六年级上册语文期中试卷期中试卷∣人教新课标（无答案）

1、. 人教版小学六年级上学期期中检测训练死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 一、看拼音写词语。共10分，每个字0.5分一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变

2、其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 shn q qín min méng lòng mí lù zhn yng “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等

3、等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。jìng mì q liáng kuí wú juàn liàn bào yuàn二、将以下词语补充完好。共6分，每空0.5分 兴高 崖峭壁 思潮

4、延残喘 耳欲聋 汹涌 和 可亲 可见一 三、给加点的字选择正确的读音打“。共6分，每个1分唱和 hè hé 树冠 un uàn 旋转 zhuàn zhun纤夫 qin qiàn 露出 lù lòu 滋养z c四、日积月累10分1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖，_。大诗人李白也会发出这样的感慨：“ _，何人不起故园情!2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族，_ 。3.有所期诺，_ ;有所期约，_ 。?袁氏世范? 4、诚者 ；诚之者， 。5、有限的资源， 。6.写一句有关

5、诚信的名言。 7.以“大地为主题，写一句环保名言： 五、按要求改写句子14分1、风停了，山中的一切变得非常幽静。改为拟人句_2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。改为比喻句_3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她快乐的不得了。改成直接引用句_4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。_5.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!改为转述句_6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要这样做。改为双重否认句_7.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。缩句_六、将正确答案的序号写在横线上。共10分，每空1分1、以下词语中没有错别字的是 组。A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑B、优虑 可见

6、一斑 风烛残年 不约而同C、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来2、给词语选择适宜的义项，只填序号。透：a液体、光线等浸透穿透；b暗地里告诉；c透彻；d到达饱满的、充分的程度； e显露。1这花白里透红。 2这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？ 3我摸透了他的脾气。 4一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。 5这个苹果熟透了。 3、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花4、?根鸟?的作者是 A、杨红樱

7、B、曹文轩 C、沈石溪5、“竭泽而渔这个成语与以下哪个任务有关 A、狐偃 B、张乖崖 C、马戴6、以下说法不正确的选项是 A、?唯一的听众?一文主要是围绕“我的心理、行动的变化，赞扬了老妇人的高尚美德，表达了“我的敬仰、感谢之情。B、?思念母亲?一文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。C、?草虫的村落?是一篇记叙文，它在表达上颇具特色。七、根据课文原文原意填空。共15分，每空1分1、啊，老桥，你如一位 的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你 ， 着那水中的人影、鱼影、月影。 ， ， ，唯有你仍然如旧。2、甲虫音乐家们 地振着翅膀，优美的 ，

8、像 一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于 ，这是只有虫子们才能演奏出来的！3、我一生有两个母亲：一个是 ；一个是 。我对这两个母亲怀着同样 和同样 。八、经典诵读。共12分，每空1分1、选择，填序号 ，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 。三顾频烦天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。A、隔叶黄鹂空好音 B、出师未捷身先死 C、丞相祠堂何处寻D、两朝开济老臣心子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十 ，五十 ，六十 ，七十而从心所欲，不逾矩。A、而知天命 B、而立 C、而耳顺 D、而不惑2、连线残星几点雁横塞， 岩上无心云相逐。山河破碎风飘絮， 隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色， 长笛一声人倚楼。回看

9、天际下中流， 身世浮沉雨打萍。 阅读理解九、阅读短文，答复以下问题。一陌生人的红苹果 14分一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺p pù上看杂志，听到一声温顺的呼唤“小姑娘！侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞si sài到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开场警觉tì t起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人送的半只苹果，结果中zhng zhó

10、;ng毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，觉察对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你疑心我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样得意，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果1、用“/画去文中括号里不正确的读音。2分2、文中画“ 的句子表现作者当时的心理

11、是 2分 A、犹豫不决 B、快乐、愉快 C、小心慎重 D、觉察3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主是因为 。3分4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果我得到了什么？3分5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 4分例如：."苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果" 因为"我"在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华.二 我见过雍容华美的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过荣耀照人的英雄花 ，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在

12、阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是温暖的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。它，就是献给周总理的花。那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加庄严了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!亲爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们亲爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念亲爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人