四年级下册信息技术教案 4插入图片重庆大学版

1、. 4 插入图片1教学目的1.知识与技能1理解图片修饰的必要性、多样性。2掌握在幻灯片中插入图片文件、自选图形、艺术字的根本操作方法。3培养学生运用所学知识和技能创作作品的才能。2.过程与方法通过介绍我的春游记,给幻灯片插入图片的操作过程,使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法,使学生领会将新旧知识进展比照的学习方法,进步学生的自学才能。3.情感态度与价值观1通过学习,提升学生的学习兴趣,进步学生的审美才能,培养学生发现美、创造美的才能。2培养学生尊重别人、欣赏别人,发现别人长处,互相学习的良好品质。2重点难点重点：掌握在幻灯片中插入图片文件、自选图形、艺术字的根本操作方法。难点：理解图

2、片修饰的必要性、多样性。3教学过程活动1【导入】导入播放?春天在哪里?歌曲师:看,春天来了,孩子们都脱掉棉袄,冲出家门,去寻找春天,这不,小明也开场了他的寻找春天之旅,还以?我的春游记?为主题做了幻灯片,我们来看看吧,首先是主题,接着写了事情的起因,然后是他去的第一个地方,第二个地方,最后是感受。这篇游记是按照游览顺序写的,用到了移步换景法,但是,你们看缺少了什么?生:图片。师:是的,我们在学习word的时候就知道,假如在作文中插入一些合适文章内容的艺术字和图片,它就会显得更加形象生动、美观大方,更有吸引力,吸引大家阅读你的作文。幻灯片也是如此。那你们能帮帮他吗?生:能师:好,今天我们就一起畅

3、游春天,学习如何在幻灯片中插入图片。板书:插入图片活动2【讲授】初步探究，完成任务一师:小明的这个?我的春游记?幻灯片就在你们的电脑桌面上插入图片文件夹里,如今让我们小试牛刀,完成任务一,为第一、二页幻灯片设置背景。我们前面是通过设置幻灯片设计来改变背景,但要用其他图片呢?怎么办?悄悄告诉你们,你们可以去桌面插入图片图片素材文件夹里找到有关?我的春游记?的图片。生操作,发现问题,解决问题师:我发现有的同学很快就插入了图片,也有不少同学出现了问题,有问题的同学请大胆地举起你的右手,把你的问题说出来,我们一起来解决生随意提问师:你们这些问题,在小助手那里那都不是事儿。想知道它在哪儿吗?生:想师:它

4、就藏在你们的电脑桌面上?插入图片?文件夹里有一个小助手文件夹里,它还有一个有趣的名字叫:story。他就是你们的问题解答器,翻开它,看看story是不是也像哆啦A梦帮助大熊一样可以帮我们解决任何问题。提醒:我们要解决什么问题,就去找解决这个问题的方法。师:请完成任务一的同学自信地举起你的右手,告诉大家,你的第一项任务完成了。师:大家通过自主学习找到理解决问题的方法,谁来告诉大家,你是怎么插入图片,把图片做成背景的呢?生上台演示讲解插入图片方法,提示:这和我们在word里插入图片方法一样呢,同样,在图片菜单下,除了来自文件外,还有:艺术字和自选图形。后面,同学们可以去尝试一下。板书:插入图片来自

5、文件艺术字和自选图形师:那怎么把图片变成背景的呢?生操作:是改变了图片的叠放次序来完成的。师:谁还有别的方法?生操作:在幻灯片空白地方单击右键背景师:我如今有一个问题,我们的背景能用这一张图吗?插入花的图片生:不能,这样太花了,根本看不清楚文字内容师:大家同意他的说法吗?生:同意,师:是的,你们真是一群会观察的孩子,是的,假如我们选择了一张很花的图片做背景,那么我们的文字内容就会看不清楚,所以,我们选择的背景图片一定要简单、淡雅。并且合适我们的主题!活动3【讲授】纯熟技术，完成任务二师:同学们很会利用story进展学习,后面有问题,大家都可以找它帮助哟。我们接着来完成任务二为第三、四、五页幻灯

6、片配上适宜的图片,并美化文字,比一比谁的图片摆放更美观、更吸引人。这次,完成了的同学可以看看旁边同学的作品,交流一下,互相帮助,完成作品生操作,师巡视。发现问题,解决问题。师:我发现这位同学的设计有点意思,我们一起来看看漂亮吗。学生指出图片大小、位置不适宜,师:对了,我们在幻灯片里插入图片的时候,同样要注意图片的内容、大小和位置要合适幻灯片主题。师:你能自己来改一改吗?提醒图片的大小变化,位置的改变方法这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、

7、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?生操作,这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?师:我再推荐一位同学的作品给大家,他的很特别哟,自选图形插

8、入图片,师问:你是怎么做到的?生上台演示讲解利用自选图形插入图片的方法活动4【练习】展示交流，完成任务三这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?师:同学们的作品真是一个比一个棒。是的,只要我们用心观察,大胆尝试,不断探究,就一定会做出很棒的作品。师:但是,我们的游记展示完毕后,应该有一页表示感谢的话。如今,就请同学们在最后一页加上谢谢两个字吧!美化文字,并保存你的作品!学生操作,师巡视。完成的同学请英勇的举起你的右手,我们选一名同学来展示介绍这个幻灯片?我的春游记?活动5【活动】我是小小讲解员作品展示,生上台一边演示一边介绍?我的春游记?活动6【作业】小结1.通过今天的学习,谈谈你们有什么收获?学会了在幻灯片里插入图片、自选图形、艺术字2.师总结本课内容:自己根据板书总结通过我