教学资源库20090619new20

1、教学资源库管理系统设计与应用研究教学资源库管理系统设计与应用研究 九江学院信息技术中心 柳 超目录l课题来源l本题研究的主要内容l课题研究的基本过程和成果l课题特色l应用效果l问题与展望q 课题的来源1.建设高度信息化的教学应用环境是教育走向现代化的重要标志，也是教学改革、现代教育技术建设的重点内容。2.网络技术、计算机应用技术、教育技术的发展提供传统教学模式改革的契机。3.国际上网络教学状况。4.国内开展网络教学的现状。5.在江西高校中，资源库的建设还处于规划建设阶段，只有个别高校建设有小规模资源库。 q 研究的主要内容l制定了学校的教学资源技术规范；l实现基于Web的教学资源的统一管理和访

2、问；l研发一套基于Web的教学资源管理系统，整合现有的多个教学资源系统，实现教学资源安全透明访问和集中管理；l资源库管理软件平台具有良好的开放性和可扩展性，可实现教学资源的高效利用和广泛共享。l构件化建设研究，考虑在其他教育机构推广。 课题为教育厅立项课题，前期依托九江学院背景，结 合九江学院实际情况，利用先进的学习理论和网络技术开展研究工作：1. 1.课题调研和资料整理阶段（课题调研和资料整理阶段（2007.52007.52008 .12008 .1） （教学资源库管理系统设计与应用研究教学资源库管理系统设计与应用研究调研报告调研报告）1. 1.课题研究的实施阶段（课题研究的实施阶段（200

3、8.22008.22008 .92008 .9） 文档：用户需求说明书文档：用户需求说明书 概要设计说明书 数据库设计说明书 教学资源库管理系统测试报告 论文论文： 基于WEB的远程教学资源管理平台的设计与实现 传统资源与教学资源共享的网络教学系统设计与应用 高校教学资源库的设计与实现 基于多媒体技术的网络教学资源应用研究 3. 3.课题研究总结、验收成果阶段（课题研究总结、验收成果阶段（2008.102008.102009 .52009 .5） ( (检验研究成果，申请结题。形成研究总结报告检验研究成果，申请结题。形成研究总结报告 ) )q研究过程、成果1. 课题实施过程中的不断研究与实践探

4、索，已经取得了比较满意的阶段成果，成果符合学校办学理念，并能突出体现运用计算机技术整合优化教育教学过程、创新教学模式的教改新思路。主要研究结果如下： 1. 1.开发出开发出教学资源库管理系统软件教学资源库管理系统软件一套一套 2. 2.优化了教育教学过程、创新教学模式优化了教育教学过程、创新教学模式 3. 3.制定了九江学院的教学资源技术规范，其他教育机构有借鉴作用制定了九江学院的教学资源技术规范，其他教育机构有借鉴作用2. 通过课题组成员的努力，本课题完成了预期目标设定的任务，在软件研发、资源标准建设、新技术的应用等方面取得了较好的成绩。q研究结论q课题特色1.将先进的学习理论和网络技术应用

5、到教学资源的管理和利用中，开发出一套基于Web的教学资源管理系统，整合学院现有的教学资源，实现了教学资源安全透明访问和集中管理。2.本课题将数据挖掘技术和知识关联技术运用到教学资源库的设计和实现过程。通过建立资源的知识关联索引，提高了系统性能和查询精确度。3.在系统设计实施过程中将音频、视频等文件，通过流媒体技术实现实时点播。支持多种格式流媒体文件、支持任意格式节目的拖拽，拖拽时延极短，系统播放十分流畅。1）建立规范的教育、教学资源技术规范q 课题特色展示2）建立了齐全的教学资源库资源分类q 课题特色展示3）建设有完善的应用系统功能和结构q 课题特色展示q 课题成果应用效果教学资源库平台作为基

6、于网络的教学应用系统的支撑平台，具有良好的开放性和可扩展性。网址：网址：Http:/Http:/ 目前，该系统应用于九江学院，除了其资源管理的基本功能外，还作为九江学院网络学习平台、九江学院网络考试平台、九江学院网络学堂、濂溪讲坛、视频点播等基于资源库应用系统的支撑环境，运行效果良好。 1. 九江学院网络学习平台http:/ 九江学院网络学堂http:/ 3. 九江学院网络考试平台http:/:7080/exam/）q 课题成果应用效果濂溪讲坛濂溪讲坛（http:/ 课题成果应用效果形势与政策课程改革被九江日报、江西教育、江西教育网等省内重要媒体以“九江学院形势与政策课改革成效显著”为题进行专题报道，引起了广泛的社会关注。 q问题与展望1. 通过课题组成员的努力，完成了预期目标设定的任务，在软件研发、资源标准建设、新技术的应用等方面取得了一定的成绩。但因人力、物力因素的限制，我们只是在资源库的设计及应用领域做了很少的一部分工作，在资源库的建设过程及资源建设上，还有资源的合理共享、海量资源的存储，资源的审核与评价方法、个性化教学资源库建设等许多问题有待于我们进一步研究。2. 课题组成员将继续努力，做更加细致的工作，尽量弥补人员结构方面的缺陷。同时对教学资源库建设的资料进一步整理和充实，对管理系统的实际需要和性能