买东西的学问

1、买东西的学问【活动目标】1. 通过交流总结购物的学问，引导学生养成合理消费、勤俭节约的良好 习惯。2. 在查资料、访问、调查实践等活动中，培养学生的收集、处理信息能 力以及人际交往能力和语言表达能力。3. 初步掌握购物的学问，学习处理解决购买商品时遇到的问题，增强作 为消费者的自我保护意识。【活动重点难点】1. 学会通过识别食品包装上的信息来分辨食品的质量，学会购买安全、 实用的学习用品。2. 学会比较商品的不同价格，了解商品价格变化规律，把钱花得更巧。3. 访问了解买东西的小窍门，初步掌握买东西的学问。4. 养成索要、 保留发票的习惯， 并学习处理解决购买商品时碰到的问题。 【教具准备】课件

2、、食品包装袋【活动准备】1. 通过查找资料或访问家长、营业员或顾客，了解买东西的小窍门。2. 进行 “巧花十元钱”课前实践，完成记录表。 【教学过程】 :一 、谈话导入新课 师：同学们，你们独自买过东西吗 ?买过什么东西呢 ? 生答。 师：看来同学们都买过东西，可是，你们发现没有，你们买的东西都是 比较便宜的， 那么为什么家长不让你们买贵重的东西呢？今天， 我们一起来探讨 买东西的学问。二、走进购物街（ 一）食品区1. 师：首先我们来到食品区，现在我要购买一些食品，如饼干、牛奶等 等，谁来提醒我购买这些带包装食品的时候应该注意些什么呢 ?现在我们来进行 争分夺秒识标识的比赛，看看哪个小组完成得

3、又快又好。2. 以四人小组为单位进行比赛，要求根据自己带来的食品包装袋在 1 分 钟内找出六处标识。 师根据学生的回答相机出示板书， 并引导学生识别包装上的 信息，如：生产日期、保质期、质量安全标志、生产厂家、生产地址等，从而明 白如何挑选安全、可靠、质量好的食品。（二）文具店1. 师：接着我们来到最熟悉的文具店，看着琳琅满目的学习用品，你会 如何挑选呢？2. 出示一些不同类型、不同价格的笔或橡皮擦，让 2 个学生上台挑选， 通过引导学生分析讨论他们挑选得好不好， 从而掌握购买学习用品的窍门， 即安 全、实用。3. 师小结：所以我们在购买学习用品时要注重结实、安全、实用性强， 而不应该只顾好玩

4、好看。我们应该从小养成勤俭节约、不乱花钱的好习惯。（三）蔬果超市1. 师：最后我们来到了蔬果超市，我们的日常生活离不开蔬菜水果，可 这些蔬菜水果都没有包装纸袋， 没有生产厂家、保质期等，该怎样购买呢？之前 老师布置了“巧花十元钱”的活动 （出示“巧花十元钱”活动要求： 请同学们帮 妈妈去买水果蔬菜， 看谁能用十元钱买到最多物美价廉的水果蔬菜， 其中必须有 一斤生菜和一斤鸭梨 ）2. 生请拿出记录表，先在小组内交流巧花十元钱”活动结果，评选出一 位任务完成得最出色的同学当选“妈妈的好帮手”。3. 师请“妈妈的好帮手”代表把调查表展示给大家看。师引导学生通过 分析比较，交流讨论，明白要买到物美价廉

5、的东西，得巧选购物时间和地点，货 比三家等学问。4. 生交流收获和体会。（四）交流访问所了解的其他买东西的小窍门 学生出示访问稿，交流所了解到的小窍门。（五）出示理财调查问卷统计表 根据其中一题调查同学如何选择商品的数据进行分析讨论，教师引导学 生合理消费。三、维权我能行1. 情景剧表演（ 2 个学生误信了虚假广告，买了一台复读机，结果出现 质量问题）。2. 师引导学生讨论遇到这种情况该怎么办，学习处理解决购买商品时碰 到的问题。让学生清楚几点： 1、做一个聪明的消费者，不受虚假广告诱惑； 2、 买完东西记得索要发票； 3、遇到问题懂得维权，可拨打 12315 电话投诉。四、学生谈谈这节课的收

6、获和体会师总结谈话。五、布置作业（1）通过这次活动，你一定有很多收获和感想，请写下来，贴在“买东 西的学问宣传栏”里，大家互相交流学习。（2）做好准备，下节课将在班级开展一次“小小商品交易会”。教学后记：本节课我采用以学生为主，老师为辅，分组比赛的教学模式，充分调动学 生学习积极性。让学生自主参与课堂，了 解 买东 西的 学问 。让 学生 在买 东 西 时 ，初 步 了 解 识别包装上的信息，然后以活动的形式 让 学 生 明白要买到物 美价廉的东西， 得巧选购物时间和地点， 货比三家等学问及应该从小养成勤俭节 约、不乱花钱的好习惯，最后通过游戏（情景剧表演）来让学生学会处理解决购 买商品时碰到

7、的问题。新课结束后，我又让学生谈体会、写体会，这样使学生在口语交际和写作 方面又得到了锻炼的机会。买东西的学问峪口一区 陈亚娟教学目的：知识要求：1、使学生知道买东西的简单知识，增强他们作为消费者的自我保护意识。2、使学生会看食品包装上的生产日期和保质期。3、使学生知道有些商品由于时间、地点的不同，价格会所变化。 能力要求：培养学生社会调查的能力。 情感要求：向学生进行“不乱花钱”的教育。教学重点、难点：使学生知道在购买商品前应先有个计划， 购买商品时仔细购买并挑选适合自 己的商品。 教学方法：讨论法、辩论法、讲授法等综合教学法教学。教学准备：学生准备：1、要求学生利用周六周日时间去逛逛本地的

8、一些商业场所，尝试自己购物，总结购物经验， 并向家长或其他人打听相关内容， 然后将自己获得的购物经验进行 记录整理。2、包装袋教师准备：多媒体课件课时安排： 一课时教学过程：一、导入：老师给大家带来了两段小动画，大家想看吗？（播放）通过观看后你想说些什么呢？小结：买东西可不是件简单的事， 这之中可大有学问呢！ 今天这节课我们就来学 习“买东西的学问”。（板书课题）二、新授：（一）了解购买不同类别商品的学问1.讲述：上周五老师给大家布置了一项调查任务，要求同学们利用周六周日时间 去逛逛本地的一些商业场所，尝试自己购物， 总结购物经验， 并向家长或其他人 打听相关内容， 然后将自己获得的购物经验进

9、行记录整理。 （师出示 ）大家看 ,这有 这么多不同的商品类别 ,每个小组的组长负责选择一类商品 ,然后以小组为单位共 同交流一下买这类商品的购物经验和应注意的事项。2.组长选择商品类别、小组交流3、讲述：该是大家大显身手的时候了，哪个组愿意先把你的购物经验向大家显 露显露。在介绍前老师要给大家提个要求，希望同学们他们组介绍时要认真听， 人家介绍的你有不同意见的可以帮他改正，介绍的不全的可以给予补充。4、汇报：食品：（带包装袋的食品） 设想生答：看商标、生产厂家厂址、生产日期保质期，过了期的食品不能买，否 则吃了会生病的。问：你能给大家介绍一下怎样看生产日期和保质期吗？ （生对照自己买的食品介

10、 绍，是否过期）小结：买带包装袋的食品时，一看商标，二看生产厂家厂址，三看生产日期和保 质期。师：（出示小白兔饼干）老师这有一袋小白兔饼干，大家和老师一起来检查一下 这袋小白兔饼干符不符合标准。 （符合标准吗？问题出现在哪？） 小结：国家明确规定凡是带包装的食品， 必须注明商标生产厂家厂址、 生产日期 和保质期，不允许出售过期食品。如果遇到“三无”商品或生产日期、保质 期数字模糊时，应坚决不买。其实除了食品外，像化妆品、药品等也应特别 注意生产日期和保质期。设想生答：还要看条形码是否清楚问：认真观察，条形码上有什么？（出示投影观察后小结投影内容：条形码是商品的代码标记。它储存了商品的很多信息，

11、印在商品的包装上，用于计算机 识别。商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保护消费者的权益，而且提 高了结款的速度和准确度。如果条形码印刷粗糙、模糊不清、颜色不对，就 有可能是假冒伪劣商品。 ）过渡：关于食品，你还有哪些购物经验，向大家支支招。（小摊贩的食品） 设想生答：要注意有无营业执照和卫生许可证。 师：有营业执照和卫生许可证， 我们买小摊贩的食品时就放心了吗？还应注意什么呢？ 小结：买小摊贩的食品时，除了看有无营业执照和卫生许可证外，还要看是否真 的卫生，如：钱物是否分开、带没带工作帽、周围环境是否卫生等。蔬菜水果类 设想生答：买鱼、虾等水产品要把盘中的水先倒一倒在称重量； 买菜时买新鲜的

12、； 还要注意是否缺斤短两 一看二闻（课件演示）服装类 仔细挑选学习用品 师：跟我们最密切相关的商品就属学习用品了，买学习用品你有哪些购物经验 呢？（学生发表意见） 小结：大家说得都很有道理。 我们今天学习买东西的学问， 就是要让同学们真正 掌握在社会实践中购买东西的本领， 我们可以根据自己的实际情况进行选择， 挑 选适合自己的商品（板：适合自己）这样买到的商品才会物有所值。 （板：物有 所值）总之在买学习用品时，老师建议大家买实用的、耐用的、物美价廉的，不 要和同学攀比，不要给家里增加负担。家电类 仔细挑选，售后服务好的小结：看来呀！买东西可不是件简单的事，一定要仔细购买（板书：仔细购买） 尤

13、其是食品更不能粗心大意， 只有做到仔细购买， 才能买到货真价实的商品。 （板书：货真价实）过渡：在购买商品时， 你们发现没有同样一种商品有的时候价格会不一样， 你有 过这样的经历吗？（二）价格中的小秘密 生：买羽绒服夏天买要比冬天买便宜。 师：你知道为什么反季节销售羽绒服会便宜吗？（学生自由发表意见）（ 过了季的服装，如果在存放仓库等第二年再卖，这样会消耗储藏费、保管 费等，商家的资金也收不回来，而且等到第二年，衣服的样式、颜色等也过时 了，不一定卖得出去。 ）师：买羽绒服价格会发生变化，由此你有什么想法？（夏天的时候买、如果已经到冬天没有穿的也得买） 小结：如果急等着用、不买不行，就只能高价

14、购买了，但却买的物有所值。我们 要想买到物美价廉的商品， （板：物美价廉）我建议大家在购买商品前应先有 个计划，做到计划购买（板：计划购买） 师：还有哪些商品价格会发生变化呢？生：买菜晚上会比早上便宜。 师：你能说说原因吗？（学生自由发表意见）（早上蔬菜刚上市，又好又新鲜，所以贵些；到了傍晚，剩下的已经不如早 上好了，加上农民急于卖光后早点回家，所以便宜一些） 小结：听了大家买羽绒服和蔬菜的经历， 说明价格会随时间和季节的变化而变化。那你们再想想价格除了和时间、 季节有关系外， 还和哪些因素有关呢？价格 也能够便宜呢？（引生说出数量和地点）实际应用： 刚才大家讲了许多买东西的学问，让老师也学会

15、了一些买东西的本 领，如果你想购买下面的商品 ,你准备选哪一件呢 ?（课件出示）（学生发表意见，并阐述理由）（1）（3）质量相同，比价格（2）价格相近，比质量 师：其实除了比价格、质量外，还可以比售后服务（学生选择阐述理由） 售后服务除了保修这项内容外，你还知道包括哪些内容吗？（送货上门、安 装到位）（4）质量、价格相近，比售后服务 以上三点就是选购商品时货比三家的方法。 只有货比三家， 才能买到物美价廉的 商品。（板：物美价廉）这就是人们常说的“货比三家不吃亏”的道理。过渡 :我们学习了这么多的购物经验 ,掌握了这么多购买东西的本领 ,但在我们的 实际购物过程中还会出现这样或那样、意想不到的状况。（三）消费者要自我保护1、教师出示投影：云云妈妈最近花了 120 元钱在商场给她买了双鞋，只穿了两 天鞋头就“张口”了。如果是你，你会怎么做？ 2、谈话：消费者协会是专门为保护消费者权益而设立的一个组织。遇到上述情 况时 ,我们可以找消协解决， 严重的可到法院起诉 . 你知道市消协的电话吗？ （师 出示号码 12315）我们平谷也开设了消协投诉热线，你们知