 （1）、大声呼救。向四周的成人大声呼叫，尽量引起大人留意，请大人开展营救。 （2）、短小精悍地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开

6、展营救工作。 （3）、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救。 （四）交通平安 1、要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走，横穿公路要走斑马线，不能翻越护栏，不准扒车、追车、强行拦车走路时不能看书或做其它活动 2、齐读交通平安的儿歌 走公路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过公路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，平安保证最重要。 （五）防拐，防骗，防损害，机灵英勇斗坏人 1、老师盼望我们的小伴侣都是英勇的孩子，可是，当我们遇到坏人的时候，要想想自己有没有力量和他抗争，不能硬拼硬，要想方法爱护

7、自己的平安。学校生被勒索、拐卖、绑架等大事偶有发生。我们怎样才能避开这样的事情？万一这样的事情发生在你身上，你会怎样做呢？ 2、请同学们学习以下的平安守则： 不要听信生疏人的话。 上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。 珍贵物品不要随身带。 平常不要乱花钱，也不要带太多钱。 遇到勒索等状况，要准时报警。 遇到抢劫时，要首先爱护自己的生命平安，不要为了财物与歹徒硬拼。 遇到色狼侵害时，要大胆拒绝，并尽快把告知父母。 假如看到有人拿着凶器，要赶快躲避。 假如被坏人绑架时，看到四周有成年人可以关心自己，就应大声呼救。 被绑架后，要保持冷静，细心观看四周环境，并装出很协作的样子，使坏人

8、麻痹大意。然后，想方法报警或逃跑。 假如被拐卖，要想方法报警。假如被卖到生疏的地方，要想方法了解自己所在地方的名称，以便求救。 假如想尽一切方法都不能自救，就要耐烦地等待家长和警察的救助。 平常要.父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。 三、师： 同学们，“平安第一”、“平安无小事”，明天，欢乐的暑假生活就开头了，盼望你们提高同学平安意识，不玩火，不玩电，不玩水，.平安学问，过个欢乐又平安的暑假！ 暑假平安训练教案2 【教学目的】 “平安第一”、“平安无小事”，暑假将至，为了使同学能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安

9、”、“饮食卫生”等夏季易发的平安问题对同学进行放假前的平安训练，提高同学的平安意识，使同学学会一些自救的方法，让同学在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正把平安训练落到实处。 【教学过程】 一、导入： 1、学校生假期平安训练教案：同学们，你们好！我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的盼望，是布满生气的新一代。我们在祖国暖和的阳完下长大，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时到处留意自身的平安”，健康、欢乐、健壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些学校生遭受无端横祸的噩耗；看到一些惊心动魄的灾难在我们身边发生。请听故事踢球。 2、老师小结：是啊！

10、这多危急啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真惋惜！交通平安，我们可得随时留意。 二、放假了，我们应当怎样留意平安呢？ （一）用电平安 1、同学说说家里有哪些电器？（引起同学爱好，因他们较熟识。） 2、老师依据同学的回答准时训练：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。用法和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。 （二）防火平安 1、提出问题争论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎

11、么做？（同学各自发表看法，说做法，对正确的确定。） 2、依据争论，结合平安训练读本向同学补充一些防火学问。 （三）防溺水 回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为同学再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理状况，要求同学不能私自到河滩、水库游泳。 （四）交通平安 （1）道路、交通 （2）交通平安 （3）交通法规 （4）道路交通标记和交通信号 （5）看图识标记 引导争论 （1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ （2）行人横穿公路为什么要走斑马线？ （3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ （4）为什么不能翻越护栏？ （5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？ （6）为

12、什么走路时不能看书或做其它活动？ （7）骑自行车应当留意什么？ （8）乘汽车时要留意什么？ （9）遇到交通事故怎么办？ （五）食品卫生。 在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。 暑假平安训练教案3 教学目标： 1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。 2、熟悉各种灭火设备，.灭火方法 过程设计：设置情景讲解常识课件演示 教学方法：讲授法、演示法 教学重点：灭火器的正确用法 教学难点：不同的火灾类别区分对待 道德情感与价值观：增加平安意识，提高防火自救力量 教学过程： （一）情景设置

13、：火灾大事介绍 方法：幻灯片展现各种火灾现场图片，同学谈观后感受。（播放自制ppt） 老师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们应当疼惜生命提高防火意识” （二）区分火灾类别，.灭火方法。（幻灯片展现板书内容） I、火灾的定义：在时间和空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。（GB590786） II、火灾的分类火灾分为A、B、C、D四类（GB496885） 1、A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2、B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3、C类火灾：指气体火灾

14、。如煤气、自然?气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4、D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 III、依据不同火灾特征选择不同灭火工具。 （三）熟悉灭火设备 方法：通过观看flash动画片了解家用灭火器的种类和用法。 1、了解灭火器分类 泡沫灭火器干粉灭火器1211灭火器二氧化碳灭火器 2、不同灭火器的不同适用情形。 （四）平安用火（幻灯片展现板书内容） 1、发生火灾的缘由 1）厨房用火不慎 2）生活、照明用火不慎 3）吸烟不慎 4）小孩玩火 5）人为纵火 2、提高平安用火意识（燃放烟花、郊外野炊、试验室用火、在同学中开展禁烟活动、） （五）灾难面前不旁观、提高道德

15、意识和.责任感 （六）作业：参照家庭消防平安对比表开展家庭火灾隐患调查活动（幻灯片展现家庭消防平安对比表内容，给每个同学发家庭消防平安对比表） 暑假平安训练教案4 教学目标： 1、通过学习让同学知道寒假中哪些平安事项及预防 2、让同学度过一个欢乐平安的春节 3、提高同学的平安意识。 教学方法：讲授法争论法 教学时间：1课时 教学过程：转瞬间，暑假就要来临。为了保证同学们能过一个平安、快乐、祥和的暑假。同学们在假期要留意以下几点： 一、交通平安： 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 2、横穿大路要走斑马线、人行道等，不得随便横穿。 3、严禁在大路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车

16、，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 5、文明乘车，乘车时要系好平安带或抓牢扶手。 6、不坐破旧车辆、酒驾车辆或黑车。对于生疏车辆提高警惕。 二、防溺水、用电、防火平安 1、不要到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍、滑冰。遇到溺水者要呼救，不行亲自去救人。 2、要在家长的指导下逐步学会用法家用电器。 3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 4、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。 5、不准玩火，不得携带火种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要准时报告大人或报警。 6、不得单独用法煤气、液化气等家用灶具。 三、饮食平安 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买

17、有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购买食用。 3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4、不暴饮暴食，防止消化不良。 5、不得吃生疏人的食物或饮料，提高警惕。 四、其他方面的平安 1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要慌张，要呆在原地等候父母回找或准时拨打110，恳求警察叔叔的关心。 3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场高峰时向外拥挤。 4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得

18、玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。 7、加强自我爱护意识。遇到巧取豪夺、拦路抢劫准时告知父母或打电话报警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 8、不得与.上的流窜青年一起玩耍。遵守.公德，做合法的小公民。 总之，只要我们到处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急，就能健康地成长。 最终预祝大家假期欢乐。健康成长。下学期见。 暑假平安训练教案5 活动目标： 1、了解暑期平安防范意识，学习平安的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。 2、初步了解平安的有关内容，要求

19、每一个幼儿都要提高平安意识 活动重点： 了解暑期平安防范意识，学习有关平安学问。 活动难点： 在学习中了解平安学问点，提高平安意识 活动过程： 一、谈话引入 1、现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？ 2、可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、各类平安引导 1、防溺水训练 （1）、小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点，训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁

20、到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（老师伴随防溺水平安图片进行引导） （2）、训练幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。 （3）、我们是幼儿园的小伴侣，许多都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 老师小结：人的生命只有一次，美好欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。 2、平安出行 老师：小伴侣们好，平安欢乐的一天又开头啦！哪个小伴侣能告知老师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？ （幼

21、儿回答） 老师：大家都说的很好，老师今日老师来幼儿园的时候啊，观察了许多小伴侣也在来幼儿园的路上，像我们班的小伴侣一样，他们有的.跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小伴侣的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！ （播放图片） 观看的时候边提问： 1、这个小伴侣做的对吗？为什么？ 2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要留意什么？ 老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，不要乱跑，由于公路上许多车辆会很危急；假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小伴侣们肯定要记住哦！ 3、平安嬉戏 （连续

22、播放图片） 老师：现在我们连续来看看图片吧，小伴侣们来到幼儿园了都很快乐呢，开头玩滑滑梯做嬉戏了，咦，这个小伴侣在干吗呀？他这样会弄伤的，多危急啊，小伴侣再找找看，还有哪些行为很危急呢？ （出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。） 老师：刚刚我们找出来了在小伴侣玩嬉戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小伴侣来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？ （幼儿回答） 老师：你们说的都很好，玩嬉戏的时候肯定要留意平安，学会跟小伴侣一起共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小伴侣肯定能做到的，对吗？ 4、平安饮食 老师：今日有三位小伴侣要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！ （幼儿

23、表演情景剧吃水果，一个小伴侣请另外两名小伴侣吃水果，水果先由本班幼儿洗洁净了，吃水果的时候一个小伴侣挺直拿起来吃，另外一个说要先洗手。） 老师：感谢小伴侣的表演，刚刚小伴侣在情景表演里面都观察了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢？ （幼儿回答） 老师：吃东西之前要先把食物洗洁净，把小手也洗洁净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小伴侣不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！ （播放图片） 老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小伴侣的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃洁净的可以吃的食物好吗？ 三、活动总结 老师

24、：刚刚我们看了这么多图片，跟小伴侣们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安平安全快欢乐乐呢？现在就让我们的新伴侣来告知我们吧！ （播放正确的行为做法） 老师：现在夏天来到啦，有许多小伴侣喜爱游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到特地的游泳池去，假如看到了许多路边上的水坑，能不能去玩水呢？这样特别危急，不能这样做，明白吗？ （幼儿回答其他危急的事项） 老师：老师盼望小伴侣们在暑期里都能够留意平安，快乐玩乐，做一个健康欢乐的好宝宝！ 暑假平安训练教案6 活动目标： 1、在熟悉一些平安标记的基础上，尝试为幼儿园设计标记。 2、明白标记在人们平安生活中的作用，增加幼儿的自我爱

25、护意识。 活动预备： 1、活动前带领幼儿观看、了解生活中常见的平安标记。 2、平安标记牌4套：禁止标记、警告标记、指令标记、提示标记图片各34张。 3、小鼓、鼓槌一套；盒子一个。 4、多媒体教学资源：常见的禁止标记、警告标记、指令标记和提示标记。活动过程1、我会带给各种图片、照片、标记等，让孩子找出哪些是标记，为什么？并说一说这些标记表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多已经在前阶段的活动中给孩子们熟悉过了。 （1）我会出示一个预设的标记，比如：画了一个小伴侣在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标记，然后我会问问孩子这是在什么地方啊，小伴侣在干什么啊，这个标记

26、告知我们什么呢？奥，这个标记就是要提示我们在上下楼梯时不要奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标记、说标记，明确标记的特征。 （2）老师要帮忙幼儿小结：标记就是要能让别人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能够做什么事情的。其实这是为后面的环节让孩子设计标记作铺垫，起到一个示意作用。 2、我会先让孩子们看一段录像，录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景，还有在户外活动中孩子们做危急动作等情景，让幼儿找找录像里危急的地方。 （1）看录象、找危急，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，由于录象中有详细的大事和直观的场景，是一个很好的学习载体，它能充分调动起幼儿主动

27、发觉问题的专心性。找完录象中有危急的地方后，我还会引导孩子们进一步争论在这些地方有哪些事情是能够做的，哪些事情是不能够做的，还有哪些地方可能会发生危急，需不需要标记？为什么？ （2）比如：在上下楼梯时可能会发生担心全的状况，我就会让孩子想一想设计标记的话能够设计哪些标记，要画些什么，让别人一看就能明白是什么意思。目的是为了帮忙幼儿，再次示意幼儿把握设计标记的重点和难点，激发幼儿设计标记的欲望。老师这时也要准时小结：你设计出来的标记是要帮忙别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方能够设计出不同的标记；有的时候，同一个标记能够出此刻不同的地方。 （3）然后就是幼儿设计标记了。我思索到幼

28、儿的个体差异性，我会带给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的孩子，我会带给现成的、真实生活中出现的标记，让幼儿依据自己的需要就能够挺直运用到幼儿园里了；对潜力一般的幼儿，我会带给一些简洁、常见的图片，孩子们能够依据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些资料就能完成一个标记了；对潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标记。在共享与沟通的环节中。 3、我会采纳两种方式： （1）幼儿自己挺直表述，说说我设计的标记表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标记对不对。 （2）让大家来看，猜猜这个标记是什么意思，能够贴在哪里。之后老师要帮忙幼儿归纳小结出平安标记的实际好处：是要

29、让别人看的懂的、能提示大家留意平安的标记。从而起到增加幼儿自我爱护意识的作用。 活动延长： 我会让孩子把设计好的标记贴出去。还能够搞一个“平安小卫士”的宣扬活动，让全园的小伴侣都能留意平安，人人来做平安小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能担心全的地方，再设计标记；甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标记。这样一个群众活动就基本结束了。 暑假平安训练教案7 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中在家应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护及平安全意识。 2、通过争论，熟悉生活中的一些常见的提示标记，理解它的用途。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

30、活动预备： 暑假平安高家长的一封信；一组幼儿在家危急活动视频、平安标记若干、蜡笔每人一盒； 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿说说自己不同的见解和想法。 3、老师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。 3、那么在暑

31、假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 4、出示告家长的一封信，老师读给幼儿听听暑假平安学问。 5、播放幼儿在家危急活动视频。提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、老师暑假里要留意的平安事项。 （1）假如小伴侣很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 （2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 （3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。 （4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。 （5）吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 （6）独自在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安标标记，说说是什么意思，请幼儿制作一些简洁的平安标记。 五、幼儿活动状况，结束活动。 暑假平安训练教案8 活动目标： 1、让幼儿了解暑假户外平安应当要留意些的事情。 2、通过学习户外平安训练让幼儿学会自己该如何做？ 3、培育幼儿更多的了解平安学问来爱护自己。 活动预备： 相关视频、图片。 活动过程