场景速写教案

1、课 程 名 称： 场景速写使 用 教 材： 自 编专 业 班 级： 10级美学授 课 时 数： 40学时授 课 教 师： 向 鹏授 课 时 间： 11年上学期学时分配表主 要 讲 授 内 容时数作业布置备注理论讲授4场景速写1610张场景速写2010张场景速写教学目的: 本课程为专业限选课。旨在培养学生的形象记忆力和丰富的想象力，训练敏捷的思维能力，快速的表达能力，丰富的立体空间观念等。教学重点: 在训练中，不断提高自身的审美意识，并将艺术规律和审美法则与现代设计结合起来，为在设计过程中构思的深化和形象思维的升华打好基础。教学方法:讲授、欣赏一、什么是场景速写场景速写是各类速写的集成，包括人物

2、、道具、风景等。场景速写的作画步骤更加自由，内容可以添加，道具可以挪动，背景可以变换。场景速写需要更强的整体控制能力和局部刻画能力，以及更高的组织安排能力和对美感形式的把握。通过本课程的学习，使学生掌握设计速写的基本理论、基本方法，为设计打好基础。二：场景速写训练的意义速写课是我院艺术设计专业造型基础训练课重要学习内容。它应是基础素描、基础构成的后续课。即，适合在一年级第2学期开设为宜。因为速写课要涉及基础造型和设计语言，它应高于一般的入门基础速写。三：场景速写的观察方式对对象的观察方法,是描绘对象最原始、最具体的信息源,正确的观察将引导学生正确的表现,没有正确的细致入微的观察,就不可能有丰富

3、的表现结果,就不可能有观者强烈的视觉刺激。所以说,观察力是绘画者在素描领域中是否成熟的一个重要的能力。因此说,特定的表现效果,总是源于特定的观察方式,由此可见,不同的观察方式引导人们的视觉在对象中选择出不同的视觉内容,那么,超写实素描的观察方法是怎样的呢？最简单的说:远距离。场景速写的观察方法提倡远距离,距离远就看得整体,越整体表现的东西就概括。在场景速写中,表现对象时不要虚,不要模糊不清。比如我们在观察一棵树时,我们不仅要观察它的基本色调,是深色还是浅色,还是中性的灰色,还必须对树每个的皱褶起伏变化,肌理变化观察的十分仔细,看得入微。再比如画一双破旧的旅游鞋,我们不仅要看到组成旅游鞋的各种色

4、调组成的图案,分析其素描的色调关系,还要仔细观察针线缝制的走向和肌理,观察贴片之间的体积关系,观察鞋带与鞋邦的空间关系。所以说,整体的观察是场景速写能否成功的关键,不能轻视。四：场景速写的表现方式1、要有完整的构图。场景速写要画满画面，画面中心要安排好主题内容，画面的边框和四角都要精心设计处理。2、讲授立体概念的视觉判断，使学生掌握物体透视的变化规律，以及结构细节体积的表现，提高准确描绘各种复杂形体的造型能力。3、训练综合把握场景速写的能力，利用透视规律，准确地描绘建筑等形态的空间变化，把握局部与整体的关系，掌握各种植物配景的表现方法。4、细节要生动。5、手法要统一。从工具到表现应保持一致，努力用有限的手段达到多样的效果。五：场景速写的要求 1、多看一些的好的范画，提高眼界，培养学生良好的艺术修养。2、让学生掌握空间透视规律。3、强调画面结构意识，拓宽学生的思维，对于画面形式不要过于单一，引导学生探寻新的画面语言。3、教师示范性的指