六年级下册语文教案犟龟 鄂教版_第1页
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文档简介

1、.?犟龟?教学设计一、教学目的1理解作品内容，熟悉作品情节。2推敲品味作品语言，欣赏犟龟形象，深化理解“犟的不同含义，加深对主题的认识。3培养学生的想象力和创新精神。二、教学重点、难点教学重点：1欣赏犟龟形象，深化理解“犟的不同含义，加深对主题的认识。2培养学生的想象力和创新精神。教学难点：1.理解“犟，评价“犟。三、课时安排 两课时四、教学方法 讲授法 讨论法五、教学用具 动物头饰、音乐磁带六、教学过程第二课时一、创设情景，导入新课创设情景，假设收到参加狮王婚礼的请柬，让学生讨论到达遥远的狮子洞的方法，导入新课。二、学生表演，集体评价1、观看小品，整体感知。 2、学生评审，评价优缺。 3、老

2、师总结。三、品读课文，合作探究1小乌龟在去参加狮王婚礼的途中遇到了那些困难？它是怎样抑制的？我的决定是不可改变的2从抑制困难的过程中，我们可以看出小乌龟的性格是怎样的？这只小乌龟的性格可以用一个字来概括，是哪个字呢？认准目的，坚持不懈 犟3该怎样评价小乌龟的“犟？联络生活实际，说说你的看法。四、创读课文，拓展思维1小乌龟在参加婚礼之前想了“一天一夜，它可能想些什么呢？2小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，算不算个成功者？五、感悟体验，课文总结1.这篇童话的寓意主题是什么？2.课堂小结：?犟龟?这篇童话，通过一只小乌龟坚持不懈向前走，终于参加了狮王的婚礼的故事，告诉我们做任何事情要想获得成功，不仅

3、要认准一个正确的目的坚持到底，还要有勇气战胜各种困难。我们在学习上，生活中，就是要学习小犟龟的这种精神，认准正确的目的，坚持到底。六、作业布置1、小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物，请同学们好好想想，这时那些小动物会说些什么呢？小乌龟又是怎样答复的呢？揣摩它们的语言、神态、心理等，并用文字表达出来，300字左右。2、从这个故事中你得到什么启发？懂得了什么道理？从古今中外名言警句中寻找答案来共勉吧。摘抄两那么名言警句板书设计：遇到困难 抑制困难 性格 评价1、 路长腿短 认准目的2、 走反方向 坚持不懈3、 婚礼取消 “我的决定是不可改变的 犟 好 目的正确4、 狮王去世 不好 目的错误 寓意：成功=正确的目的+坚持不懈其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,

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