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文档简介

教学内容（一）复习提问：比的意义比的意义：两个数相除也叫两个数的比。如：2除以3也叫2比3.教学内容（二）比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以一个数（0除外）比值的大小不变。教 学 反 思v1.比的基本性质的教学是以分数的性质与除法商不变的性质的基础上进行的。学生有着良好的知识基础。所以教师在授导的基础上学生很容易掌握本节课的知识。v2、通过教学学生不仅掌握了比的基本性质还掌握了如何运用比的基本性质对比进行化简。v3、在学习新知识的同时学生还对旧知进行来了回忆。例如，最大公因数与最小公倍数等。

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