有用的教学方案范文集锦5篇

1、有用的教学方案范文集锦5篇教学方案 篇1 一、状况分析： 幼儿是好仿照的，中班的幼儿在好仿照的同时，又缺乏辨别是非的力量，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，赐予正确的导向，学会辨别是非的力量。中班幼儿正处于自我意识萌芽进展实际，老师要擅长发觉每个幼儿的特长，并创设幼儿展现的机会；另外中班幼儿自我服务的力量有所增加，喜爱关心老师和小伴侣做一些力所能及的事情等。 二、训练目标： 1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜爱自己的长相。 2、知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。 3、能感受、了解四周环境的改变，并能很快适应。 4、对劳动

2、有爱好，情愿为同伴和集体服务，能以主动开心的心情参与各种活动。 5、情愿和父母家人一起参与集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。 6、喜爱和同伴共同嬉戏。 7、知道要爱护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒四周人群不抽烟。 8、能宁静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随便插嘴。 9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。 10、熟悉并敬重国旗，参与幼儿园的升国旗活动。 11、在节日活动体验节目的快乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。 12、熟悉并喜爱家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。 13、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。 三 、详细措施： 1、训练中可以以随机训

3、练为主，充分利用日常生活的各个环节。 2、创设情景，让孩子亲身体验，推断对错，最终达到让孩子猎取解决生活实际问题的方法。 3、发觉每个幼儿的特长，了解他们独特的一面，并创设机会让幼儿有展现的可能。 4、关心幼儿在认知的基础上，辨别各种心情，了解各种心情产生的缘由，从而学习“移情”。 5、通过情境性的练习，让幼儿切身感受各种心情体验，提高对心情辨别的敏感性和行为的针对性。 6、知道森林与人类生活分不开，知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境爱护的熟悉。 7、采纳值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。 8、用“以强带弱”和“托付任务”的方式，提高幼儿参加服务、 完成任务的主动性。 9

4、、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会，或仿照别人互动的机会，通过常常的练习，改善其人际关系。 10、通过利用废旧物品制作的活动，让幼儿通过动手动脑，用废旧物品装饰我们的活动室。 教学方案 篇2 (一)指导思想： 以义务训练阶段国家历史课程标准为依据，根据现行课本，坚持课改新理念，着眼于同学的进展，改进教法，培育力量，提高同学素养，大胆探究，勇于创新，落实教学常规，努力提高学校历史教学质量。 (二)要求： 。教学内容要求：七班级、八班级均上本班级的中国历史;九班级上人教版九班级上册世界历史。 建议对九班级上册的1-3单元古代史内容，可作一般了解。教学重点应放在九班级上册的4-8

5、单元。 。教学环节要求： 1.备课： 老师要深化钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体支配，依据大纲和新课标的要求，明确本章、本课的教学目的与任务。 要仔细钻研教材，了解教材学问体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，留意把握各课的内在联系，精准把握历史课本中史实的时间、地点、人物、大事等，结合教材，留意开展活动，培育同学历史思维力量。 每节课的教案要能体现出教学的主要手段，全面完成历史教学任务，寓思想、政治训练于教学过程中。 每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。 2.上课： 提倡结合教材，结合实际用法得体的教学方法。做

6、到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。 用一般话教学，语言力争精准、简洁、生动、形象、富有感染力。 3.批改 有练则改，以准时了解同学把握学问状况和学科力量的状况。 4.辅导： 指导同学用科学的方法进行学习，关心同学提高审题力量及回答问题的力量。 指导同学收集、整理、阅读历史资料，留意引导同学阅读课后“自由阅读卡”，上好活动课，组织爱好小组开展课外活动。 (三)教学支配 初一： 时间 教学内容(人教版中国历史七班级上册 期中前 1-11课 期中期末 12-22课 初二： 时间 教学内容(人教版中国历史)八班级上册 期中前 1-13课 期中期末 14-22课 初三： 时间 教学内容

7、 期中前 世界历史九班级上册1-8单元 期中期末 中国历史八班级上册1-7单元 教学方案 篇3 为了顺当完成本学期的训练教学任务，真正地提高同学的音乐技能技巧，让同学在音乐中学有所获，并能够把握音乐课所要求的基本学问，同时又能够感受到音乐的欢乐和情趣，从而提高音乐审美力量，特制订本方案。 一、教学目标 1、情感看法价值观： 通过音乐教学，同学能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的心情，能够正确地表达音乐的心情，对音乐的观赏能够有自己的熟悉和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。 2、学问与技能 （1）能够熟悉十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、

8、渐弱、附点八分音符。 （2）能够娴熟地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式娴熟地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。 （3）能够对唱曲进行编创动作和表演，并能够用简洁的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。 （4）能够在音乐倾听中感受乐曲的心情，能够对音乐的结构做出正确的推断，能够分析简洁的歌曲曲式形式。 3、过程与方法 （1）通过仿照建立同学的音乐认知感受，让同学对音乐有感性的.熟悉。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导同学合作完成音乐作品的表演、演奏等等，制造合作的氛围和意识。 （4）在教学中主动引导同学

9、探究音乐的表现形式，引导同学探究音乐的奇怪心和探究意识。 （5）注意音乐教学方法的实践，特殊是对音乐观赏中对比观赏的用法，引导同学对比观赏，从对比中感受音乐的不同特点。 二、学情分析 四班级的同学在音乐上有了比较高的观赏力量和演唱水平，在节奏方面能够较娴熟地熟悉基本的简洁的节奏，能够在音乐中表现出肯定的律动自觉性来。但是，唱歌的技巧不够娴熟，演唱高音比较困难，对唱曲的情感理解不够深化，表现不够精准。 三、教材分析 本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，观赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐学问4课，音乐剧1课。观赏与唱歌的部分同等重要，比例均等，音乐学问的比重较大、在音乐实

10、践方面也赐予了相当的重量。 四、教学重难点 （一）重点 1、增加同学对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高同学的专业技能和学问。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够把握集中基本的演唱形式。 3、能够熟悉一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。 4、主动引导同学参加音乐的编创和表现，在编创和表现中主动合作。 （二）难点： 1、对音乐技能的把握和学习，特殊是对一些特殊的节奏的练习是难点。 2、唱歌的技巧和方法，特殊是在美丽的音色训练方面有着重要的探究价值，但也是有着较难地方。 3、在观赏中如何把握观赏的方法

11、，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。 五、教学进度 周次 教学内容 1 忆江南、西湖春晓 2 少先队采茶歌、江南好 3 音乐实践、天山之春 4 唱山歌、苗岭的早晨 5 竹竿舞、苗岭的早晨 6 久不唱歌遗忘歌、十六分音符 7 小山羊、生旦净丑荟精粹 8 唱脸谱、急急风 9 甘洒热血写春秋、京调 10 木瓜恰恰恰、切分音、切分节奏 11 红蜻蜓、渐强、渐弱 12 疾驰的鹰、凯皮拉的小火车 13 尼罗河主题曲、音乐实践 14 中国功夫、附点八分音符 15 男儿当自强、武术 16 少林，少林、音乐实践 17 渔夫和金鱼的故事 教学方案 篇4 少年儿童是唱歌训练的最佳时期，通过唱歌既能陶冶情操、激发智

12、商，培育其主动、健康、活泼向上的审美情趣，又能培育少儿的独唱、合唱、舞台表演力量。 一、教学目标: 主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的科学训练，建立完善的唱歌状态，最终使同学达到唱歌收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。 二、教学内容: 第一期:爱好是最好的老师，本教学法通过培育孩子爱好为主的基础上，协作少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅娴熟自然的演唱歌曲。 学习曲目:划船歌小红帽数鸭子 粉刷匠小星星祖国祖国我们爱你小雨点等 其次期:主要学习唱歌的各种演唱技巧，包括唱歌咬字、歌曲换气等，让孩子对唱曲有肯定的理解。

13、老师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中敏捷运用。 学习曲目:卖报歌大树桩你有几岁金孔雀祖国祖国多漂亮美好的花朵等 第三期:主要学习唱歌中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。唱歌表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。 学习曲目:造月亮春天的孩子小白船小螺号童年是什么等。 教学方案 篇5 一、同学状况分析 初一同学总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳力量，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。 二、教材分析 1、教学特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文

14、并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教学内容 中国历史第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和进展，共22课。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想训练及对历史大事、人物的评价。 三、主要措施与教学目标 针对以上几点，本学期教学措施： 第一、仔细备好课，在备课中真正做到备教材、备同学、备教法、备学法。 其次、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，精准，2、以的要求为依。3、体现统一要求与个性进展统一。 第三、使同学主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、动脑筋、小争论，故事会，通过这些活动开发同学的思维潜能，激发同学的学习爱好，培育同学创新意识，同时也使同学主动复习当天所学的内容。这样就使同学上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。准时发觉不足，准时总结。