物理八年级上册第二章声现象复习课导学案

1、.第二章 声现象 总复习学习目的：1知识与技能:A声音的产生和传播  B声音的特征响度、音调、音色C噪声的危害、来源和防治D人耳听不见的声音超声波、次声波 2过程和方法:A 探究声音的产生和传播条件传播介质、传播快慢的活动B对影响音调、响度的因素进展探究   C 区分不同乐器发出的声音D比较材料的隔声性能    E 测量自己的听觉频率范围 3情感、态度、价值观:体验各种声音带给你的不同感受宁静？欢乐？振奋？烦躁？体会声音世界的奇特和多彩学习重点：声音的产生、传播、特

2、征，各种声音的特征及应用。学习难点：控制变量法的初步认识和应用，声知识的应用与拓展。 一、预习总结： 一课本知识疏理： 1、声音产生的条件： 。 2、声音传播的条件：必须有        。       、       、      均可传声，      不能

3、传声。 3、声音传播的形式：以     的形式传播，叫做 。 4、声音传播的速度：1在15空气中声速是         ；2一般情况下固体中声速    液体中，液体中声速     气体中，在同种介质中传播速度还与 有关。5、乐音的三要素：1响度指       ：决定于声源的 和人耳距声源的

4、 有关。  人耳刚能听到的响度为 dB、理想声音环境的响度不高于 dB、影响人学习和工作的噪声超过 dB、损伤人听力的响度超过 dB。2音调指        ：决定于声源振动的 。人耳能听到的频率范围是 。3音色：决定于发声体的      和      。 买碗时轻碰听好坏，是根据     不同。构造改变较大。 6、噪声：物理学上说是 的声音。环境

5、保护的角度上说是                                            的声音。 减小噪声的方法主要是：在声源处防止  

6、0;        在传播过程中阻断              在人耳处防止          。 7、超声波             &#

7、160;  的声音  特点：方向性好、穿透才能强、声能易集中。应用：测距、测速，清洗、焊接，成像、碎石。 8、次声波                的声音  特点：能绕过物体传播，传播间隔 远。   应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸。 9、人听见声音的过程：1空气传声：声源声波在介质传递人耳   

8、;  、       等组织听觉神经大脑；2骨传导：声源振动     、      振动听觉神经大脑。       二课外知识疏理： 1双耳效应：两只耳朵更能确定声音产生的方位和间隔 ，有给声源定位的作用，听声音更具立体声。 2回声：原声经障碍物反射回来的声音。回声与原声的时间间隔必须大于 

9、0;  s人耳才能区分，要听到回声，人耳距声源至少    m。 二、自我检测： 例1. 北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌精彩绝伦，缶声是由于缶面       产生的，然后通过       传播到现场观众耳朵的。 例2下面是老牛和蜜蜂的对话，你认为对的是       。 老牛：吹牛，还

10、是我的音调高，响度更比你的大 蜜蜂：老牛，虽然我的声音响度小，但我的音调比你高。 例3假如你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，以下做法不合理的是       A.关紧门窗          B.翻开门窗，让空气加快流通       C.用棉花塞住耳朵    D.告知有关部

11、门催促施工单位合理安排施工时间 例4. 探究：声音的响度与什么因素有关 提出问题：声音的响度与什么因素有关? 猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关. 想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的方法：_                 _.   结论:声音的响度与_  _有关，振幅_，响度越大  三、课堂评价

12、60; 1.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能翻开,别人即使说出暗语也打不开锁。这种声纹锁区分主人声音的根据是      A音调          B音色        C响度          D声速  

13、2. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是       A.远处学生听到的声音响度小    B.老师发出的声音音色不好  C.老师发出的声音频率低        D.传到远处学生处的声音是次声波  3. 以下说法中正确的选项是       

14、0;   A声音是由于物体振动产生的     B一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁  C声音在空气中传播最快         D乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声 4. 将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次一样的力拨动，可以听出声音的_发生了变化选填“响度、“音调或“音色 5、往暖水瓶中灌水时，可以根

15、据发出声音的       变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的      不同。 四、课后提升，达标测试  1.2020年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，播送里传来“人民的生命高于一切的亲切话语，我们可以清楚地区分出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？       &

16、#160;       A.响度             B.音调             C.音色          D.振幅   2.关于声现象以

17、下说法错误的选项是         A诗句“不敢高声语，恐惊天上人中的“高是指声音的音调高   B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播   C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞，说明声音具有能量  D听不同乐器弹奏同一歌曲时能分辨出所用乐器，利用了声音音色不同  3.2019年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了宏大的损失。有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增

18、多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最正确       A. 静下来等待营救人员营救      B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来  C. 大声呼救                D.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救  4.合唱中“高音声部和“低音声部中的“高和“低是指          A响度       B音调 &#