2020年广东初中化学中考模拟试卷(包含答案)

1、初中化学中考模拟试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23 Mg -24P-31S-32 CI-35.5Ca-40Fe-56、选择题。1 小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过 程而言，属于科学探究环节的是（）A.建立假设B.设计实验C.收集证据 D.做出结论2.蜡烛在燃烧的过程中，有黑烟产生，黑烟可能是（）A.水B.二氧化碳C.石蜡颗粒 D.炭灰3 如图是小明在做 检测人体呼出气体成分”的实验示意图。小明是在检测人体呼出气体中所含的A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳 D.氮气4.下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是（

2、）A.观察气体颜色B.用澄清石灰水鉴别5.下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）班别:姓名:分数:C.用带火星的D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味带火星的木条心XIiiO；ABA. 比较空气与人体呼出的气体中 CO2含量C. 验证燃烧需要温度达到着火点CDB.探究 MnO2能否加快 H2O2分解f.t7.用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰加入，其结果是（）10 .下列实验中，能够达到实验目的的是6.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量氧气，出现的现象是（）A.气球胀大，红墨水左移B.气球缩小，红墨水右移红黑水12-HjOi一XtnOj

3、C.气球胀大，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移A.生成的氧气的质量不变B.生成的氧气质量增加C.速率不变D.高锰酸钾是这个反应的催化剂&黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁（Fe9）,工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸，其工业流程如图：下列说法错误的是（A.反应不是置换反应，反应为化合反应B.反应中各元素的化合价均发生了改变C.该工业生产过程产生的废气中的SO 可以用熟石灰溶液吸收D.向制得的 100 克 98%的浓硫酸中加入 100 克蒸馏水，配制49%勺稀硫酸9侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应:Na2CO3+CO2f+H0。下列说法错误 的是（r&rNH3+CO2+N

4、aCl+X=NaHCO3J+NHCI,2NaHCO3A. X 的化学式为 H20B. NaHCO3受热易分解C. C02和 Na2CO3中碳元素的化合价不同D.NaHCO3分解产生的 CO2可以回收再利用A.制备 Cu（OH）2固体：用 CuO 与适量NaOH 溶液混合B.鉴别稀 H2SO4和稀盐酸：取样，分别滴加Ba（NO3）2溶液C. 除去 CO 中的少量 CO2气体：将气体通过灼热的 CuO 粉末D.分离 MnO2和 KCl 固体混合物：加入足量的水溶解，过滤11.归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是（A.金属活动性顺序:由强到弱B.溶液的pHHC1 NaCl NaOH由T

5、iJT:eABCDA. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量14 .如图所示，在分别盛有100g 水的烧杯中放入 KNO3充分溶解，则说法正确的是（，、填空题15 .在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。C.地壳中的元素含量:O5iF亡AI由高到砥D.气体的密度co；H；Dz12关于复分解反应说法一定正确的是（，A.反应物为酸和碱B.伴随有明显现象13.下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是（C.元素化合价不变D.生成物为盐和水温度（C）t

6、1t2KNO3的溶解度（g/1OOg 水）6090A.甲、乙混合后为 tiC的不饱和溶液B.乙升温至 t2C，溶液质量增加C.乙、丙溶液中溶质质量相等D.丙降温至 tiC，有晶体析出0釀谓诫旳贰（1）氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是 _(2)_下列微，下同)，能表示化合物的是_X)Z靛iXH(3) A,B,C,D 表示四种物质，在高温条件下,A 和 B 反应生成C 和 D,微观示意图如图所示。每个 A 分子是由_个原子构成的;从该反应的微观过程可以得到的一个信息是 _16 .结合下图所示实验，回答下列问题：(1)在实验一中，水能够吸收有毒的 _ ,由实验二可知，CO2具有的物理性质是

7、_(3)在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃 烧的条件之一是，17 .结合右图中 KNO3和 NaCI 的溶解度曲线，回答下列问题。(1)10C时，溶解度较大的物质是 _ ,(2)_ 20C时，将 20gNaCI 加入到 100g 水中，充分溶解后，得到 _(填饱和或不饱和”溶液；(3)将 50C的 KNO3饱和溶液降温至 10C，下列分析正确的是 _ ,A .溶液中溶质质量不变B .降温后的溶液仍是饱和溶液C .溶液中溶质的质量分数变大三、推断题。18 .如图为 AG(初中常见物质)的转化关系，其中A 是天然气的主要成分。(1)写出 A 的化学式： _ ，其常见用途为_

8、(任写一条)。观示意图中，能表示混合物的是 _ (填序号（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH-, CO32-, Ce2+中的一种或几种。（2） 反应的现象为_。（3） 写出的化学方程式 _，该反应属于 _反应（填基本反应类型）。（1） 写出反应的化学方程式 _ 。（2） NstO 与 CaO 的化学性质相似，下列物质中 _ （填标号）能与 N32O 发生化学反应。a.Mg b.N2c. 稀盐酸 d.NaCl 固体四、实验题19 化学实验过程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴 趣小组的同学们完成了 NaOH 溶液和 Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分

9、展开探究。活动一 通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是- （写一个）,活动二小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如下图），充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是 有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子？二二:二”_、以及一定含4耳413F 睑 U(进行实验)实验步骤实验现象实验结论万案一取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液继续滴加稀盐酸1溶液变红2产生气泡1有 0H-2有 CO32-、无 Ca2+万案二取少量溶液于

10、试管中，1有 CO32-、无 Ca2+2有 0H-(指示剂除外)(反思与评价)(1) 小明同学对方案一提出质疑，他的理由是_(2) 经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有 _ ，(3) 将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量 _进行处理后再排放。五、综合题20 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究(查阅资料)(1) 白磷的着火点为 40 ,(2) 通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。(3) 通常条件下，氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水。呼人r 体(提出问题)人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同探联数据采隼仪(实验操作、记录、分折)(

11、1) 先检査装置的 _ ，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL 气体，连接装置。(2) 打开弹簧夹 Ki、K2,缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积VimL.锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是_.(3) 关闭弹簧夹 Ki、K2,再_(填操作方法)，以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2.读出量筒中液体体积为V2mL.其数值等于已反应的 _“ X” “ Y”“ Z”)(数据处理)(5) 实验一中，二氧化碳的体积分数表达式是 _(用百分数表示，下同)，氧气的体积分数表达式是_ .(6) 实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为 _.(评价与反思)(7) 有人认为教材

12、中空气成分的其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是错误的，理由是_五、计算题21.化合物可以分为酸、碱、盐及氧化物。在下图中填写不同类别的物质(填化学式)实现 Ca(OH)2步转化为 CaCO。某 Ca(OH)2样品部分变质为 CaCO (假设其成分均匀)。化 学兴之外的气体总体积。实验二：休积分1(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图三，表示二氧化碳体积分数变化的是 _(填42.601.950*XZ5.*72.50120 160 200日寸冋3趣小组按以下步骤测定该样品中Ca(OH)2的质量分数。1配制盐酸：配

13、制 500g 质量分数为 6%的盐酸，需要质量分数为 30%的盐酸_ go2实验测定：称取 10.0g 样品置于烧杯中，加入足量稀盐酸充分反应，烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示:反应时间/min011t2t3烧杯总质量/g280.0278.9277.8277.8完全反应后，生成的 CQ 气体的质量为 _go3数据处理：计算该样品中Ca(OH)2的质量分数。(根据化学方程式的计算写出完整的计算步骤)A. 比较空气与人体呼出的气体中 CO2含量B. 探究 MnO2能否加快 H2O2分解初中化学中考模拟试卷（三）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23 Mg -24P-3

14、1S-32 CI-35.5Ca-40Fe-56、选择题。1 小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体。就这一过 程而言，属于科学探究环节的是（B ）A.建立假设B.设计实验C.收集证据 D.做出结论2.蜡烛在燃烧的过程中，有黑烟产生，黑烟可能是（D ）A.水B.二氧化碳C.石蜡颗粒 D.炭灰3.如图是小明在做 检测人体呼出气体成分”的实验示意图。小明是在检测人体呼出气体中所含的（A ）5.下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（C ）班别:姓名:分数:A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.氮气4.下列鉴别空气和呼出气体的方法中，可行的是（B ）A.观察气体颜色

15、B.用澄清石灰水鉴别C.用带火星的木条鉴别D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味A. 比较空气与人体呼出的气体中 CO2含量B. 探究 MnO2能否加快 H2O2分解In带火星的木条二审MnO2C. 验证燃烧需要温度达到着火点D.探究 CO2对铜生锈是否有影响11.归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是（A )Na2CO3+CO2? +H0。下列说法错误.的是（C ）10 .下列实验中，能够达到实验目的的是（B ）A. 制备 Cu（OH）2固体：用 CuO 与适量 NaOH 溶液混合B.鉴别稀 H2SO4和稀盐酸：取样，分别滴加Ba（NO3）2溶液C.除去 CO 中的少量 CO2气体

16、：将气体通过灼热的CuO 粉末6如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量氧气，出现的现象是（D ）A.气球胀大，红墨水左移C.气球胀大，红墨水右移B.气球缩小，红墨水右移D.气球缩小，红墨水左移7.用氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰加入，其结果是（B ）A.生成的氧气的质量不变C.速率不变B.生成的氧气质量增加D.高锰酸钾是这个反应的催化剂&黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁（FeS2）,工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸，其工业流程如图：下列说法错误的是（D ）A. 反应不是置换反应，反应为D.向制得的 100 克 98%的浓硫

17、酸中加入 100 克蒸馏水，配制49%勺稀硫酸9.侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应:NH3+CO2+NaCI+X=NaHCO3J+NHCI,2NaHCO3A.X 的化学式为 H20B. NaHCO3受热易分解C. CO2和 Na2CO3中碳元素的化合价不同D. NaHCO3分解产生的CO2可以回收再利用C. 验证燃烧需要温度达到着火点D.探究 CO2对铜生锈是否有影响11.归纳总结是学习化学的重要方法之一。下列排序正确的是（A )D. 分离 MnO2和 KCl 固体混合物：加入足量的水溶解，过滤12 关于复分解反应说法一定正确的是（C，13 .下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是（D ）A

18、BCDA. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量14 .如图所示，在分别盛有100g 水的烧杯中放入 KNO3充分溶解，则说法正确的是（ C ,A.金属活动性顺序:由强到弱B.溶液的 pHHC1 NaC NaOH由大到小C.地壳中的元素含量:O Si Fe Al由高到冊D.气体的密度匸 6H;OhA.反应物为酸和碱B.伴随有明C.元素化合价不变D.生成物为盐和水温度（C）tit2KNO3的溶解度（g/1OOg 水）6090A.甲、乙混合后为 tiC的不

19、饱和溶液B.乙升温至 t2C，溶液质量增加C.乙、丙溶液中溶质质量相等D.丙降温至 tiC，有晶体析出、填空题15 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是氯化钠(2)下列微观示意图中，能表示混合物的是 (填序号，下同)，能表示化合物的是(3)A,B,C,D 表示四种物质，在高温条件下,A 和 B 反应生成1每个 A 分子是由_5_ 个原子构成的；2从该反应的微观过程可以得到的一个信息是化学变化中，分子可分，原子不可再分(合理即可)16 .结合下图所示实验，回答下列问题：(1) 在实验一中，水能够吸收有毒的二氧化硫_ ,(2) 由实验二可知

20、，CO2 具有的物理性质是密度大于空气(3) 在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是燃烧要达到着火17 .结合右图中 KNO3和 NaCI 的溶解度曲线，回答下列问题。(1) 10C时，溶解度较大的物质是NaCI ,(2) 20C时，将 20gNaCI 加入到 100g 水中，充分溶解后，得到不饱和(填饱和或不饱和”溶液；(3) 将 50C的 KNO3饱和溶液降温至 10C，下列分析正确的是BA .溶液中溶质质量不变 B .降温后的溶液仍是饱和溶液C .溶液中溶质的质量分数变大C 和 D,微观示意图如图所示。I三、推断题。18 .如图为 AG（初中常见物质）的转

21、化关系，其中A 是天然气的主要成分。（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH-, CO32-, Ce2+中的一种或几种。（1）写出 A 的化学式： CH4_，其常见用途为 燃料（合理即可）（任写一条）。（2） 反应的现象为黑色固体溶解，溶液变蓝色_。（3） 写出的化学方程式Na20 +H2O = 2NaOH，该反应属于化合反应（填基本反应类型）(1)写出反应的化学方程式CuS04+2NaOH =Cu(OH)2J+ N26O4（2）NazO 与 CaO 的化学性质相似，下列物质中_c_（填标号）能与 NQO 发生化学反应。a.Mg b.N2c. 稀盐酸 d.NaCl 固体四、实验题19 化学实验过

22、程经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴 趣小组的同学们完成了 NaOH 溶液和 Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。活动一通过小组合作，同学们完成了右图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是_Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH 或 CaC2+Na2CO?=CaCO3J+2NaCI）（写一个），活动二小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如下图），充分搅拌、静置。观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是H+（或氢离子）、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还

23、可能含有的离子进行了如下探究。（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子？上丄秦?皿143 仝A.1工fci，无色谓港日色沉淀（进行实验）实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加无色酚溶液变红有 OH-万案一酞溶液继续滴加稀盐酸产生气泡有 CO32-、无 Ca2+取少量溶液于试管中，滴加过量的 BaCl2溶液，静置，继续滴加 CuSO4产生白色沉淀有 CO32-、无 Ca2+万案一溶液，（或滴加过量的 Ca（NO3）2溶液，产生蓝色沉淀（或产生红静置，继续滴加 FeCb 溶液。（指示褐色沉淀）有 OH-剂除外）（反思与评价）五、综合题20 某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如

24、下探究（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同（1）小明同学对方案一提出质疑,他的理由是溶液中有 CO32-（或 Na2C03）也会使酚酞变红，无法判断是否含 0H-或溶液中有 CO32-（或 Na2C03）溶液也显碱性，无法判断是否含OH-1（合理即可）（2） 经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有 氧根离子、碳酸根离子），Na+、Cl、OH、CQ2（或钠离子、氯离子、氢将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量稀硫酸（或稀盐酸/酸）进行处理后再排放。口乎人冈二(查阅资料)(1) 白磷的着火点为 40，(2) 通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。(3) 通常条件下，

25、氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水。(实验操作、记录、分折)(1) 先检査装置的气密性，装入试剂，在医用输液袋中装入VmL 气体，连接装置。(2) 打开弹簧夹 Ki、K2，缓慢将袋中的气体全部排出。读出量筒中液体体积VimL.锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是 吸收气体中的二氧化碳，利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量_.(3) 关闭弹簧夹 K1、K2,再向烧杯中加入热水(热水温度大于 40C)(填操作方法),以促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2.读出量筒中液体体积为V2mL.其数值等于已反应的氧气和二氧化碳(数据处理)(5)实验一中，二氧化碳的体积分数表达式是表达式是_- X100%(6)实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为76.66%(评价与反思)(7)有人认为教材中空气成分的其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是错误的，理由是之外的气体总体积。实验二：(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图三，表示二氧化碳体积分数变化的是Z(填斗2.601.950860*XZ-r-“X”，