2022年教育督导自查报告3篇

1、高品质文档2022年教育督导自查报告3篇 20xx20xx学年，我校在罗场镇镇党委政府和训练局的领导关怀和支持下，坚持科学进展观，紧紧围绕和谐进展第一要务，坚持不懈地解放思想，与时俱进，改革创新，精彩完成了工作任务。 一、组织管理工作 1、训练、教学工作中全面贯彻党的训练方针，以培育又红又专的社会主义现代化建设人才为远期目标，以完成训练局、镇政府下达的教学目标为近期目标。学校制定了三年进展规划，全面实施素养训练。每周星期五定期召开行政会，部署下周工作;每周日下午5点召开班主任会议;每周一第一节课时间定期召开教研班级组长会议;每月召开一次平安工作会议;其他老师代表会议、值周老师会议共若干次，都有

2、记载。使学校的各项工作得以准时讨论处理。本学年学校支部和行政及部门工作方案和总结齐全。 2、管理机制科学健全，各类规章制度和各类人员的岗位职责完善，制定有全面的学校章程，教职工管理制度、教学质量嘉奖制度，以及党支部书记职责、校长职责、教育主任职责、总务主任职责、工会主席职责、团支部书记职责、值周行政职责、班主任职责等，另如总务处制定有寝室管理员职现责、门卫工作职责、保管工作职责、电工工作职责、油印工作职责等，每个人，每项工作教职责分明，目标明确。建立了教职工、部门、学校三级考核方法，采纳多种方法评价老师，着重过程评价，考核全面科学，客观公正，做到了每一分都有依据。实施了教职工全员聘任制，聘任资

3、料健全，有教职工全员聘任方案、教职工工作聘任书、工作聘任总表。 3、领导分工明确。每个领导分管一个班级，分管一个教研组，分管一个毕业班。详细指导教学教研工作，每年参加教学教研活动的次数均超过训练局要求的次数。就集体备课一项，每期就参与了十多次。领导都听课节数够，都上了公开课，都参加了评课。党员和领导除担当学校繁重的管理工作外，还在教学上勇挑重担，且教学成果均名列前茅。 4、党政干部团结、协调、务实，决策指挥科学民主。凡是学校的重大决策，都由校务会或教代会成员参与的校务扩大会集体争论通过然后作出决策的。制定有廉政建设方案。行政成员每周日定期进行政治学习，全体教职员工每周一下午定期进行政治学习。

4、5、民主监督机构健全、完善，程序规范，职权落实。工会乐观开展工作，充分维护全体教职工的合法权益。建立了教代会，定期召开会议，每年进行一次民主评议干部。工会、教职工代表会方案、总结、会议、活动记录齐全。校务公开，有专项记录。 6、学校领导对每部门、每个人的教学方案仔细批阅，下评语，定分数，给老师见面签，且均造册记载，作各年度考核该项的得分。教学其它检查分类清晰，责任明确，标准统一，检查落实，资料齐备。通过上公开课、听课、评课、说课、集体备课、帮教等多种形式培育、熬炼年轻的、新的、相对后进的老师，大大缩短了他们成熟的时间。 7、支部会议、行政会议、教职工会议、政治、业务学习均有详实的记录。学校各行

5、政分管部门、教研组、班级组均有逐周行事历、课程表、校务日志、大事记载、作息时间表齐备。以上资料均填写规范。 8、学校文书、学籍档案资料齐、人头清、数据准、档案制度健全、管理规范，设立了专职管理人员。 9、社会治安综合治理责任落实，仔细开展社会治安、“三五”普法、平安工作的宣扬训练。聘请派出所所长李策同志为我校法制副校长，给全体学生上法制课。新生利用入学训练的机会进行法制训练。另外，还常常利用校广播站对全体学生进行平安训练。平安工作责任落实，制度健全，每学年给学生、学生家长签平安责任书。学校治安状况良好，无闲杂人员、坏人等扰乱现象，校内无摊点。全校年内无重大平安事故发生。 二、三年任期目标进度

6、本学年获得县级 “常规管理”示范学校;宜宾市“阳光体育工作先进单位”;罗场镇“优秀学校”和“先进基层党组织”。县训练局授予 “平安管理先进单位”。县委县政府表彰为文明单位。连续狠抓学生和老师的养成训练，取得突出成果。争取党委政府和训练局支持，美化校内环境，做到女生楼开工修建。学生课桌椅XX、XX已经更换750套，购150张300个床位的学生钢架床，XX年又选购课桌凳200套，将全部学生课桌凳全部换新。建设学校门户网站，很好的宣扬了学校。 三、德育工作 1、德育领导机构健全，全面贯彻学校德育管理规定。德育工作、班、团、队有工作计时和总结。校内设有“校内之声广播站”，早上、下午定时播放，有稿件收集

7、，有播放记录。 2、严格执行升降旗制度。周一早晨进行全校师生参与的升旗仪式，平常进行升降旗时，凡是能见到国旗的全部区域内的师生均面对国旗肃立、行注目视礼。坚持每周国话下的讲话，并把稿件收集装订。 3、有爱国主义训练实施方案。仔细组织开展爱国主义训练活动，并仔细组织学生写影评观后感。 4、制定有符合本学校实际的操行评分实施细则且仔细实施，作好总结，操行合格率达98%以。学生犯罪率为零。 5、各班教室里都张贴有中学生守则和中学生日常行为规范。各班级有规范的“学习园地”，有实施规范的细则，对一班级新生集中进行了一周的学习训练，效果好。 6、建立了学校、社会和家庭相结合的训练网络。召开三次家长座谈会，

8、且每次家长座谈会都注入了新的内容，可谓形式新奇，在社会上引起了剧烈的反响，效果特别好，家长到会率都在90%以上，成立了家长委员会，定期家访，建有会议和活动记录。 7、校内文化建设有特色，开展了丰定多彩的各种文化活动。提炼出校内文化精神的表述词“厚德自信”并在工作中贯彻执行。板报每月更换一次，文化橱窗定期更换。校内重视绿化、美化，有专人管理，有相应的规章制度，校内环境具有深厚的育人氛围。清洁卫生工作抓得紧，有领导分管，专人负责检查，每天三次扫除，定时检查与不定时抽查相结合，保持好，全校无卫生死角，学生有良好的清洁卫生习惯。 8、德育制度健全，养成训练措施得力，每周一个主题，每周一个重点，成效显著

9、。 四、教学教研工作 1、在训练教学过程中，要求全体老师面对全体学生，以学生为主体，因材施教，注意培育学生的创新精神和实践精神，无卑视和排斥后进生现象。依据国家教学方案开设课程，开足课时，劳技训练、健康训练、国防训练，有课时支配，有方案、教材、教案，考核落实。 2、注意科研工作，语文组连续进行科研课题的讨论工作，取得了阶段性的成果。 3、重视艺体训练。艺体组工作落实，仔细开展各处课外活动，乐观培育特长生，有特宅生名册和特长生活动记载。 4、学校毕业生升学任务完成了训练局下达的指标。普高送生52人，超额完成任务，职高送生48人，完成送生任务57%。 5、严格贯彻实施学校体育工作条例，仔细开展三操

10、一课活动，即早操，课间操、眼保健操、体育课、课处活动，平常开展各种体育竞赛活动，本期开展了队列广播体操竞赛和体育运动会。体育合格率和体育熬炼达标率均达规定要求。 6、乐观推动新课程改革，坚持教学六仔细制度，按时报送各类资料，按方案开展各种训练活动。 7、开创的实施了均衡训练，有方案，有支配，有措施，有奖惩，初见成效。 8、组织老师乐观收集自己的教学所得，乐观撰写阅历文章，有14篇文章在不同级别的刊物上发表。 五、电教技装工作 重视电化教学。有领导分管，电教、教仪、体、音、美卫劳图书等设备按要求配齐，根据要求仔细使用。每期各班上电教课或试验课达到要求。仔细完成了上级下达的年度小硬件选购任务。充分

11、利用远程训练资源开展多媒体教学，并收到良好的效果。 六、后勤财务平安工作 1、坚持财会制度，帐目健全，经费开支合理，审批手续齐备，每月定期公布帐目，按时报帐，无坐支现象。 2、校舍、校产分类登记建帐。专人管理学校财产，制度健全，有财产损坏赔偿制度、财产损坏赔偿价格表、保管人员工作职责等。财产修理准时，仔细落实财产赔偿制度，无论师生损坏财产，均严格执行财务赔偿制度，确保了教学所需。每月定时检查全校财产，准时排解危急隐患，不断改善办学条件。 3、后勤制度完善，确保了饮食卫生平安。重视学校防疫保健工作和饮食卫生。按时给师制服预防药。食堂工作到位，责任落实，制定有卫生工作要求等，一月召开一次食堂经办人

12、会议，平常不通知进行检查，全年无平安事故发生。严格执行学生卫生工作条例，措施得力。一年开展一次学生健康体质检查并作好记录，建立健全档案。师生衣着干净，有良好的卫生习惯。 4、重新修订了寝室管理制度，并组织全体住校学生学习，做到了制度上墙，严格落实，实行检查与班级挂钩的方法，收到了良好的效果。 5、按时上交训练局各项经费，按上级规定的标准收费，无乱收费、滥订教学资料等现象有。 6、采纳内部聘请和社会聘请想结合的方式，办好师生食堂。 七、办学效益 办学效益良好。普超群额完成送生任务、职高送生任务完成57%，学校招生任务(属于招生范围的学校毕业生)完成，四率达标，毕业班级成果达到了目标。 学校素养训

13、练督导评估自查报告范文训练督导自查报告（2） | 返回名目 为了进一步规范办学行为，乐观实施素养训练，提高训练质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面贯彻党的训练方针，乐观开展各种训练活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据一般中学校素养训练督导评估方案，仔细开展自查、自评工作，现对我校素养训练的实施状况汇报如下： 一、办学方向与训练观念 我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生进展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满足。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，乐观构建适应学生素养提升的训练模式和评价体系。更新训

14、练观念，转变训练思想，树立正确的训练观、学生观和人才观。 详细做法是： 1.开齐课程，开足课时，全面育人;面对全体，因材施教;发挥特长;优差公平，多元评价。 2.组织老师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。 二、组织领导 提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强，年龄搭协作理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调全都地开展工作。班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是训练教学方面的高手，他们乐观参与各类学习培

15、训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校进展规划;做到以身作则，要求老师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校进展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。 三、训练教学工作： 1、训练工作：我们仔细学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育训练无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。(1)狠抓学校精神文明建设，培育学生团结、友爱和为人民服务的思想。(2)开展以爱国主义训练为主要内容的各种形式的思想训练活动，培育学生爱祖国、爱人民、爱

16、家乡的良好品德。(3)请家长走进学校，了解学校、了解阅历、了解孩子，监督、支持学校工作。(4)以活动为载体，开展丰富多彩的训练活动，把德育深化学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯。(5)重视学生的法制训练和平安意识。定期召开法制、交通平安、卫生防疫大会，增加了学生法制观念和平安意识。 2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。(1)教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按课程标准开齐课程，开足课时，做到有方案、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧急有序地进行。同时，学校领导能带主课，乐观参加教研活动。严格学籍

17、管理制度，无复读、留级、辍学现象。(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研方案，每周开展教研活动。组织老师学习训练理论、新课标、课改阅历等，逐步转变老师的教学观念，老师能相互学习，取长补短，共同提高。教研活动开展专题争论，讨论教法与学法，切实解决老师教学中存在的实际问题。(3)学校对备、教、改、考等环节，有详细规定及要求。对老师教案每天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。(4)抓住课改机遇，去开发讨论校本课程，大家乐观实践，大胆探究，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等。 四、规范办学： 1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事

18、事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋勉、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次。 2、学校有进展规划和年度工作方案，对工作落实状况做到周有支配，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。 3、总务后勤工作：保证各种训练教学活动的顺当开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。 五，办学成效 开展素养训练以来，我校以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使老师能在宽松、民主、和谐的氛围中乐观主

19、动地努力工作。学生的基本素养得到了大幅度提高，学生能遵守学校生日常行为规范。各班级文化课合格率、优秀率稳中有升。 总之，我校在素养训练方面做了大量的工作，也取得了肯定的成果。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成果，加强改进薄弱环节，使我校的素养训练再上新台阶。 学校素养训练督导评估自查报告训练督导自查报告（3） | 返回名目 我校现有x个教学班，x名学生，x名教职工。几年来，学校以“办示范学校，建标准化学校”为目标，仔细贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，以改革求生存，以创新求进展，进一步规范学校管理，发挥训练科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高训练质量，稳步推动素养训练的

20、有效实施。学校被市训练局命名为标准化示范校和市级园林单位，连续获得镇教学质量考评第三，被中心校授予训练质量先进单位；又被中心校规划为创新训练课题讨论试验学校。 依据市训练局督导室濮阳市中学校校素养训练督导评估实施方案精神，我校对比评估方案进行了自查。现将自查状况报告如下： 一、办学方向（100分） 1、规范办学，严格管理。学校贯彻训练方针，严格执行国家课程方案，开足课程课时，为学生全面进展奠定基础。面对全体学生，对各类学生因材施教，建立了后进生训练帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的训练。切实减轻学生过重的课业负担，严格掌握学生在校时间，现在学生在校时间为7小时；毕业班无补课。严格掌握作业量，

21、语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按训练局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，老师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以训练科研为先导，面对全体学生，突出学生共性进展，乐观推动创新训练，全面提高教学质量。 2、深化管理，完善办学思想。 学校全面贯彻素养训练方针,依托校本教研和新课改，转变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：进展目标是“办示范学校，建标准化学校”。随着素养训练的纵深进展，学校又提出了“减轻师生过重负担”，“建立教学质量长效保障

22、机制”、“优化老师队伍”、等一系列论题和“管理科学化，训练科研化，育人特色化”的指导思想，不断引导全体老师明确学校定位，提升办学品位，打造学校品牌质量形象。 综上所述，我校自查得分98分。 二、学校管理（300分） 1、加强班子建设。我校深化学校管理，乐观实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注意人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管理有机结合起来，逐步形成行政、训练、教学等方面的管理特色。学校校级班子由校长组成。在行政管理上，我们坚持校长负责，支部监督，教职工民主管理。主管领导把关，科室分级落实；建设好骨干老师和班主任两支队伍，带动学校群体形象的塑造，形成“自加压力，百折不挠，与时俱

23、进，勇于争先”的碱场学校精神。 2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深化训练科研第一线，坚持听课评课，乐观参加和指导教改试验，校长及中层干部都担当和参加训练教学课题讨论，形成由校长领导 教务处管理 教研组、课题组落实的教科研管理网络。把着眼点放在课堂教学中，把创新训练作为课堂教学的重要目的，提出以激发学习动机为前提，以学问结构为基础，以思维训练为中心，以多向信息传递和多种器官协调活动为过程的课堂教学改革指导思想，并同时将其作为衡量一堂好课的标准。初步形成主体性教学特色。 3、健全一套制度。学校制定了校本教研实施方案、校本教研奖惩制度、校本教研培训方案等一系列规章制度，规范了校本教研

24、，并为校本教研的进一步开展奠定了基础。教研课题源于教学实践，为此学校将连续狠抓各教研课题落实，组织开展课题规划和申报工作。连续乐观务实的搞好课题的讨论。 4、全方位抓好德育工作，形成育人合力 。政教处作为学校的一个职能处室，负责学生的训练管理工作。在学生训练方面，政教处抓好德育序列主题训练，月有主线，周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德训练，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，提倡“润物细无声”的训练方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与共性日趋完善。 少先队开办“校内之声”广播，细心策划每周的国旗下演讲，融合抱负前途训练、爱国守法训练、诚恳守信训练，

25、使之变成训练学生的大课堂；有方案有针对性地组织策划主题鲜亮的班会；开展新生“迈好第一步”演讲活动；借助公民基本道德规范开展形式多样的思想品德训练；开展“滴滴清泉滋润心田”活动，号召学生读名人传记、讲名人故事、唱校内歌曲，树立正气。 5、优化教学过程，提高课堂教学效益。 提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的讨论，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中乐观培育学生的学习爱好和学习意志，自主、自觉地调控学习心情和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和把握一些科学探究学问的方法，从而促使学生素养的全面进展和共性的健康进展。通过反复实践和试验，将初步形

26、成 “自主预习 自定目标 自主探究 自学反馈 课堂检测”的自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的体现 “以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与进展。课堂教学是课题讨论的载体，是课题试验的主阵地。几年来，我们以课堂教学为主阵地，深化讨论，乐观探究，努力构建现代信息技术环境下培育学生自主学习力量、创新力量的课堂教学模式，从课前、课堂、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益。 6、实行新课改，推动三项试验，实施质量攻坚 。 推行新课程改革：坚持每周一次教研组活动、每月一次校级大教研活动，教研活动月有

27、主线，周有主题。教研组长预先确定中心发言人，设计活动内容、程序、活动重点、沟通将来一周内各学科几节重点课时的课堂教学设计等，活动扎实有效。教务处对教改试验能准时设计工作进程及调整策略，抓骨干、勤指导，使试验真正成为促使工作上台阶、促使老师提高力量的直接途径，使试验成为培育老师现代训练教学理念、促使课堂教学以敏捷、多样、高效、开心方式进行、有力驾驭调控课堂教学的进展平台，使试验成为在课堂上培育学生创新精神和实践力量、全面践行素养训练的主阵地和突破口。每学期初，各组依据实际确立教科研专题，期末积累多种成果，以教学心得、教学设计、数据对比、论文、专著，以及良好的教学成果等等来反映各人的努力和工作，确

28、保质量一流。 为了加强现代化教学基础设施建设，推动现代化训练技术试验，学校先后投资，建设了标准的多功能教室，微机室装机 15 台，试验室24 平方米；图书室总藏书 4300 册，生均 20册，工具书 5 种。给各班装配了投影机、电脑、展现台，购置增加了现代化办公设施和教学仪器，使教学不断趋于现代化。教学手段趋于现代化，训练资源逐步优质化，为提高训练教学质量，供应了物质保证，也给学校可持续进展增加了后劲。 心理健康训练试验也是我校训练教改试验的重要课题之一。学校 XX 年春季开头，始终坚持做好这项试验。学校面对全校学生，上好独立的心理健康训练课，在各科教学中渗透心理健康训练，并设立心理询问信箱，

29、对学生进行心理询问，定期进行心理健康训练主题班会，将心理健康训练寓于各项活动之中，多途径、多渠道、全面深化开展心理健康训练，促进了每个学生最大限度的进展自己，不断走向成熟。 7、仔细抓好体育教学。现在学校操场问题因为客观缘由没有得到很好的解决，我们只能利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校内文体竞赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习爱好，增加学生体质。 8、做到两个落实，完善制度落实措施 。一是校本教研活动落实。为了使教科研工作扎实有效，学校制定了课题管理制度，每周一次教研例会，会前有备会卡，会后有记录

30、卡，使教研活动落到实处。二是个人措施落实。要求每个课题组成员加强理论学习，做好“三个一”工程，即：备好一节优秀素养训练教学设计，上好一节素养训练示范课（公开课），撰写一篇高质量的素养训练论文，每学期进行一次展评。 综上所述，我校自查得分298分。 三、 训练教学（300分） 全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，全面提高训练质量，是我校的办学指导思想。我校在面对全体学生的同时，关注学生共性的张扬。 1、以丰富多彩的校内活动为载体，培育创新意识。 每年通过书法、绘画竞赛，引导学生中继承并发扬中华优秀文化珍宝，进展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校内文化氛围；学校每年利用寒暑假开展“五

31、个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化市容干一件实事，收集一箱废品（旧电池、废纸、易拉罐等），通过开展“五个一”活动，使德育工作做到在校老师训练与假期自我训练有机连接，同时使一大批学生远离“三厅”，免受毒害。通过丰富的校内文化生活，熬炼了学生动手实践的力量，培育了学生探究、创新的精神，同时也提高了学生明辨是非的力量，学生中无违法犯罪行为。 2、狠抓智育工作，提高学生文化学问水平。 智育是素养训练的一个重要组成部分，我们学校历年来都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。 第一、重视基础学问教学。我们切实抓好教学这个中心环节，强调基础学问的重要性，我们通过一系列的措施来保证各学科合格率。每学期初由任科老师定好方案，确定目标，并要求老师做好辅导记录，每学期不少于人次。 第二、加强质量监控，落实抽考制度。把质量考核的重点放在面对全体学生上，特殊关注学差生转化，设立“进步生奖”，促其转化提高。 第三，利用教研网络，组织各项学习竞赛。我们学校利用教研网络，督促各学科教研组开展各项学习竞赛活动。 3、重视体育卫生工作，促进学生身心健康 。 学校仔细贯彻执行学校体育工作条例、学校卫生工作条例。学校乐观组织开展活动，体育达标率始终在以上。学校卫生工作做到领导重视，组织