六年级上册语文教案小草和大树第二课时1 苏教版

1、.?小草和大树?第二课时教学设计“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。

2、今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。教学重点：结合家庭不幸、困难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。教学难点：抓住生活“再艰辛

3、再劳累，跟父亲读书等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格一、导入课文1、一颗矮小、柔弱的小草，它随地而生，往往遭人践踏、践踏，它历经了生命的艰辛。而这棵大树却根深蒂固，枝繁叶茂，充满活力，它的生命如此灿烂壮丽。与大树相比，小草简直弱不禁风。可是啊，小草却是可以浇灌成大树的！课文哪一句话直接地提醒了这一中心？用“画出。读：“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草浇灌成“大树。她们？小草大树小草怎样变成大树？二、深化研读，感悟精神1读书圈划，咀嚼文字同学们，请大家静心地阅读课文，我们一起回忆夏洛蒂的生活，感受夏洛蒂生活的困难，体会她的内心。看看她是怎样跟残酷命运抗

4、争的。边读边想，用笔做批注，写下自己的感受。2交流体会精神1生活艰辛-不放弃学习引导学生通过课文的记叙，理解夏洛蒂从小生活的艰辛。更重要的是从"生活再艰辛再劳累，都不肯放弃学习。""尽管成年累月在困难中谋生，她们却始终没有停顿过写作尝试。都希望用笔敲开幸运之门。"等语句体会夏洛蒂和妹妹热爱写作，坚强不屈的精神。师：生活的艰辛动摇不了夏洛蒂对文学的炽热的爱泯灭不了她对希望的追求 2求助遭讽-不惧怕打击引导学生体会骚塞信中的一句话，体会骚塞的傲慢、挖苦、偏见。读：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧文学，不是妇女的事业，

5、而且也不应该是妇女的事业。师：这是大名鼎鼎的桂冠诗人骚塞写给夏洛蒂的回信。他是用什么口吻说的？夏洛蒂收信前后心情是怎样的？引导学生从"惴惴不安""希望得到指点、提携""不止绝望""锥心的惭愧和痛苦""钉""刺激、鞭打自己的灵魂""激怒""发誓"等词语挖掘夏洛蒂的心理历程，感受夏洛蒂坚决的决心。骚塞的冷酷也丝毫动摇不了夏洛蒂的决心，她化悲愤为力量，但命运又一次考验了她3写诗遇挫-不退缩叹息引导学生从"寥寥无几"&quo

6、t;节衣缩食""仅卖出两本"等词语感受夏洛蒂困难的求索，不见光明、成功无望的打击。从"没有退缩，没有失去自信心"等词句体会夏洛蒂永不言弃的执著。师：家庭生活的窘迫，作家的挖苦，追求的失败，所有这些沉重的打击，像几座山一样压在夏洛蒂柔嫩的肩头。假如你是她，你会有什么样的想法和做法呢?4创作困难-不浪费时间终于迎来一线曙光，看到一丝光明，夏洛蒂又是怎样写小说的呢?3综观理解含义出示句子：她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门。硬是用汗水和心血把"小草"浇灌成"大树"。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见挑战

7、：世界上不存在什么"不是妇女的事业"!"传统的观念和陈腐的偏见"是什么？回忆前面骚塞的话加以理解假如骚塞听到了她们的宣战，会怎么想呢?出示：“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。作者在文中把夏落蒂比作“仙人掌花意在突出她在恶劣的环境中坚强不屈、顽强的生命力，从中可以看出她的一生是奋斗的一生。“风沙“艰辛“逆境等词表现了夏落蒂所经历的困难，“傲放“壮丽等词说明了她的成功是经历了抗争的。正是因为她们不懈地努力所以硕果累累齐读最后一节“一年后四、如今，你能读懂这句话吗？以"小草和大树"为题的妙处在哪里呢?五、总结课文，升华认识1夏洛蒂姐妹的成功经历对你有什么启示？注意联络实际谈感受小练笔：我和夏洛蒂六、推荐书籍，延伸拓展1出示?简·爱?，诵读片段。2鼓励学生阅读，继续与夏洛蒂面对面交流。答：这句话出如今文章中的第一自然段是对夏落蒂个人的事迹的简要的概述。3请同学们在第二至第四自然段找找表现文中“逆境的句子。说说勃朗特姐妹是怎样同生活抗争的。答：第二自然段主要描写了三姐妹生活中所遇到的逆境。从“靠富人施舍、“慈善学校里度过可以看出她身处的那个“穷牧师家庭是多么的困难。“母亲不幸早逝、“她不得不过早的承担起一部分维持生活的责任。他们童年时过着穷苦的生活，但从来不肯放弃学习。板书： &#