七级历史上册第四学习主题政权分立与名族团结第14课三国鼎立局面的形成教学案

1、第14课三国鼎立局面的形成一、学习目标1、记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方和战争结果。分析理解两次战役的特点及历 史开展的重要影响。2、知道魏、蜀、吴的建立者、建立时间、国号和都城；理解三国鼎立形成的过程、影响。二、预习准备1、 年，袁绍与在官渡对垒。曹军以少胜多。官渡之战后几年，曹操。资料个人收集整理，勿做商业用途2、 年，、组成联军，在一带的与曹军展开激战， 结果以少胜多，大败曹军。这就是历史上著名的 。曹操、孙权和刘备三分天下的局面实际形成。资料个人收集整理，勿做商业用途3、 年，曹操病逝，他的儿子 登基称帝，改国号为魏，建都 。 年，在称帝，国号汉，历史上叫做蜀汉或 。年， 正式

2、称帝，国号吴，定都 。三国鼎立局面的形成了。 资料个人收集整理，勿做商业用途三、学习内容一预习交流二导入播放?三国演义?主题曲，同学们知道这是哪部电视剧的主题曲吗？学生 答后你们最熟悉或最喜欢的剧中人物有哪些？曹操是什么时期的人物呀？学生如答是三国，教师那么予以纠正。教师进一步引导出学生对曹操的评价：有可能说是军事家、 诗人或者说他多疑、狡诈，是奸臣等，在学生的发言和讨论中，教师指出电视剧?三国演义?中人物 和历史上人物是有区别的， 那么曹操与三国是怎样的关系呢？东汉末都发生了哪些事呢？资料个人收集整理，勿做商业用途三从官渡之战到赤壁之战1、学生自由阅读教材 81页内容，归纳东汉末年的社会状况

3、一一东汉末著名的军阀有哪些？这些军阀为了扩张自己的势力，彼此长期混战。北方地区出现了 “白骨露于野，千里无鸡鸣 的现象。在这种情况下，人民渴望早日结束战乱，过上和平安定的生活。那么，是谁顺应历 史潮流、顺应民愿，结束了这种战乱局面呢？展示曹操图像资料个人收集整理，勿做商业用途2、曹操要统一天下，必先统一北方。而在北方的各派军阀中，实力最雄厚的是谁？曹操的势力是如何开展壮大的呢？又是怎么统一北方的呢？看书中小字局部资料个人收集整理，勿做商业用途4、组织学生阅读官渡之战的介绍，师生共同完成以下问题：1官渡之战性质、结果和影响？2“假设你是曹操，请谈谈统一北方后的感想？5、官渡之战后曹操发动了统一全

4、国的战争，赤壁之战随之爆发了，播放赤壁之战片段，观 看完毕后，探讨以下问题：1赤壁之战的性质、结果和影响，孙、刘联军取胜原因？ 资料个人收集整理，勿做商业用途2 官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。这两次战争的主角都是曹操，却出现了不同的结局。畅所欲言：赤壁之战中军事上居于优势的曹操为什么会失败？从曹操 在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中，你得到什么启示？资料个人收集整理，勿做商业用途6、完成以下表格：读一读、记一记，看谁把下表内容记得又快又准确。战役时间时间交战双方结果特点重要影响官渡之战赤壁之战四魏、蜀、吴的建立1指导学生看书，并按下面问题整理，形成简明知识点，填一填，

5、看谁填得又快又好。魏建立时间：建立者：都 城：蜀建立时间：吴建立时间：建立者：建立者：都城：都城：2、 观察上面的知识网络图想一想魏国的建立者是谁？议一议：曹操是不是三国时期的人物？ 资料个人收集整理，勿做商业用途3、三国鼎立局面形成的原因？从直接原因和根本原因两方面分析形成的影响呢？五魏、蜀、吴的关系自学局部，指导学生阅读教材 84、85页内容完成以下问题即可。1 蜀吴关系赤壁之战之前：赤壁之战以后：诸葛亮治蜀后： 实质：互相牵制，因势调整，三国才长久维持下去。资料个人收集整理，勿做商业用途2 魏与蜀吴的关系赤壁之战之前：赤壁之战以后：>诸葛亮治蜀后： 3诸葛亮的外交政策：联合 制约保

6、护资料个人收集整理，勿做商业用途六知识梳理略四、达标测试一1、 奠定曹操根本统一北方根底的战役是资料个人 收集整理，勿做商业用途A.长平之战 B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战2、以下对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确.的是A.曹军来自北方，不习惯水战B.曹操对孙刘联军根本不屑一顾C.曹军疾疫流行，战斗力减弱D.天气环境刮东南风是败因之一达标测试二 阅读以下材料，正确答复以下问题：材料一 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳 红。古今多少事，都付笑谈中。一一?三国演义?的开篇词材料二故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，檣橹 灰飞烟灭。苏轼?念奴娇赤壁怀古? 资料个人收集整理，勿做商业用途请答复：1材料一、二中的“三国指哪三国？材料二中的词句与我国古代历史上哪一著 名的战役有关？请写出这次战役的时间。材