有用的初三政治教学总结三篇

1、有用的初三政治教学总结三篇初三政治教学总结 篇1 本期我担当初三年段15班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作始终不敢怠慢，要求自己仔细备课，深化讨论教法，虚心向均炜老师求教。经过一个学期的努力，猎取了很多珍贵的教学积累，现做如下总结： 第一、端正熟悉，开放思维，活跃课堂氛围 政治是开卷考试。因此，同学从初始终以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治

2、的学习更加强调政治力量的培育，而这种力量是要通过做题，看书不断的思索来培育和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。同学明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关怀.，增加政治敏锐性，并且也要多练。为此，在平常，我坚持课后发觉同学作业问题就准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。 其次、仔细备课，讨论教法，提高教学质量 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，

3、不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课

4、堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 第三、联系实际、引用时政，增加解惑力量 政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了同学的生活，但相对的学问的规律性就有没有了,这对同学而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让同学宠爱政治，让他们对政治产生爱好，否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些.时事和身边的事，让他们更多地

5、了解.和联系自己，更喜爱学习生活化的政治。由于只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解力量，特殊是对成果优秀的同学很有好处。 同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导，耐烦教育，敬重他们，鼓舞他们渐渐提高政治自己的成果，不能操之过急，且要多鼓舞增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果就有望提高，以后授课的效果就会更好。 由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导和同行的指导下，取得更好成果，争取更大的进步。 初三政治教学总结 篇2 本学期，担当初三班

6、级三个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细，严谨的治学看法；勤恳，锲而不舍的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时自己的训练教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了训练教学任务。 作为科任老师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学方案，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和气，轻松，仔细的形象去面对同学。在实施训练教学中，我始终坚持根据学校思想政治课程标准进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作

7、用。培育同学的自觉性，制造性。敬重同学的独立人格，把学习的主动权教给同学，让同学有自己的学习时间，重视同学学问和技能的把握，健全人格品质的形成，创新，实践力量和个性的进展。为了提高同学的思想品德，我转载于结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面，多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从同学身心健康动身，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去

8、进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在训练教学中，我始终把训练教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在训练教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的改善自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的训练思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为"为人师表"的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教初三政治课的老师，明白自己任务重要性，故在

9、课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基转载于公 文大全础，重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性，主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，我在自学，自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，同学的自学力量大大提高了；在工作中，主动参加听课，评课，虚心向优秀老师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育同学多种爱好爱好，看报纸，杂志，听新闻，广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为训练教学注入新奇血液。 本学期，由于在实践

10、中努力摸索领悟；在工作中仔细学习；在学习中认真研讨总结；在总结中成长，前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 "金无足赤，人无完人"。我的训练教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 初三政治教学总结 篇3 本学期政治教学工作

11、已基本完成，现就复习教学工作做一小结。从整个备课组的工作来看，我们主要是从以下几个方面入手的： 1、发挥个人优势，分工协作。在开学初我们三个人在一起协商，就制定了具体的复习方案，稳步推动，做到有的放矢，并且分工协作形成合力，充分发挥个人优势。在这个方面国良会贡献更大一些，由于国良他每一年都有教初三，他积累的材料会更多，阅历也更丰富，而我可能同学关方面会更好一点，所以当时我们有这样的分工，材料由国良供应，后进生由我来抓。我们整个初三年的提纲、考卷都是他在出，包括材料的整理，所以我特别感谢国良，可以说有这样的成果，他的功劳是最大的。 2、进行感情投资，调动学习主动性 这一届的同学是我从初二年带上来

12、的，所以不管哪个班的同学可以说都有肯定的感情基础。这对我来说应当是一种优势。由于我们都知道，到了最终的阶段，有些同学特殊是后进生是读感情书的。举个例子，我们年段有一对很公开的情侣，两个同学不同班，男同学就对女同学说：我们班主任的那一科肯定要读好，其它科可以任凭一点。所以说跟他的感情好，谁就占优势特殊是到了初三下学期，各科的作业都特别多，同学先做哪一科，那真的跟着感情走。可能是我的性格的缘由，这些同学跟我的感情都还挺好，有些同学其它科不爱上，会来找我谈天，帮我做事，年段老师都称他们是“段长助理”，而这些人做起政治作业来也特殊的主动。 3、狠抓落实，奖罚分明 在落实这一方面，许多老师是比较困惑的，

13、特殊是我们这种技能科，没有优势。但我发觉会奖罚结合的方法还是挺管用的。三年的时间，同学对我的性格还是比较了解的，我说出去的话肯定会执行的，同学没完成作业，我会罚他们抄课文的，而且有点“狠”。而做得好的同学可能得到嘉奖，可能是一本本子，可能是一张奖状，特殊是到了最终，作业完成得好的同学，非选择题可以注明第几页第几段就行，这对同学还是很有吸引力的。 4、加强后进生辅导，做好最终的冲刺 在质检过后，特殊是在中考前，在考试方向比较明朗的时候，我们有进行肯定的分层教学，虽然说时间是比较少的，但我们的效率及落实还是比较好的，我们把这些同学集中起来，把用过的练习重新组合，让同学反复的练习，每次就一张，做完了

14、让我检查完之后可以回家，同学为了早点回家，做起来还是快的，而且为了避开返工，他们也会提早去看，许多同学早早的就会来问，今日做哪方面的练习，提早去预备。 从个人工作来看，我主要是从以下几个方面入手的： 1、避开重复复习给同学带来的枯燥感和厌学感，实行敏捷、形式多样的复习策略，提高有效复习。第一轮复习不抢进度，扎扎实实做好基础学问和基本观点的复习、整理，对简洁的学问点要加强记忆，对较大学问点要关心同学进行短小精悍的归纳。其次轮复习应当注意让同学把握学问点之间的联系，培育同学发散型思维，提高同学全面、多角度思索的力量。第三轮以当年重大时政为背景对同学生进行强化训练，强调答题规范化，增加同学的应试解题

15、力量。 2、要求同学对学问点做到了然于胸，解决好解题盲点。这只有一个方法，就是反复，再反复，达到熟能生巧。关心同学做好规划，每天读哪些考点，怎么读，哪些考点要求背下来。考过的试卷不仅仅是订正，而且要把失分的缘由找清晰，并且随时对同学进行抽查，督促同学对疑难问题落实到位，避开再考再错。 3、利用好帮助资料。对时事学校版不仅要从20%的时事考查动身，关心同学把握重点，而且要指导同学熟识时事中各个文章材料里可能涉及到的考点，加以分析和设问，由于中考试卷中绝大部分试题的背景材料均来自于时事。同时要注意时事中的“中考热线”和“名师导学”栏目中的试题解读。另外，在组织同学做时事中的习题练习时，要向同学强调一点，就是这些材料中所附的答案部分不行用，不要任凭接受它的答案，要求同学养成回来教材组织答案的习惯。 4、做好边缘生的个别辅导。正像校长说的那样：“只要你关注他，他就会产生信念和动力。”许多老师在辅导中