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文档简介

1、小学四年级语文期中教学质量分析一、试卷分析此次语文期中考试 学校统一组考。时间加为80分钟，总分100 分。考试时试卷题型分为三大类：一、语言积累与运用。二、阅读感 悟与欣赏。三、作文。试题覆盖面广，难易适中，注重根底知识的考 查，同时兼顾课外阅读知识的考查。二、成绩统计本班47人参加考试，总的说来情况不是很理想，孩子们长久以 来学语文的良好习惯经不起检验。很多题目是我们为了考查学生平时 的掌握情况，从语文作业本上选取过来的。三、问题分析1、读拼音，写词语：错误率教高，尤其是“神韵的“韵。其中个别同学写不出来的词语很多，针对这种情况，应加强对后进生 的词语辅导。2、 本张试卷失分较大的一块是第

2、 6大题：这首诗是代诗人的作品。他把寻隐者不遇的填成语和的深山景色描绘得生动逼真。语文作业本上做过的一模一样的题目， 学生一到考场就已忘到九霄云外。 说明平时的根底不扎实， 做后就忘。 应对做过的题目、错题，进行再次复习和稳固。3. 按要求改写句子，把把句子写具体学生根本都写对了。可惜的 是在用反问的语气改写句子写的不太好， 说明在语感方面， 教师还得 加强对学生的训练。3、课内阅读曾经在第一单元试卷上出现过，很多学生还是做错 了。知识点一学就忘，还是得在平时催促学生多复习。课外阅读题让 少数学生感到为难， 因为他们没有认真仔细地把题目意思看懂， 不理 解的情况下就去做，而且又占有 13 分，

3、所以在这一题甚至有好些学 生都扣了 10 来分，有一局部学生因为粗心丢题没做结合启示，说 说自己的理解或没读懂题意思做错根据意思写词语。4、作文是请你以?爱?为题，写一篇记叙文。要求感情真实， 内容具体，语句通顺，有一定条理等。整体看来习作完成得不错，从 篇幅书写到标题内容， 大局部孩子完成得不错， 个别孩子错别字于语 句的精炼、情感的表达等需要加强。总的说看，学习语文需课内外两手抓，两手都要强。课堂上多花点时间，多读、多背、多记，课外增加学生的阅读量，考试时出现的 问题就不那么多了。四、补救措施这次考试给学生提供了一次良好的锻炼的时机， 学生明白了自己 的缺乏和今后应该努力的方向。 静下心来

4、反思， 还有很多地方要更加 努力：1、根底知识要抓牢，尤其是潜能生，一定得分阶段清理清查， 彩取趣味化的形式稳固，如游戏、竞争赛，让孩子们有更扎实的根底 知识储藏。2、学语文就是学做人。语文是生活化、趣味化的，找准教育及 思维训练的契机，引领孩子们快乐的学语文、用语文、享受语文。让 更多的孩子做到活学巧用，能在生活中运用自如。3、注重拓展与积累。课文是例子，注重拓展与引领导积累，对丰厚孩子们的语文素养很重要，要下功夫常抓不懈。4、抓学生及时预习、复习习惯的养成，引领鼓励孩子自主自能 学习，事半功倍5、教会孩子认真审题及认真检查的良好习惯，此次考试中就出 现 8 个孩子因丢题而失分，好几个孩子没读懂

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