有关数学工作方案合集10篇

1、有关数学工作方案合集10篇数学工作方案 篇1 新学期已经开头，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的进展做出新的贡献。 指导思想 以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课程理念，以训练教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，主动开展训练教学讨论活动，促进老师的专业进展，同学各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。 工作目标 1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。 2、加强校本教研，主动开展教学讨论活动，鼓舞老师依据教学实际开展教学讨论，通过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化进展。

2、 3、把握现代训练技术，主动开展网络教研，拓展教研的深度与广度。 4、组织好同学的数学实践活动，以调动同学学习主动性，丰富同学课余生活，促进其全面进展。 主要工作 1、备课 做好教学预备是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等预备，以良好的精神状态进入课堂。 备课是上好课的基础，本学期数学组仍采纳班级组集体备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。集体备课时，全部老师必需做好预备，每个单元负责老师要提前支配好内容及备课方式，对于教案中修改或补充的内容要准时地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注，使集体备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老

3、师在个人讨论和集体备课的基础上形成适合自己、有用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各班级组每月供应单元备课活动记录，在规定的集体备课时间，老师无特别缘由不得缺席。 提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例形式进行剖析。对于原教案中不合理的准时记录，结合课堂重新修改和设计，同班级老师可以共同反思、共同提高，为以后的教学供应借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，准时发布在向校内网上，学校将准时进行评审。 教案检查分平常抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要准时供应本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将

4、公布在校内网数学组板块中的留言板中。 2、课堂教学 课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要主动的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的渗透与指导，重视数学学问的应用性。学校将连续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓舞大家录像，保存资料，准时地向校内网推举。 数学工作方案 篇2 一、指导思想 本学期，我们将连续以推动基础训练课改为中心，落实新理念，实施新课程，开展面对全体

5、数学老师实际需要的教研活动。立足课堂教学，主动开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率，注意转变老师的教学行为和同学的学习方式，尽量减轻同学的过重学业负担，以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高训练质量。连续落实学校以科研为先导，训练以人为本，教学以生为本等办学理验，主动开展校本研修和老师自主研修活动，探究训练规律，全面推动素养训练，优化训练手段，以成绵路学校进展规划为指南，连续发扬“奋力拼搏，永争第一”的成小精神。 二、工作目标 1、学习和实施数学课程标准，深刻领悟课程标准的精髓与要求。做好新课标的“回头看”工作，每位数学老师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践

6、的思想基础，做到理论与教学实践相结合。 2、仔细落实小黑板工程和老师用书工程，努力追求真实、有效、高效的课堂。要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，恰当地把握教学目标，努力锻造课改精品课，注意提高常态下课堂教学的水准。 3、连续加强“长程两段式”校级集体备课的讨论与实践，使上年的资源更具有用性，努力提升老师专业水平和讨论力量。 4、切实讨论课堂，向课堂要质量。本学期方案组织好三类课的教学，从而提高课堂效率。一是组织好学校行政、学带老师、优秀骨干老师教学示范课，二是组织好年轻老师的成长汇报课，三是组织好人人参加的讨论课。 5、连续搞好“听课小组”随机到班听课的活动，连续搞好互动小组、听课

7、小组的互动学习活动。 6、加强教学常规管理，促进每一位老师上好家常课，提高教学水平。 7、结合区教研方案支配，组织老师参与校内外的各项研修活动，并仔细作好活动记录与反思，使我们的教研活动真正的收到实效。 三、教研工作详细支配 二月： 1、各位老师制定好教学方案，教研组拟定并通过教研方案。 2、各班级牵头人组织本班级老师制定好班级集体备课方案，并按方案仔细进行集体备课。 方案上交时间为2月22日。集体备课时间：单周星期二下午 要求：上班级集体备课室发布的集体备课资源，确定各单元的重难点课，主要讨论同学、教材和老师用书。每次集体备课后，要以跟贴的方式将集体备课后形成的新资源上传到教研室供应的集体备

8、课资源后。 3、全组老师连续学习新课程理论，开展网络研修活动和读书活动，以吴亚萍教授所著学校数学教学新视野为必读书目。 4、开展好学带老师、骨干老师“结对子”的活动，“听课小组”到班听随堂课。 数学工作方案 篇3 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教

9、学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 2、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。 3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研重点： 1、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 2、切实作好“培优补差”工作，做好优秀生与后进生的档案资料收集。 3、通过数学教研活动，促进数学老师整体素养的提高。 4、建立新老老师教学阅历传帮带档案。 5、利用形式多样的活动方式培育同学学习数学的爱好。 6、开展以

10、“学校数学教学中小组合作学习”为课题讨论活动； 四、教研措施 （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、仔细学习课程标准，讨论新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下的课堂训练教学规 律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课改工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活

11、动的有效开展 1、本学期我们将连续实行互悦耳课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要主动参加研讨，依据自己的教学风格进行个性化的修改，课后准时写好教学反思。 2、主动开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、竞赛等方式开展好教学讨论工作。 3、进一步规范同学作业，切实减轻同学的课业负担。 （三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长 1、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过相互听课、评课，取长补

12、短，不断提升自己的教科研力量。 3、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展现的平台，通过优质课竞赛及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。（外出学习的老师要进行二次培训；代表学校参与县、省州竞赛的老师及辅导老师赐予相应加分。） 数学工作方案 篇4 一、指导思想 本学期的数学教研组工作将仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，把提高训练教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以落实常规为基础，以教研组建设为载体，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质

13、量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，采纳多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教科研工作，促进师生共同进展。 二、主要工作与措施 (一)强化学科常规，提升学科教学质量。 1.备课。老师备课遵循“研讨个性备课教后反思”的模式。在备课前，同班级老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精准把握教材，实行适当教法，融合集体才智;然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。 2.上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。对待每一位同学，不得放弃任何一个同学。

14、3.作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。作业布置应有明确要求，批改准时规范，批改后尤其要加强对同学订正后的反馈。 4.辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、.亲密协作。努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。 5.考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。 6.作好省学业质量监测预备。本学期我们带领老师对20xx年省学业质量监测和上学期的常州市同学运算力量调研反馈状况作进一步分析与讨论，总结已有阅历、分析存在问题、寻求教学对策。特殊通过数据诊断、

15、了解同学在各内容领域、力量维度方面和同学运算力量的达标状况，从而进一步改进课堂教学方式，提高课堂教学效率。为更好地迎接20xx年省学业质量监测作好主动预备。 7.主动开展数棋活动课程和数学节各项活动。增加同学学习数学的爱好，提高同学思维力量，培育同学的实践力量和创新精神，促进同学综合素养的全面提高。并从中选择好苗子进行重点培育，参与各级各类竞赛，力争取得好成果。 (二)扎实教研组活动，提升老师业务水平 1.依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。 2.根据学校教育处要求，以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式，

16、确保数学教研活动有序、有效地开展。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。 3.在建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动同时，结合讨论课题和不同老师的个性需求，采纳敏捷多样的活动方式，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高学习的针对性与实效性，不断提高老师的理论素养和训练教学水平。 (三)搭建历练平台，促进青年老师成长。 1.组织青年老师参与市级基本功竞赛。十月份，我市将进行学校数学青年老师基本功竞赛。教研组将组织40周岁以下的数学青年老师进行初赛，分专业素养测试、粉笔字、即兴演讲、教学设计及课件制作五个项目，择

17、优选出老师参与溧阳市级竞赛。 2.开展“青蓝工程”师徒结对活动。一位老老师结对一位刚刚踏上工作岗位的或转岗的新老师，在职业道德、教学方法、管理同学等方面赐予指导和关心，要求结对老师常常相互听课，多沟通教学的阅历和困惑，真正发挥“传、帮、带”的作用，实现教学相长。 3.仔细参加我校的“晨曦工作室”的各项沟通研讨活动。有质量地完成每次工作室作业，做到有目标、有行动、有成效、有始有终。 4.鼓舞本组老师多参与校外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记，回校进行汇报。从而不断更新老师观念，开阔老师视野。 三、日程支配 九月份： 1.组织老师仔细学习学校工作方案和市教研室工作方案。 2.制

18、定教研组工作方案、本学期“三个一”教研方案。 3.各任课老师制定教学工作方案。 4.进行学期初常规检查。 5.开展“青蓝工程”师徒结对活动。 6.组织老师参与市级的新教材培训。 7.组织中青年老师参与基本功竞赛选拔。 十月份： 1.组织老师参与市级基本功竞赛。 2.充分预备迎接省学业质量监测。 3.教学常规检查。 4.开展听课评课活动。 5.开展数学节各项活动。 十一月份： 1.教学常规检查。 2.开展听课评课活动。 3.期中质量调研和分析。 4.组织老师参与20xx年学校数学优秀论文评比。(主题：制造适合每一个孩子的数学训练) 十二月份： 1.教学常规检查。 2.开展听课评课活动。 元月份：

19、 1.复习工作研讨会。 2.各班级制定期末复习方案。 3.16班级期末测试，做好期终质量分析。 4.教研组工作总结。 数学工作方案 篇5 一、目的 为全面提高教学质量，精彩完成学校制定的培育目标，特选拔学科基础扎实、成果优异、思维灵敏、学习力量超群的同学进行重点培育，为他们脱颖而出制造条件，从而造就一批实践力量强的人才，为学校增完。 二、辅导对象： 刘振国 鞠晓辉 孔祥洁 吕杰 郭玉鹏 鞠 敏 明腾飞 明成龙 王杰 张艳芳 三、状况分析 在智力、学习成果、日常表现等方面相对优秀的那部分同学经常被认为是好同学,也被称为优生。由于这些同学认知结构、推断力量和行为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳

20、定，简单受各种因素的干扰，紧急的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的苦恼，还有来自家长老师及同学自身的过高期望等，经常会诱发这些同学的消极心情体验，产生不良的心理现象。优生在班级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的训练，对形成良好的班风校风有很大作用，这些同学能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成果好，经常受到老师、家长、同学的赞扬，他们的优越感与日俱增，在训练教学过程中，我们往往只重视对优生的学习成果的提高，但却忽视对优生的心理障碍的疏导 四、详细措施 1改进学习方法，培育自学力量。 2着力培育。对优生要多赐予思想上的关心，使之树立喜爱集体、

21、热心为大家服务的思想，鼓舞他们大胆工作，并供应发挥他们想象力、制造性的机会，确定他们的成果，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的.目的。 3公平相待。对优生不能由于他们成果好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热忱地支持、深情地指导，让他们成为主动向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好同学。 4严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要爱护他们的自尊心，又要准时、严厉地指出影响他们进步的缘由，以及这些错误的严峻后果、改正的方法等。在平常的学习中工作中，要为他们制造发挥力量的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞

22、特别化。 5、老师每天给优生布置几道思索题加强训练，要完成一本课外书习题 6要让同学学会质疑、提问。鼓舞同学求异、求变、求新，擅长学习、勤于总结、勇于创新。 7进行意志品质训练，在学习上遇到困难时要克服各种消极心情，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。 8、为了使优等生更加先进，对其进行"创新"训练，使其具有创新意识，创新精神和创新力量，并逐步形成创新素养。 数学工作方案 篇6 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下

23、一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，

24、使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，

25、对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气 数学工作方案 篇7 一、指导思想 仔细贯彻国家训练方针及有关法规，遵照区委、区府"四个一流"的目标，结合学校的详细状况，连续抓好运用现代训练技术促进素养训练的科研活动、重点在完善"单机进课堂"模式

26、的基础上，探究在网络环境下教学的新模式，在培育同学自主学习力量、减轻同学负担，全面进展同学素养上下功夫。以科研为中心，促进训练教学工作的完善。 二、工作任务 1、鉴于数学组本身科研力气比较薄弱，结合当前训练形势，将原来的两个科研小组精简合并为一个，重新定下科研课题运用现代训练技术，探究网络环境下数学教学新模式，利用本组年轻老师熟识电脑与网络，有朝气，肯下苦功的优点，结合老老师的阅历，集中力气搞好网络教学模式的探讨。 2、仔细学习有关理论，了解训练界的进展动向，用理论指导实践，推动数学教研教改工作。组织老师学习有关文件，更新训练观念，增加创新意识，从理论和实践方面进行讨论与探究、总结和提高。 3

27、、要求全组老师能准时更新自身学问与力量。在当前形势下，要提高老师的训练思想与观念，提高操作设备的力量，使每一位老师都能娴熟运用多媒体计算机进行教学，同时对网络学问有肯定了解。特殊注意青年老师制作多媒体教学课件的力量，要做到本组课件能自己解决。 4、在日常教学中要留意优化课堂教学，注意对同学全方面素养的培育，在教学中要对自己的不足加以弥补，仔细开展集体备课，使大家能相互促进。保证教学质量，同时抓好中下生的辅导工作。 三、详细支配 九月份：课题的确定与开展预备 十月-十一月：仔细备课，预备三至四堂试验课在网络室上。 十一月-十二月：老师说课竞赛，四班级数学竞赛。 一月：复习工作。 四、组织机构 组

28、长：向渊 成员：龚美卿、罗连娣、谭凤翠、罗淑珍、骆伟忠、温丽芳、何燕、吕刚、江伟生、曾湘敏、廖芳。 附科研小组成员： 组长：向渊 成员：温丽芳、何燕、吕刚、曾湘敏、江伟生 数学工作方案 篇8 一、状况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们始终在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的训练不同，因此他们在数学的学问方面、力量方面及情感方面存在肯定的差异。依据以上状况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助详细的事物和形象进行初步的规律思索，激发幼儿的探究和思索力量。我们将关注班里全部幼儿的进展，使每一个孩子都有进步。 二、训练目标： 1、熟悉

29、110以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确推断10以内数量。 3、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 4、学习用各种几何体进行拼搭和建筑活动。 5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 7、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的学问阅历，解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学

30、习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 10、幼儿能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形，以及它在空间的位置等。 三、详细措施： 1.老师依据数学方案按时开展数学活动。 2.为幼儿供应多种操作，探究的机会，鼓舞幼儿主动操作，探究。 3.结合实际生活中的物品关心幼儿学习，理解数学学问。 4.结合嬉戏活动，操作，巩固数学学问。 5.结合操作卡片，关心幼儿学习上，理解数学学问。 6.家长协作老师，共同关心幼儿学习，理解数学学问。 四，教学进度支配表： 1.我身上的数2.和数字伴侣做嬉戏 3.举卡片4.我长大了 5.美丽的月饼盒6.拼彩旗 7.不一样的蛋糕8.量布做围巾

31、 8.玩具有多少9.几个伴侣在一组 10.图形变变变(一)11.数字口袋找伴侣 12.大大小小的水果13.拾落叶 14.分树叶15.装扮活动室 16.图形宝宝17.图形变变变(二) 18.各种各样的帽子 数学工作方案 篇9 连续办好“中学数学教研网”站，建立与各校数学组的网上联系. 组织好xxxx年全国高中联赛活动. 帮助杭州市数学会做好xxxx年度优秀数学论文评比活动. 帮助杭州市数学会做好新会员的进展工作. 数学工作方案 篇10 本学期我担当初一(1)(2)两个班的数学教学工作，从同学的入学成果上看，两班同学的数学基础很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定方案如下： 一、本学期教材分析，同学现状分析 本学期教学内容是华师大版七班级上教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜想供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思索的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。要求老师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、