四年级下册数学试题方程专项练习题｜北师大版（无答案）

1、.含有未知数的等式叫方程家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 解方程默写：观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿

2、看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗

3、读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 3 + 2 = 5 5 - 2 =3我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书

4、的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的

5、事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。 加数 另一个加数 和 被减数 减数 差2 3 =6 6 2 =3因数 另一个因数 积 被除数 除数 商被减数减数差 减数被减数差 加数和另一个加数 被除数除数商 除数被除数商 因数积另一个因数方程 练习1一、概念1、填空。1小明今年a岁，妈妈的年龄是小明的5倍，妈妈 岁，妈妈和小明共 岁。2一个长方形的长是a，宽是5厘米，它的面积是平方厘米。2、判断。方程都是等式，等式都是方程。 3、只列式不

6、计算。一个数的9倍比它的5.2倍多9.5，求这个数。二、解方程。X +16=47 35-X=23 2X +19=47 35-3X=23 2X +6X=48 5X-3X=24三、列方程解应用题。1粮店有大米36吨，比面粉的7倍还多1吨，粮店有面粉多少吨？2 300方程 练习2一、概念1、填空。1右图，所拼成的组合图形的周长是 。2完美身材的人，头的长度大约是整个身高的，假如一个成人的身高为y米，那么的头的长度大约是 。2、判断。循环小数一定比1大。 3、只列式不计算。用方程比一个数少5的数与0.35的积是7.65，求这个数。二、解方程。15.5x0.05 15.5x92.73 3.5 x1619

7、.5472x28 5.5xx1.35 3.7x0.7x0.88三、列方程解应用题。1姐姐邮票的张数是弟弟的3倍了，姐姐比弟弟多90张邮票。姐姐、弟弟各有多少张？2方程 练习3一、概念1.填空。买一支圆珠笔要a元，一支钢笔的价钱是一支圆珠笔价钱的8倍少0.4元，一支钢笔 元。一个长方形的周长是a厘米，宽是5厘米，长是 厘米。等腰三角形的一个底角是a，那么这个等腰三角形的顶角是 。一辆汽车2小时行了S千米，照这样的速度，每小时行驶 千米。判断。方程的两边都加上或减去同一个数，方程仍然成立。 方程的两边都乘以或除以同一个数，方程仍然成立。 3、只列式不计算。 比一个数的9倍还多10的数是91，求这个 54比一个数的3倍还多6，求这个数。 方程： 方程： 二、解方程。卡 车大货车吨共运75吨是卡车运的4倍三、列方程解应用题。 粮店有大米36吨，比面粉的7倍还多1吨，粮店有面粉多少吨？大货车运多少吨？方程 练习4一、概念1、填空。1小明的身高是a米，爸爸的身高是小明身高的2倍矮0.75米。爸爸的身高是 米。2一个等边三角形的一条边是m厘米，这个等边三角形的