四年级上册英语教案Unit 2My Schoolbag

1、.Unite 2 My schoolbag第一课时一、教学内容：人教版四年级上册Unite 2 My schoolbag 第一课时Lets learn,二、教学目的：1.可以听、说、认读本课时主要生词English book、math book、Chinese book、story-book、notebook、schoolbag. 2.能听懂、会说How many do you have? I have . 并能在实际情境中运用。3.听懂指示语，并按照指令作出相应的动作。4.培养小组合作学习及竞争意识。三、教学重、难点：1、重点：掌握各种教材图书的名称2、难点：math,Chinese的读法。

2、四、课前准备：1、一个大书包及相关书本。2、自制PPT课件。3、与本课时相关的单词卡和图片。五、教学过程：1.热身与复习Warm-up and revision1Free talk：自由会话，拉近师生间隔 。2chant热身：让学习迅速溶入英语学习的气氛当中，有节奏与韵律的歌谣既可以吸引学生的注意力，又进步学生兴趣。3复习文具类单词：老师拿出以前学过的文具实物，请同学认读。即复习旧知识，又为新知识作铺垫。呈现新知Presentation1实物导入：老师拿出一新书包导入新知。2单词呈现与带读：提问启发，引导学生学习新授单词，采取多种朗读方式结合的手段让学生认读单词。3呈现主体句型：词不离句，将本

3、课句型用板书的方式呈现出来，引导学生利用本课的句型，结合单词，灵敏运用，培养学生的综合语言运用才能。4游戏操练：通过游戏，激发学生的学习兴趣，如：Show me your Put your math book on your head.3稳固与操练Practice1Guessing game：老师将任意一本书藏在书包，请同学猜猜是什么书，进一步稳固所学单词，培养读的才能。2Look and say: 通过书本快速出现游戏，进一步稳固单词。3Listen and choose：听课件做题目，培养听的才能。4Lets do: 师生共同操练Lets do，让学生在音律中感受英语学习的乐趣。5List

4、en to the tape:跟读录音，总体感知全文。4小结与作业：Summary and homework1小结与评价2布置作业:1听课本第16页课文录音并跟读。     2表演Lets do中的内容给爸爸妈妈看。六、板书设计：Unit 2 My Schoolbag   Lesson 1家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很

5、快。                  死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。  家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。An , a , a , a , a. How many books do you have?