初中数学教研共同体工作计划_第1页
初中数学教研共同体工作计划_第2页
初中数学教研共同体工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.初中数学教研共同体工作方案一、指导思想2019年，我们将坚持“积极、务实、高效、专业的理念，继续聚焦教育理论、扎根教育科研、创新活动形式、注重总结提炼，培养一批师德高尚、理念先进、学识渊博、业务精湛、教学风格突出、在全市乃至全省具有一定知名度的数学名师，探究提炼中山初中数学教学流派的根本特征。二、详细措施一聚焦教育理论2019年，我们将坚持以课堂教学研究为主渠道，深化课堂教学研究。我们将开展高艳玲特级老师观摩课、名师示范课、共进组老师研讨课等多种形式的公开课活动；以比赛课例为抓手，开展课例点评和研讨，坚持以赛促教，以赛促研，提升共同体成员教育教学研究的才能与专业素养。从未参加过解题比赛与教学

2、比赛的会员要积极参加两年一度的解题比赛与教学比赛。积极开展教学根本功训练，特别是板书、教学语言、信息技术等根本功训练。二扎根教学科研2019年，我们要扎根教学科研，坚持理论学习和教学科研根本方法训练。结合老师们在平时教学中的疑点与难点，全员参与教材研读活动，按教材章节进展课标与教材的比照研究与解读；继续开展论文写作培训，积极参加一年一度的论文评选活动，每位会员以“我的教学主张或“我的教学风格为主题撰写的总结或论文将编入?共同开展这一年?2019年；坚持开展读书分享活动，进步共同体成员的理论程度，本年度同读一本书?数学根本思想18讲?史宁中著，鼓励会员多读书，读好书。三创新活动形式2019年，我

3、们将坚持“一对一导师制，一对多讲座和示范课，多对一磨课，多对多学术沙龙等活动形式，形成“互学、互教、互评、互促的教研共同体成长形式。为增加共同体成员的参与度，各共进小组每学期至少要开展一次教研活动，小组成员之间要互相听课一次；结合“中山市名师史良工作室开展活动。四注重总结提炼2019年，我们将筹划好共同体两周年纪念活动，通过编辑?共同进步这一年?2019，总结共同体成立以来的经历与每位成员的收获；开展特级老师高艳玲教学研讨会，从教学思想、教学设计、教学方法、教学语言等方面挖掘特级老师的教学特点，学习并推广特级老师的成功经历；结合课例分析，提炼省特级老师高艳玲、市名师史良、市学科带头人孔进的教学

4、风格与教学特色，通过研究老师个体的教学特色，提炼共性，探究提炼中山初中数学教学流派的根本特征。三、详细目的一共同体成员本年度内至少要获得一项市级及以上专业成果；二共同体成员本年度内至少要精读一本数学教育名著，并写出读书笔记；三总结与提炼自己的教学风格，以“我的教学主张或“我的教学风格为主题撰写一篇总结或论文；四共同体成员本年度发表或获奖论文不少于20篇；五共同体成员本年度市级以上讲座不少于10次；七共进组每学期至少开展一次教研活动。四、活动安排3月份：共同体两周年庆4月份：命题技能培训与比赛总结活动5月份：特级老师高艳玲教学研讨活动6月份：教材研读活动七、八、九年级上册9月份：青年老师教学根本功展示活动10月份：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论