有关高中化学教学总结3篇

1、有关高中化学教学总结3篇高中化学教学总结 篇1 本人本学期担当高二化学教学。根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学化学与生活，化学反应原理的教学工作，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、课程目标 高中化学课程目标是：提高同学的科学素养为宗旨，激发同学学习化学的爱好，敬重和促进同学的个性进展；关心同学获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高同学的科学探究力量；引导同学熟悉化学对促进.进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与.的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学看法；培育同学的合作精神，激发同学的创新潜能，提高同学的实践力量。

2、对于目前高二同学的教学策略来讲，我的思索是：以素养训练为前提，转变课程理念，主动进行教法与学法的探究与实践，联系同学生活实际，结合学科学问，使同学感受化学对促进.进展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的.与原动力。 二、教学讨论 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，面批面改。 三、课程讨

3、论 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，主动制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的训练理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与训练评价理念都有不同程度的深化或提高。 反思自己的工作，仍旧有许多值得改进的地方： 1、新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思

4、想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中，对少数同学的学习基础的提高做得还不到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务力量的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不

5、深化。对同学的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期同学面临学业水平测试，后进生难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 高中化学教学总结 篇2 老师不能只把教案写得具体周全，满意于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应当经常反思自己的训练教学行为，记录训练教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进行调整完善。这样不仅使自身学问结构得以完善，也丰富了自身教学实践，同时也为形成自己独特的教

6、学风格，留下宝贵的文字依据。老师要反思的内容许多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。 一、总结精彩片断，思索失败之处 一节胜利的课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。师生默契，课堂活跃。同学收获了学习的过程，老师享受着胜利的喜悦。每一位老师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪完点。精彩应准时总结以便优化课堂，更好地调动同学的学习主动性，以免训练教学走入庸俗化的轨道。 教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前预备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步推敲和

7、提高的空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会遇到试验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想看到了，但假如真的遇到了就要跟同学好好分析失败的缘由。 二、分析同学状况，实行不同方法 应当怎样对同学进行教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采纳一样的标准去衡量每一位同学，要求每一位同学都应当把握哪些学问，要求每一位同学完成同样难度的作业等等。 每一位同学固有的素养，学习看法，学习力量都不一样。我们应认真分析同学状况，实行不同方法。坚持让同学自己阅读，可转变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于同学主动思维，形成良好的

8、学习习惯和方法。 三、精选提问时机、提高提问艺术 一节胜利的课，提问是必不行少的教学活动，但也不能为了提问而提问，提问应当选择合适的时机，提高提问的艺术。 我们老师在提问时，肯定要强化同学的问题意识，提高“提问”的含金量，让问题的切入点直截了当，让问题的思索点多维统一，让问题的爱好点贴近同学，让问题的制高点提升同学的思维素养。教学过程是一个不断创新的过程，纸上谈兵的创新是没有任何价值的，我们不断关注自己的教学实践，留心阅读自己的课堂笔记，进行深刻的教学反思，可以增加教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，切实提高训练教学质量。 四、合理支配课时，正确对待得失 教学课时太少。我了解到许多学科都存

9、在这个问题。有人会问，是不是你自己加入了一些不该加的东西呢？其实这个说法我不赞成，教学一线的老师对“如何使同学能理解或把握一些学问，培育相关力量”方面有较深化的了解。 学无止境，工作给我带来了进展机会，但是这个领域的博大精深，要求我不断探究下去，不能浅尝则止。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。尽快使自己成为一名优秀的人民老师。 高中化学教学总结 篇3 本学期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化学，兼任化学教研组长和高二（2）班主任工作。在工作中，我仔细努力、扎实肯干，各方面都取得了较好的成果。 一、主持课题讨论工作，成效显著。 本学期我担当化

10、学教研组长工作，按学校的要求，以课题讨论为核心，我以身作则带领全组老师仔细开展课题讨论工作，取得了丰富的成果。在课题讨论结题中，我撰写了一篇高质量的论文化学试验创新技法浅探，另围绕讨论课题制作了优秀课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。 二、课堂训练教学质量显著提高。 本学期以活化、优化、个性化为导向，我仔细钻研教材教法，联系学情，不断改进教学方法，课堂训练教学质量有明显提高。在期末考试中，我任教的3个班级同学成果人平分都超过了市统考平均分。 三、培优转差工作成效显著。 针对我校同学基础都较差的实际，而本学期我的工作任务又很繁重，尽管如此，我还是想方设法挤出时间辅导差生，使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。 四、主动参与区、校组织的各种活动，不断提高自己的教科研水平。 本学期我