做三心班主任

1、.做三心班主任做三心班主任 光阴似箭，日月如梭，转眼一学期有完毕了。回忆这个学期，我觉得班主任工作事无巨细，真是操心劳神，但是又那么充实，作为班主任得要一个细心人，因为学生的大小事情我们都得想到，可以说班主任是一个多心的人，我总结了一下我的班主任工作，大概需要三心吧。 一、工作中有一颗不老的童心 班主任每天接触孩子的时机最多，不知不觉中已经把自己的心给同化了。和这些一二年级的孩子接触的这么多年来，我发现我有一颗不老的童心。孩子有了成绩我和他们一样快乐，要参加什么活动我和他们一样努力去做好每一件事情，争取最好的成绩。在活动中失败了，我和他们一起难过，总结经历教训，争取在下次比赛中获得好的成绩。孩

2、子们看到我和他们的心情、想法一样便会特别快乐，总把快乐的事情告诉我。 “老师，谁谁谁为咱班里加分了，他做了好事，执勤老师表扬了他！我边拍手表扬鼓励。他们别提多快乐了。春季运动会上，我班获得了年级第一名的好成绩，回想起过去我们班成绩，这个第一真的来之不易呀！因为我班原来不是第三就是第四的。面临的两个强手一班和二班是很厉害的，能打败他们我们太了不起了！于是在成绩公布的时候我和孩子一样快乐地拍起手来。 二、活动中有永不言败的信心 我常常对学生们讲：在活动中我们就要力争做最好的，尽自己最大的努力去创造奇迹。每次学校活动的比赛前我都为孩子们鼓鼓劲，让他们提早用心细致地练习本领，以最好的状态参加学校里的比

3、赛。也就是一定要让孩子们打有准备的仗。在学校科技节组织的“小船儿漂漂的比赛中。因为我早就布置孩子在家里练习这项活动，让孩子都认真地做好了非常充分的准备。于是我班里的几位参赛选手满怀信心地参加了比赛，并且在比赛中以水面上漂了近80枚曲别针而获得了第一名的好成绩。引来了老师同学们的赞叹。并且这些孩子在活动中总结出了要想取胜必需要团结合作，因为每个人地力量都代表着班级的成绩，不能互相抱怨或者排斥，要同心协力，有的孩子就说我们要万众一心，众志成城，才能战无不胜。信心带给他们的不光有喜悦还有为班级获得荣誉的骄傲、自豪！ 三、教育中有一颗博大的爱心 每个班里总是有几个让人非常头疼的孩子，他们不但学习成绩不

4、好，而且做什么事情都是令人不觉生厌。对他们的教育是放弃呢，还是用爱心去包容、教育？对于家庭而言我们义不容辞地选择去教育，这正是考验班主任爱心的时机。 作为老师、特别是班主任老师，都是有爱心的，不管他对孩子是严厉还是和蔼，爱孩子是毋庸置疑的。对于那些特殊孩子的一些特殊事情更是要加倍的爱心和耐心。 我像法官一样天天接着一桩桩“案件，又像法官一样为他们处理一些琐碎的小事情，每天都在平息着一些些要爆发的事件，也在压制着一些冒头的坏事头，每时每刻除了上课、改作业的时间，只要学生在校就要接触一些无厘头案件。我既不能错罚孩子，也不能让他们走向错误的道路，于是苦口婆心地教育，嗓子每周都哑得说不出话来了还要扯着嗓子讲呢。这种爱心和耐心早就超出了我对自己孩子的教育，我还真没有在自己的孩子身上操这么多的、这么细的心呢！唉！谁让自己干的这一行呢！ 孩子们在和我的交往中，知道了读书的重要性，不管他来自于哪个家庭，都根本对书产生了较浓重的兴趣，在引导孩子认真读书的道路上，我忘不了和家长进展的教子交流，也非常感谢他们对我工作的支持，光家长在班级博客上就写了多篇文章供我们