六年级下册数学专项练习浓度问题 苏教版

1、.浓度问题浓度问题的根本数量关系： 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 溶剂质量=溶液质量-溶质质量 溶质质量=溶液质量-溶剂质量百分比浓度=×100%溶质质量=溶液质量×百分比浓度 溶剂质量=溶液质量×1-百分比浓度溶液质量=溶质质量÷百分比浓度例1、某实验室里有盐和水，现要用盐和水配制溶液。（1） 假如要求配制含盐率为5%的盐水500克，需要取盐和水各多少克？（2） 假如要求把1中所配成的500克盐水变成含盐率为15%的盐水，需要参加多少克盐？（3） 假如要求配制含盐率为12%的盐水5000克，应该取含盐率为5%和15%的盐水各多少克？例2、一种浓度为35

2、%的新农药，假如稀释到浓度为1.75%，治虫最有效。用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水，才能配成浓度为1.75%的农药800千克？例3、把3千克水加到假设干千克的盐水中，得到含盐率为10%的盐水，再把1千克盐参加所得的盐水中，这时盐水的含盐率为20%。最初盐水的含盐率是多少？例4、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水，再用纯洁水将杯加满后又倒出40克盐水，然后再用纯洁水将杯加满，如此反复三次后，杯中盐水的浓度是多少？例5、甲种酒精的浓度为72%，乙种酒精的浓度为58%，两种酒精各取出一些混合后的浓度为62%。假如第二次两种酒精所取的质量都比第一次多15千克，混合后的浓度就为

3、63.25%。第一次混合时，甲、乙两种酒精各取了多少千克？随堂练习：1、 在12千克含盐15%的盐水中加水 千克可以使盐水中含盐9%。2、 现有10%的盐水100克，经过蒸馏处理后，发现含水量降到80%，那么蒸馏掉的水重 克。3、 假如要配制浓度为0.05%的酒精溶液，应该在599千克水中参加 千克浓度为30%的酒精溶液。4、 配制浓度为20%的硫酸溶液500克，需要用浓度为18%的硫酸溶液 克和浓度为23%的硫酸溶液 克。5、 有含酒精36%的酒精溶液假设干克，参加一定量的水后稀释为含酒精30%的溶液；假如要再稀释到浓度为24%，那么还需要参加的水的质量是上次的 倍。6、 现有浓度为10%的

4、盐水8千克，要得到浓度为20%的盐水，可以用什么方法，详细如何操作？7、 刘奶奶买来蘑菇10千克，含水率为99%；晾晒一会后，含水率为98%。晾晒中蒸发掉了多少水分？8、 在100千克浓度为50%的硫酸溶液中，再参加多少千克浓度为5%的硫酸溶液，就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液？9、 一个容器正好装满10升纯酒精，倒出3升后用水加满，再倒出3.5升后用水加满，这时容器中溶液的浓度是多少？10、 甲种酒精溶液中有酒精6千克，水9千克；乙种酒精溶液中有酒精9千克，水3千克。用甲、乙两种酒精溶液配制成浓度为50%的酒精溶液7千克，需要两种酒精溶液各多少千克？11、 有含酒精30%的酒精溶液假设干克

5、，参加一定量的水后稀释为含酒精24%的溶液，再参加同样多的水后，浓度是多少？12、 把浓度为20%的盐水倒掉5千克后，再往剩下的盐水中参加浓度为60%的盐水30千克，得到浓度为35%的盐水。原来浓度为20%的盐水有多少千克？13、 甲容器有5%的盐水800克，乙容器有10%的盐水200克。先分别从甲和乙中取出一样质量的盐水，再把从甲中取出的倒入乙中，把从乙中取出的倒入甲中，这时两种容器中的盐水的浓度刚好一样。分别从甲和乙中取出盐水多少克？这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量

6、广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。14、