中职机电技术应用专业课程设置

1、中等职业学校机电技术应用专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制 3 年。培养目标与业务范围1. 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应， 德智体美等全面发展， 具备从事机电 技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。2. 业务范围本专业毕业生面向各行业， 主要从事机电设备、 自动化设备和生产线的安装、 调试、 运行、 维修与检测工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。三、知识结构、能力结构及要求1. 具备必需的文化基础知识。2. 掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识。

2、3. 掌握典型机电设备的结构与工作原理。4. 具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力。5. 具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力。6. 具有简单机电设备改装的能力。四、课程设置及教学要求（ 一 ） 文化基础课1 .德育（177学时）（1）职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指 导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基 本知识与要求， 树立正确的职业理想； 掌握职业道德基本规范， 以及职业道德行为养成的途径， 陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时

3、代要求的观念；学会依据社会发 展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业 创业的自觉性。（2）法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行法律基础知识教育。 其 任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法 律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念 , 提高辨别是非的能力；指 导学生提高对有关法律问题的理解能力， 对是与非的分析判断能力， 以及依法律己、 依法做事、 依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。（3）经济与政治基础知识 本课程

4、是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 其任务是： 根据马克思主义经济和政治 学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正 确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活 动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。（4）哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行马克思主义哲学知识及 基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会 实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观 点、方法观察和

5、分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观 , 为将 来从事社会实践打下基础 .2. 语文 （225 学时 ）在初中语文的基础上， 进一步加强现代文和文言文阅读训练， 提高学生阅读现代文和浅易 文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际 训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步 巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成 高尚的审美情趣。3. 数学 （225 学时 ） 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容 : 集合与逻辑用 语

6、、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、 解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、 积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具 使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4. 英语 （225 学时 ） 在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写 的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文， 能围绕日常话题进行 初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继

7、续学习 的能力，并为学习专门用途英语打下基础。5. 计算机应用基础 （90 学时 ） 在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处 理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能 力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。6. 物理 （90 学时 ） 本课程应密切联系“机电设备安装与维修”专业所涉及的物理知识进行教学。主要讲授力 学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。使学生初步掌握并能 运用物理学中重要的概

8、念和规律， 初步了解近代物理学中的一些主要概念和成就，着重培养学 生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义观点。7. 体育与健康 （148 学时 ） 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能 , 掌握科学 锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和 自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定 基础。（ 二 ） 专业课必修课程8. 机械制图 （90 学时，含上机 20 学时 ） 使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准； 具有识

9、读和绘制简单零件图和装配图的基本能力； 具有一定的空间想像和思维能力； 能够正确 地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机 绘制简单的工程图样，初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检 测等，具有创新精神和实践能力。9. 机械基础 （90 学时，含实验 10 学时 ）使学生了解构件的受力分析、 基本变形形式和强度计算方法； 了解常用机械工种材料的种 类、牌号、性能和应用；了解机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、 结构及标准； 初步具有分析一般机械功能和动作的能力； 初步具有使用和维护一般机械的能力； 为解决生产

10、实际问题和继续学习打下基础。10. 电工电子技术及应用 （165 学时，含实验 36学时 ） 使学生掌握电工基本理论及分析计算的基本方法； 掌握直流电动机、 三相异步电动机和步 进电机的基本原理及使用；掌握电子技术的基本理论、基本知识和技能。课程内容包括：直流 电路、交流电路、电场与磁场、电动机、变压器、电子分立元件原理和基本电路、线性集成运 放电路工作原理和基本电路、数字逻辑电路、电力电子变流技术基础。11. 金属工艺学 （45 学时，含实验 4 学时 ） 了解常用机械工程材料的类别和用途、 金属加工的工艺特点和应用范围、 金属毛坯和零件 常用加工方法，机械产品的制造过程、加工设备及工艺过程

11、，初步具有使用常用金属材料的能 力、使用毛坯和确定机械加工工艺路线的能力，初步具有钳工、车工和焊工的操作技能。了解 实验的基本原理和设备， 具有一定的实验操作技能和正确分析实验结果的能力， 为形成综合职 业能力打下基础。12. 机电设备概论 （45 学时，含实验 4 学时 ） 本课程主要讲授机电设备的分类、用途、型号、参数、发展概况，使学生初步了解典型机 电设备的工作原理、主要部件结构，了解常用机电设备的安装、调试、使用、维护，对常见故 障有一定的判断能力。13. 液压与气压传动 （60 学时，含实验 8 学时 ） 初步掌握液压和气压传动中常用元件的原理和使用；掌握典型液压与气压传动回路的 原

12、理、特点和应用；能分析常用机电设备的液压、气动系统图。本课程安排 1.5 周课程设 计（ 见设计实践部分 ） 。14. 电器及PLC控制技术（88学时，含实验18学时） 掌握常用控制电路的工作原理及使用； 牢固掌握电器控制的基本环节及分析方法； 掌握可编程控制器的基本工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握典型机电设 备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；具 有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。本课程安排2.5 周课程设计 （见设计实践部分）。15. 微机控制技术及应用 （70 学时，含实验 14 学时） 了解微处理器、半导体存

13、贮器及接口电器的结构、硬件间逻辑关系、指令执行过程的时序等基本知识；掌握一种微机的硬件结构、工作原理、指令系统及系统扩展方法；掌握汇编语言 程序编制方法，熟悉接口编程及微机在机电设备控制中的典型应用。本课程安排的 2 周课程设计融合在“电子线路与电气控制”的设计实践之中。16. 传感器及应用 （42 学时，含实验 8 学时 ） 掌握各种工业常用传感器的工作原理及测量电路； 掌握传感器在机电设备控制系统中的应用；学会使用和调整机电设备控制系统中的传感器及其测量电路。限选课程17. 自动化设备及生产线调试与维护 （8498 学时，含实验 1214 学时 ） 本课程是自动化设备、 生产线调试与维护专

14、门化方向学生必修的。 要求学生掌握较复杂的典型自动化设备、自动生产线结构、工作原理、安装、调试及维修。18. 机电商品学 （42 学时 ） 介绍常用的工业和民用机电产品和有关元器件。要求学生具有根据机电产品的技术特点，对其进行存贮、保管、保养及鉴别的能力。19. 市场营销 （42 学时 ） 介绍市场调查分析与预测、目标市场、市场营销组合策略、营销业务等。要求学生掌握市场营销的基本原理、内容和方法，具有获取市场信息，编制营销计划，制定营销组合策略，搞 好产品推销的能力。选修课程 （学校自主安排 ）人文选修课20. 创新与创业 （30 学时 ）21. 公共关系 （28 学时 ）22. 心理健康 （

15、30 学时 ）23. 艺术赏析 （15 学时 ）24. 生态环境 （15 学时 ）25. 其他 （30 学时 ）专业选修课26. 机电专业英语 （28 学时 ）27. 电机调速系统 （42 学时 ）28. 应用软件 （30 学时 ）29. 制冷技术 （42 学时 ）30. 家用电器 （42 学时 ）31. 数控技术应用 （42 学时 ）32. 供配电系统 （28 学时 ）33. 其他 （28 学时 ）实践教学34. 实验 在机械基础、电工电子技术及应用、金属工艺学、机电设备概论、液压与气压传动、电器 及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用中安排有实验，前已注明学时数。课程 实验与课

16、程理论教学应有机地结合在一起， 通过实验使学生掌握科学的实验方法，形成严谨的 工作态度，学会使用常规仪器、仪表和设备，加深对理论知识的理解，初步具备一定的测试分 析能力。实验内容除验证性项目外，还应有一定的设计开发性项目。35. 习作实践（1）钳工 （2 周 ）（2）计算机 （1 周 ）（3）测绘 （1 周 ）（4）机加工 （2 周 ）（5）电工 （1.5 周 ）（6）机械拆装 （2 周 ）（7）电子工艺及装配 （1.5 周 ）（8）典型电气控制线路安装与调试 （2 周）36. 设计实践（1）液压与气压传动 （1.5 周 ）（2）“电工电子技术及应用”、“电器及PLG控制技术”、“微机控制技术

17、及应用”三门专业 技术课程各2周的课程设计，综合安排为设计实践的 “电子线路与电气控制” （3.5周）和“ PLC 应用设计与实践” （2.5 周）。37. 专业工种培训及等级考核 （1 周）38. 毕业实践 （7 周 ） 机电综合调试或机电产品营销与技术服务。39. 学校自主安排部分 （2 周 ）（1）数控技术（2）制冷技术（3）家电维修五、教学活动时间分配（供参考）单位：周学学思想教育理论教学实践教学机动周学期周数备注年期内容周授课考试习作实践设计实践数周数周数内容周数内容周数入学0.151钳工20.521教育5-一-军训1计算机1公益1151测绘120劳动机加工2公益1151电工1.50

18、.521劳动机械拆装2公益1151电子工艺1.5液压与气动1.520假期岗四劳动及装配位实习 与社会 调查2141典型电气2电子线路与电3.50.521五控制线路安装与调试气控制毕业0.7专业工种1PLC应用设计2.5教育5培训及等与实践六级考核毕业实践（机720数控专业2电综合调试或技术或其机电产品营销他与技术服务）总58151614.51.5123计备 学生在3年教育总体安排内除完成规定课程和实践教学环节外，还必须取得以下合格证书方能毕业：注1.计算机通过达标考核。2.英语通过达标考核。3.至少通过一种以上专业工种初级或中级技能鉴定六、课程教学时间安排（供参考）序号课程类别及名称授课时数课

19、程设计（周）每周授课时数及本学期时数总计讲课实验15周15周15周四15周五14周六7周1文 化 基 础 课 程德育1771773(45)2(30)2(30)2(30)2(28)2(14)2语文2252254(60)3(45)4(60)4(60)3数学2252254(60)4(60)4(60)3(45)4英语2252254(60)4(60)4(60)3(45)5计算机应用基础9050404(60)2(30)6物理9064263(45)3(45)7体育与健康1481482(30)2(30)2(30)2(30)2(28)8专 业 技 术 课 程机械制图9080104(60)2(30)9机械基础90

20、80106(90)10电工电子技术及应用1651293626(90)5(75)11金属工艺学454143(45)12机电设备概论454143(45)13液压与气压传动605281.54(60)14电器及PLC控制技术88701824(60)2(28)15微机控制技术及应用70561425(70)16传感器及应用423483(42)周学时28+*28+*28+*27+*14+*必修课合计187516971787.517限 选 课 程自动化设备及生产线调试与维护8498728412146(84)7(98)18机电商品学42423(42)19市场营销42423(42)20人 文 选 修 课创新与创业

21、302(30)21公共关系282(28)22心理健康302(30)23艺术赏析151(15)24生态环境151(15)25其他301(15)1(15)序授课时数课程每周授课时数及本学期时数号课程类别及名称总计讲课实验设计（周）15周15周15周四15周五14周六7周26机电专业英语282(28)27电机调速系统426(42)28专 业 选 修 课应用软件302(30)29制冷技术426(42)30家用电器426(42)31数控技术应用426(42)32供配电系统282(28)33其他284(28)周学时223318/1928选修课合计598/612应选学时合计299/3131钳工2周2计算机1

22、周3测绘1周4机加工2周5习作电工1.5周6实机械拆装2周7践电子工艺及装配1.5周8典型电气控制线路安装与调试2周9专业工种培训1周10其他2周11设计 实 践液压与气动1.5周12电子线路与电气控制3.5周13PLC应用设计与实践2.5周14毕业实践7周周数30.5333.535.512.5实践学时合计915总计3 089注：1.“28 + *”指必修课每周28学时，另外安排选修课学时。2.文化基础课学时占总学时的 41%专业课学时占总学时的 59%;专业课中理论学时占专业课总学时的49.8%，实践学时占50.2%。3.实践课学时是由每周 30学时，共30.5周计算得来。中等职业学校机电技

23、术应用专业主干专业课程教学基本要求电工电子技术及应用教学基本要求（165学时）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门主干专业课。它的任务是：使学生具备从事机电技术应用工作所必需的电工电子技术的基本知识和基本技能；为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备机电技术应用专业必需的电工电子技术的基本知识和基本技能，初步具有解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础，并注意渗透思 想教育，逐步培养学生的辩证思维能力，增强学生的职业道德观念。（ 一 ） 知识教学目标1.

24、理解电工电子技术的基本概念和基本分析方法。2. 掌握基本电路的原理、结构、用途。3. 掌握常用设备、器件的特性和应用范围、途径。（ 二 ） 能力培养目标1. 能正确使用电工仪表、常用电子仪器仪表。2. 能阅读和分析简单的电路原理图及设备的电路方框图。3. 具有借助手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料，查阅电子元器件 及产品的有关数据、功能和使用方法的能力。4. 能处理电气设备和电子设备的简单故障。三、教学内容和要求基本模块（ 一 ） 电路基础1. 电路分析的基础知识 掌握电压、电流的参考方向，功率的计算。 理解电阻元件、电感元件、电容元件及其伏安特性。 了解电压源、电流源的概念及

25、其伏安特性。 理解等效的概念，掌握电阻的串并联及简单的混联电路。 理解基尔霍夫定律，并会应用支路电流法计算简单电路。 理解戴维宁定理；了解叠加定理。了解RC的充放电过程。2. 单相交流电路 掌握正弦量的三要素，掌握正弦量的有效值和相位差的概念。 理解正弦量的解析式、波形图的相互转换。理解R L-C串联电路的向量分析法，会判断阻抗的性质。 掌握简单电路的有功功率、无功功率、视在功率的计算。 了解串联谐振的条件及其特征。3. 三相交流电路 掌握三相交流电路的基本概念；了解对称三相交流电路的计算方法。 了解对称三相交流电路的功率计算；了解中线的作用。（ 二） 电机与变压器1. 变压器 了解单相变压器

26、的结构及用途。掌握单相变压器的工作原理及极性的判别。 了解单相变压器的工作特性、铭牌及主要参数。 了解三相变压器的结构、铭牌及主要参数。2. 异步电动机 了解三相异步电动机的旋转原理、结构。 理解三相异步电动机的运行特性。 了解三相异步电动机的铭牌和主要参数。 掌握三相异步电动机的起动、调速、反转、制动方法。 了解单相异步电动机的结构和工作原理。3. 直流电动机 了解直流电动机的基本结构和工作原理。 了解并励电动机、串励电动机的工作特性及应用。 理解直流电动机的起动、调速、制动方法。4. 步进电机 了解步进电机的结构、工作原理和主要参数。 了解步进电机的应用特点。（ 三 ） 模拟电子技术1.

27、常用半导体元件 了解半导体二极管的结构；理解二极管的伏安特性和主要参数。 了解半导体三极管的结构；理解其放大作用、特性曲线、主要参数。了解MOS型场效应管的特性、主要参数及其与半导体三极管的性能比较。2. 基本放大电路 掌握共射放大电路的组成和工作原理；理解静态工作点的概念。 了解电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的概念。了解射极输出器的电路结构、性能、特点及应用。 了解多级放大器的组成。了解场效应晶体管共源放大电路的结构及性能特点。3. 运算放大器及其应用 掌握运算放大器的性能、特点及同相放大器、反相放大器的典型电路。 理解负反馈的概念；了解负反馈类型及其对放大器性能的影响。 理解集成运算放大

28、器的使用方法。4. 电源电路 掌握半导体二极管整流电路的结构、原理。 了解滤波电路的组成和工作原理。 了解稳压电路的作用及集成稳压器的使用方法。（ 四 ） 数字电子技术1. 数字电路基本知识了解数字电路的特点；了解数制和码制、二进制及运算。 掌握常用逻辑门电路的逻辑符号、逻辑功能及表示法。 理解集成与非门电路特性、参数及其应用。2. 组合逻辑电路 了解逻辑电路的分析方法。理解典型组合逻辑电路的功能及应用。3. 时序逻辑电路 理解 RS 触发器的结构、逻辑功能及工作原理。理解集成J-K触发器、D触发器的逻辑功能及应用。 了解常用中规模集成电路的型号、功能及其应用。4. 脉冲信号的产生和整形 了解

29、矩形脉冲信号的产生方法及施密特触发器在波形变换及整形电路中的应用。 了解 555 时基电路的结构、原理，理解其应用方法。（ 五 ） 电力电子技术 理解晶闸管的基本工作原理、主要参数和伏安特性。 了解单结晶体管触发电路的工作原理，移相方法。 了解常用可控整流电路的工作原理，会计算输出电压和电流。 了解单相交流调功、调压的工作原理。理解变频调速的概念。选学模块（ 一 ） 电机与变压器 理解自耦变压器和仪用变压器的应用；了解脉冲变压器的应用。 了解三相变压器的结构、铭牌及主要参数。了解三相同步电机的结构和工作原理。 了解直线电机、伺服电机的工作原理和应用特点。（ 二 ） 电力电子技术 了解自关断电力

30、电子器件及其应用。了解直流斩波的概念。实践性教学模块1. 基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律的验证 会验证基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律。 会使用直流电流表、电压表等电工仪表。2. 直流电路的测量会使用万用表；了解基本的测量方法。3. 功率和电能的测量 了解日光灯电路的原理。 掌握交流电流、电压、功率的测量。4. R L C串联谐振实验 会使用电动系单相功率因数表。 会观察电容量不同时，电路的性质。5. 变压器空载、短路实验 会用兆欧表测量线圈的绝缘电阻。 会求取变压器的参数。6. 异步电动机正、反转实验 掌握三相异步电动机的起动设备和起动方法。 会测量三相功率及转速。7. 他励直流电动机

31、的起动、调速、反转运行 会使用起动器起动他励直流电动机。 了解他励直流电动机的调速和改变转向的方法。8. 常用电子仪器的使用 会使用示波器、低频信号发生器和毫伏表。9. 单管放大电路 会组装分压式偏置单管放大电路。 会静态工作点的测试和调整。 会用示波器观察静态工作点对输出波形的影响。 会测量电压放大倍数。10. 负反馈和基本运算放大电路 会观察负反馈对放大器性能的影响。11. 集成与非门电路测试及应用 会测试与非门逻辑功能及参数。 会用集成与非门电路搭接其他逻辑功能电路。12. 集成电路的应用会用集成J-K触发器组成其他触发器；会使用集成计数器。13. 555 时基电路及其应用 会用 555

32、 时基电路组成应用电路。14. 晶闸管可控整流电路 会用示波器观察触发脉冲和电压、电流波形。 掌握示波器的使用。15. 交流调压 会组装简单的交流调压电路。16. 变频器的使用会用变频器调节异步电动机的转速。四、学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实践机动1电路基础电路分析的基础知识16124单相交流电路22184三相交流电路66序号课程内容学时数合计讲授实践机动2电机与变压器变压器6+4*4+4*2异步电动机1082直流电动机642步进电机22同步电机2*2*伺服电机2*2*直线电机2*2*3模拟电子技术常用半导体元件862基本放大电路1284运算放大器及其应用862电源电路444数字电子

33、技术数字电路基本知识1082组合逻辑电路862时序逻辑电路1082脉冲信号的产生和整形6425电力电子技术可控整流电路1082交流调压和变频器844自关断器件及应用4*4*直流斩波2*2*机动1313合计165+16*116+16*3613注：表中带“ *”者为选学内容所需学时。五、说明1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校机电技术应用专业（3年制）。2. 本课程教学内容采用模块结构，包括基本模块、选学模块和实践性教学模块。基本模 块和实践性教学模块是本专业必须完成的。选学模块供各学校根据实际需要选用。3. 课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增强学生的感性认识。教师 应注意

34、电工电子技术的新发展，适时引进新的教学内容。4. 要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实践及考试情 况综合评价学生成绩。机电设备概论教学基本要求（45 学时 ）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门主干专业课，它的任务是 : 使学生具备从 事机电技术应用工作所必需的机电设备基本知识， 具备一定对机电设备工作原理、主要结构的 分析能力及对常见故障现象的认识能力。二、课程教学目标本课程的教学目标是： 使学生具备机电技术应用专业必需的机电设备基本知识， 初步了解 典型机电设备的工作原理、主要结构及其系统组成，了解其安装、调试、使用、维护过程，具 备对典

35、型机电设备构成的分析能力及对常见故障现象的认识能力， 树立使用机电设备的安全意 识，培养学生的创新思维能力、科学的工作方法及良好的职业道德意识。（ 一 ） 知识教学目标1. 了解机电设备发展概况。2. 掌握机电设备分类、用途、型号及主要技术参数。3. 掌握机电设备的基本组成及各部分结构特点、基本原理。4. 掌握常见典型机电设备基本工作原理、结构特点及对电气控制的要求。5. 了解机电设备安装调试及安全使用常识。（ 二 ） 能力培养目标1. 能借助产品说明书查阅、分析设备功能、性能及主要技术参数。2. 能分析设备的结构、机械传动系统，认识电气驱动及控制系统。3. 能认识典型机电设备常见故障现象。4

36、. 能对典型机电设备进行常规调整、维护、保养。5. 具有使用机电设备的安全意识。6. 初步具备改造、革新机电设备的创新思维能力。三、教学内容和要求基本模块（ 一 ） 机电设备发展概述1. 机电设备发展史 了解机电设备发展过程。2. 机电设备发展趋势 理解现代机电设备的特点。了解机电设备发展趋势。（ 二 ） 机电设备的分类1. 机电设备的类型 了解机电设备的分类方法及类型。掌握常用类型机电设备的用途。2. 机电设备型号及主要技术参数 理解机电设备型号及主要技术参数的含义。（ 三 ） 机电设备的构成1. 机电设备的构成 掌握机电设备基本组成及各组成部分的作用。2. 机电设备的基本工作原理 理解机电

37、设备各组成部分的基本工作原理。（ 四 ） 典型机电设备实例分析1. 普通机加工机床 理解普通机加工机床的基本组成、结构特点及使用特点。理解普通车床的结构、工作原理，掌握传动系统工作原理，了解电气控制要求，了解其安 装、调试、维护常识，并能认识常见故障现象。2. 自动控制设备 理解自动控制设备的基本组成、结构特点及使用特点。了解典型电梯的结构，掌握机械传动系统工作原理，了解控制系统工作原理，了解安装、 调试、维护常识，并能认识常见故障现象。3. 自动化生产线 理解自动化生产线的基本组成、结构特点及使用特点。了解输送带的结构，掌握机械传动系统工作原理，了解控制系统工作原理，了解安装、调 试、维护常

38、识，并能认识常见故障现象。（ 五 ） 机电设备安全使用规范 了解我国现行机电设备安全使用规范。掌握设备润滑、保养要求及过程。选学模块理解办公自动化设备的基本组成、结构特点及使用特点。了解复印机的结构、工作原理，掌握复印机的使用和日常维护方法，并能认识常见故障现 象。实践性教学模块1. 认识实践了解企业机电设备的常见类型及使用情况，建立感性认识。2. 典型实例实习会参阅说明书分析典型实例的工作原理、技术参数及性能。会进行典型实例的维护、保养。能认识设备故障现象，能排除简单故障。四、学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实践机动1机电设备发展概述222机电设备的分类8623机电设备的构成444典型

39、机电设备实例分析23+5*21+5*25机电设备安全使用规范44机动44总计45+5*37+5*44注：表中带“ *”者为选学内容所需学时五、说明1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校机电技术应用专业（3年制）。2. 本课程教学内容采用模块结构，包括基本模块、选学模块和实践性教学模块。其中基本模块、实践性教学模块是本专业必须完成的。实践性教学模块中典型实例实习可根据各校实际需要选取相应内容。选学模块供各学校根据实际需要选用。3. 教学中应从实际出发，按照学生学习的规律和特点，积极改进教学方法，以学生为主 体，充分调动学生学习的主动性、积极性。4. 课堂教学要充分利用现代化教学手段，增强学生

40、的感性认识，注意理论联系实际，关 注机电设备技术的发展方向，适时引进新知识。液压与气压传动教学基本要求（60 学时 ）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门主干专业课。 它的任务是： 使学生具备从 事机电技术应用工作所必需的液压与气压传动基本知识，初步具有对液压与气压传动设备使 用、调整及故障分析和排除的能力。、课程教学目标本课程的教学目标是： 使学生具备机电技术应用专业必需的液压与气压传动基本知识和基 本技能。初步形成利用所学基本知识解决实际问题的能力，逐步培养学生的辩证思维能力、严 谨的科学作风及良好的职业道德观念。（ 一 ） 知识教学目标1. 掌握液压与气压传动的基

41、本理论知识及应用。2. 掌握各类液压与气压元件的结构、工作原理及应用。3. 掌握液压与气压传动基本回路及系统。4. 初步掌握分析液压、气动元件及液压与气压传动故障和排除方法。5. 对国内外液压与气压传动的新技术有初步了解。（ 二 ） 能力培养目标1. 初步具有使用、调试液压与气压传动设备的能力。2. 能参照使用说明书阅读液压与气压传动系统图。3. 初步具备对一般液压、气动元件和系统常见故障分析和排除的能力。三、教学内容和要求基本模块（ 一 ） 绪论 了解机电设备中的液压与气压传动系统。 理解基本工作原理及系统组成。 了解液压与气压传动的优缺点。了解液压与气动技术的应用和发展。（ 二 ） 液压传

42、动系统的基本组成1. 动力装置 理解动力部分在系统中的作用。 了解液压泵的基本类型。 掌握齿轮泵、叶片泵、柱塞泵的工作原理。 掌握常见液压泵的使用特点及选择原则。2. 执行机构 了解液压缸和液压马达的类型、使用特点。 了解液压缸和液压马达的主要性能参数。 掌握液压缸和液压马达的合理选用。3. 控制元件 理解液压控制阀的功用。 了解液压控制阀的基本类型及电磁阀和压力继电器对电气部分的要求。 掌握方向控制阀、压力控制阀和流量控制阀的工作原理及合理选用。4. 辅助元件 了解辅助元件在系统中的作用。 掌握常见辅助元件的选用。5. 工作介质 掌握对液压油的要求和选用。 理解压力与流量的基本概念。 理解压

43、力的形成及连续性原理。 理解沿程压力损失、局部压力损失及其对系统的影响。（ 三 ） 液压传动基本回路1. 方向控制回路 理解换向回路的组成原理及其特点。 掌握换向阀位与通路数及操纵方式的选择原则。2. 压力控制回路 理解压力控制回路的组成原理及其特点。 掌握各种压力控制回路的应用场合。3. 速度控制回路 理解调速回路的工作原理及其特点。 理解常用的调速方法。4. 多缸动作回路 理解多缸动作回路的组成原理及其应用特点。 掌握电磁铁动作顺序表的绘制方法。（ 四 ） 液压传动系统实例 典型机电设备和其他机电设备中的液压传动系统。掌握阅读液压系统图的方法、步骤，能对照动作循环图和电磁铁动作顺序表，读懂

44、一般复 杂程度的液压系统，分析系统的组成，能初步分析系统的特点。（ 五 ） 气压传动系统的基本组成1. 气源装置及辅助元件 掌握气源装置的作用。了解空气压缩机的分类。 掌握空气压缩机的选用。理解常用辅助元件的基本工作原理及选用。2. 执行机构 了解气缸和气压马达的类型、使用特点。 掌握执行机构的合理选用。3. 控制元件 了解控制阀的基本类型。理解控制阀的功用。 掌握方向控制阀、压力控制阀和流量控制阀的工作原理及合理选用。4. 工作介质 理解气动系统对压缩空气的基本要求。（ 六 ） 气压传动基本回路1. 方向控制回路 理解换向回路的组成原理及其特点。 掌握换向阀位与通路数及操纵方式的选择。2.

45、压力控制回路 理解压力控制回路的组成原理及特点。 掌握各种压力控制回路的应用场合。3. 速度控制回路 理解调速回路的工作原理及其特性。理解常用的调速方法。4. 其他常用基本回路 了解安全保护回路、延时回路和顺序动作回路的组成原理及特点。（ 七 ） 气压传动系统实例 气动机械手和其他机电设备中的气压传动系统 掌握阅读气压系统图的方法、步骤，能分析系统的组成及元件在系统中的作用。（ 八 ） 液压与气压传动系统的安装调试和故障分析1. 液压与气压传动系统的安装 了解控制阀的连接方式。 掌握系统的安装和调试方法。2. 液压与气压传动系统的使用与维护 掌握系统的正确使用和日常的维护保养。3. 液压与气压

46、传动系统的常见故障和排除方法 了解液压元件和系统的常见故障。 了解气动元件的常见故障。 能对简单故障进行分析和排除。选学模块1. 其他液压控制阀及其应用 了解比例阀、逻辑阀、数字阀的工作原理及使用特点。2. 液压伺服系统 了解液压伺服阀及伺服机构的类型、基本工作原理。 理解液压伺服系统的特性。3. 液压 CAD 了解CAD的内容。4. 气动逻辑元件 了解逻辑元件的工作原理及使用特点。实践性教学模块（ 一 ） 基本实验1. 液压系统中压力的形成 理解系统中压力形成原因。 学会测定系统压力的方法。2. 液压泵性能测试 认识液压泵的主要性能。 学会小功率液压泵的测试方法。3. 液压基本回路组装及测试

47、 了解液压基本回路的组成及工作原理。 学会液压基本回路系统的安装调试方法。 学会分析液压回路系统的性能。4. 气压基本回路组装及测试 了解气压基本回路的组成及工作原理。 学会气压基本回路系统的安装调试方法。 学会分析气压回路系统的性能。（ 二 ） 选做实验1. 液体粘度演示实验2. 层流、紊流演示实验3. 不同孔径的液阻实验4. 溢流阀性能实验四、学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实验机动1绪论222液压传动系统的基本组成18+2*16+2*23液压传动基本回路10+2*8+2*24液压传动系统实例225气压传动系统的基本组成8626气压传动基本回路6427气压传动系统实例228液压与气压

48、传动系统的安装调试和故障分析44机动44总计56+4*44+4*84注：表中带“ *”为选学教学内容所需学时。五、说明1. 本课程教学基本要求适用于中等职业学校机电技术应用专业（3年制）。2. 本课程教学内容采用模块结构，包括基本模块、选学模块和实践性教学模块。其中基 本模块、实践性教学模块中的基本实验是本专业必须完成的。选学模块和实践性教学模块中的 选做实验供各学校根据实际情况选用。3. 在教学过程中要改革传统的教学模式，在教学上要充分利用直观性较强的现代化教学 手段、实物及现场教学方法，必要时将课堂教学和实验教学结合起来，边讲授，边演示。改革“灌输式”的教学方法。4. 本课程作为机械基础的

49、后续课程，应注意与机械基础课程中液压传动部分的衔接。电器及PLC控制技术教学基本要求（88 学时 ）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校机电技术应用专业的一门主干专业课。 它的任务是： 使学生具备从 事机电技术应用工作所必需的电器及 PLC控制的基本知识及应用能力，培养学生的职业技能， 提高学生的综合素质。、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备机电技术应用专业必需的电器及PLC控制技术的基本知识及应用能力，通过各个教学环节和各种方式，提高学生分析问题、解决问题及动手实践的能 力，培养科学的工作方法、学习方法以及良好的职业道德意识。（ 一） 知识教学目标1. 掌握常用低压电器的结构、原理、型号、规格、用途。2. 掌握电气控制系统的基本环节。3. 掌