南昌大学教育学院新老研究生生见面交流会策划书

1、精选文档 青春节奏，阅历沟通，幻想同行！南昌高校教育学院新老研究生见面交流会策划书 教育学院争辩生会 2013年9月17日一、活动名称：南昌高校新老争辩生见面沟通会二、活动主题：青春节奏 阅历沟通 幻想同行！三、活动时间：2013年9月23日19：009:00（待定）四、活动目的：新学期已开头半个多月，13级硕士争辩生在经受四年本科生活后，即将在一个相对新的环境中开头两年的争辩生生活，如何更好地选择导师，这两年半中的学习生活和社会实践该如何选择与取舍，以及两年之后的我们面临的多种选择：踏入社会，选择工作；连续深造，攻读博士或者联系出国等等都是摆在新生面前的问题。基于此，院争辩生会拟开展一次全面

2、的新老生沟通会，能让新生在最短的时间内找准自己的定位。1、对教育学院争辩生会的一些基本状况做个宣扬！2、构建一个新生与老生、新生与新生相互沟通，呈现自我的平台3、制造一次让他们提前感受争辩生生活点点滴滴的机会4、解答新生们最渴望了解的争辩生学习与生活中的各类问题5、让新生们有从老生的阅历中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性6、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样！五、活动地点：争辩生院多媒体教室（待定）六、活动对象： 教育学院全体争辩生一班级同学七、活动嘉宾：1，教育学院各专业优秀学长或学姐代表，每个专业1-2人；具体如下：学校教育，比较教育，学科教育（历史），教育学

3、原理，高等教育，现代教育技术，体育人文，应认真理学，心理健康教育，教育经济与管理，教育管理；从中选择部分专业5-8人参与演讲共享2，教育学院争辩生会主席团及各部门负责人代表：龚伯涛八、活动支配：1、活动筹备期： (1)提前宣扬，通过网络QQ，手机短信等了解新生想问的问题，收集有关问题。 (2)对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。要求嘉宾分类预备。（3）邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。（4）选定主持人。推举田康。（5）召开新生班级代表会议，支配并交代相关事宜，特殊是在提问和自由沟通过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序。（6）支配好维持现场秩序的

4、人员，并交代清楚各项事宜（负责人：潘亮亮，胡五生）。（7）提前布置好场地（负责人：潘亮亮，胡五生）。（8）事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚。（9）确定好老生人员问题，具体个人信息（负责人：张成明，林伟）（10）确定好具体活动教室（负责人：林伟）（11）活动总策划，具体宣扬问题，PPT制作问题（负责人：温小利）（12）活动当天流程支配问题（负责人：田康）（9）成立活动小组：（负责人：一组全部人员）a.保持与上下之间的联系与沟通。b.其他部长应当乐观协作组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，具体工作由其他部门分工协作。2、活动开展期间：(1) 再次确定各项事宜是否已经布置

5、完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用（特殊是多媒体音响）。(2) 依据活动进程单进行活动（工作人员协作好主持人做好现场工作特殊是沟通环节）（3）现场有负责照相的工作人员，新闻宣扬。（负责人：潘亮亮，胡五生） （4） 活动流程（具体支配：负责人田康）1， 主持人开场互动，欢迎各位新老生参与本次活动。2， 介绍嘉宾，重点突出嘉宾属于上述哪一类，并一一亮相。并宣布活动开头。（每个嘉宾发表演讲，演讲之前用PPT呈现嘉宾的名字及具体专业）3，老生讲话，演讲共享。58人。（主持人留意把握时间和连接）4，教育学院争辩生会主席团代表龚伯涛介绍争辩生会及个人的成长经受5，互动提问

6、环节。给35个名额现场提问。老生嘉宾解答。6，现场划分区域进行各具体专业沟通，老生主持，争辩生会成员协作。8，结束后 主持人宣布活动结束3，活动后期(1) 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作 (2) 小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的看法；收集到场嘉宾对活动的评价 (3) 就活动的现场状况及会后评价，写出此次活动的总结报告（三天内）。(4) 以新生在活动中的表现状况对以后的工作进行有针对性的支配。4.活动预期效果：在比较轻松的氛围中，让新生有所收获，得到一些重要的问题的解答。信念：在沟通中学习，在学习中成长！5.留意事项： (1) 工作人员及同学应提前到场。 (2) 维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃。 (3) 新生向嘉宾提问环节应提前支配好新生提问挨次，避开乱场。 (4) 协调好小组里各部门之间的