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1、.六年级上册期末连词成句练习班级:_姓名:_1. is, cinema, the, where ?_2.its , post, next, the, to, office ._3. me, excuse, is, where , the ,museum, science , ? _4. bookstore, school, the, in , is, front, of, the ._5. are, goinng, in, you, lesson, your, what, do, do ?_6. film, going, to, a, am, I ,see ._7. homework, hav
2、e, I, to, now, do, my . _8. light, at, dont, red, go, a ! _9. going, Amy, grandma, to, her, is, visit ._10.the, is ,where, cinema ?_11. left, turn, hospital, the, at . _12. come, you, office, the, how, post, do, to ?_13. stories, like, he, reading . _14. in, live, Sydney, she, does ? _15. he, by, bi
3、ke, work, to, goes . _16. be, dont, sad . _17. does, he, do ,what ?_18. wrong, what, is ? _19. see, doctor, should, he, a . _20. pay, to, attention, I, ligts, must, traffic, the ._21. people, on, bikes, must, one, in, the , wear, USA. 1. He_ often _ TV every evening. watch
4、160; 2. We always _ to school on foot. go 3. Tom, with his classmates, often _ football after school. play 4. Your shoes _ under the bed. be 5. _ here
5、;and _ by me. come, stand 6. His uncle usually _ to work by bus. go 7. I always _ up at six in the morning.get 8. John _ like his father. l
6、ook 9.She and I _ take a walk together every evening. 10.There _ be动词 some apples on the table. There _be 动词 some water in the bottle. There _ be动词 a cat in front of the house. Is there _ river in the forest ? Yes, _ _. / No, _ _.Are there _ bananas in the basket? Yes, _ _. / No, _ _.11. _ your pare
7、nts _ read books every day ? Yes, they _. _ your sister_ _do homework every day ? No, she _. _ you _play football every day ? No, I _.12.I like_sleep very much. I dont like _dance. I like to _ sleep very much. I dont like to _dance She likes_ have English class. She likes to _have English class. I _
8、 like going shopping. Mike_ like singing . 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。I dont _like going hiking. Joe doesnt _likesinging.13. be动词:am, is, are“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春
9、秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 I _ be happy. He _ be sad
10、. She _ be angry.We _be very worried. They _be very bad. You _be great.14.选择题1. She like / likes to play football. 2. He like / likes drinking milk.老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模拟。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。3. I like / likes to watch TV . 4. We like / likes to play badminton.5. They like / likes to sing songs . 6. She read / reads books every day.7. He play / plays co
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