湘教版八年级地理上册第二章第一节学案：《中国地形》

1、.第二章 第1节 中国的地形第1课时【学习目的】1.记住我国主要山脉的名称、走向和分布；2. 理解五岳的位置及自然与文化特色。【学习重、难点】掌握我国主要山脉的名称、位置和分布【导学过程】一、自主预习，认真准备1、 中国东西走向的山脉主要有三列：靠北的一列是 、 ， 中间一列是 、 ，靠南一列是 。2、中国南北走向的山脉主要有中部的 、 。3、 中国东北-西南走向的山脉，西侧是 、 、 、 ，中间的一列是 、 。东侧的一列是 。4、中国西北-东南走向的山脉，著名的是 、 。5、中国的弧形山脉主要有 。6我国的五岳是指东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 。二、自主探究，合作交流课堂活动一：1、

2、P21页，观察图2-1，完成教材P22页活动1、2题。认真观察，独立考虑，集体展示。课堂探究二：自学23页阅读材料“中华五岳，说出五岳的详细名称和所在省份。三、当堂练习，检测固学1.世界第一顶峰是,海拔米。我国东部的最顶峰是位于台湾的。2.将以下山脉与其对应的走向用直线连接起来阿尔泰山 东北-西南走向长白山 东西走向秦岭 南北走向贺兰山 西北-东南走向3.读“我国主要山脉图，说出以下山脉各字线所给地的山脉名称，并说出它的走向。四、学教后记第1课 中国的地形第2课时 【学习目的】1掌握我国四大高原、四大盆地、三大平原的名称、位置和特点。2理解我国地形复杂多样、山区面积广阔的根本特点。【导学过程】

3、一、自主预习，认真准备1.中国东部多 、 ，西部多 、 、 。2我国的四大高原中，被称为“世界屋脊的是 高原，地势坦荡的是 高原，沟壑纵横的是 高原，石灰岩广布的是 高原。3.我国四大盆地中，最大的内陆盆地是 ，纬度最高的盆地是 ，地势最高，被称为聚宝盆的盆地是 ，“红色盆地或“紫色盆地指 。4.我国三大平原中，面积最大，黑土面积广阔的是 平原；又称为黄淮海平原的是 平原；称为鱼米之乡的是 平原。5.我国的三大丘陵有 丘陵、 丘陵、 丘陵。6.我国山区面积广阔，约占全国总面积的 。二、自主探究，合作交流1.P24页读图2-8理解我国四大高原、四大盆地、三大平原的位置，完成P27活动12、阅读P

4、29图2-17，完成相关练习。三.达标测评1 构成地形的骨架。2山脉：A B C E G K 3高原：位于G山脉以西、E山脉以南的是_,位于G山脉以东的是 位于B山脉以西的是_，位于A山脉以西的是_。四、学教后记知识清单：记住我国四大高原、四大盆地、三大平原的主要特点，能准确指出其在地图上的位置。第一课 中国的地形第3课时【学习目的】1.掌握我国的地势特点要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语

5、言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表

6、扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 2掌握我国地势第一、二阶梯和第二、三阶梯的分界限。【导学过程】一、自主预习，认真准备1我国地势 ，呈 状分布，并且向 倾斜。这种地形有利于海洋潮湿气流深化内地，形成 ，并使许多大河滚滚东流，沟通了 ，还是许多河流从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段，水流湍急，产生了宏大的 资源。2我国地势的第一级阶梯和第二级阶梯分界限是 山脉、 山脉、 山脉和 山脉，第二级阶梯和第三级阶梯分界限是 、 、 。3我国地势的第一级阶梯地形区主要有 高原和 盆地，第二级阶梯的地形区包括 高原、 高原、 高原、 盆地、 盆地、 盆地，第三级阶梯的地形区主要有 平原、 平原、 平原、 丘陵、 丘陵、 丘陵4中国地势西高东低，向海洋倾斜，二、自主探究，合作交流:阅读教材P30图，完成下表。阶梯海拔主要地形类型主要地形区第一级阶梯分界限第二级阶梯分界限第三级阶梯三 当堂练习，检测固学读“我国沿32°N地形剖面图，完成以