山东省青岛市中考化学试卷

1、山东省青岛市 2022 年中考化学试卷、选择题共 16小题，每题 1 分，总分值 16分1.以下变化中，属于化学变化的是A 水 结成冰B .海水晒盐C.玻璃破碎D .蜡烛燃烧考 化学变化和物理变化的判别点：八、专 物质的变化与性质题：分 此题考查学生对物理变化和化学变化确实定判断一个变化是物理变化还是化学变析： 化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有 生成其他物质的是物理变化解 解： A 、水结成冰是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A 错；答：B、 海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、 玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物

2、质生成，属于物理变化，故C错；D、 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化故D正确.应选 D 点搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在评： 变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.2. 1分2022?青岛以下物质中属于纯洁物的是C 海 水D 石 油考 纯洁物和混合物的判别点：八、专 物质的分类题：分 物质分为混合物和纯洁物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯洁物是由一 析： 种物质组成纯洁物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯洁物叫单质；由两 种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物

3、中，其中一种元素是氧元素解 解： A 、干冰是二氧化碳的固体，属于纯洁物中的氧化物，应选项正确；答：B、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，应选项错误；C、海水中有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，应选项错误；D、石油中有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，应选项错误；应选 A点 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯洁物、单质、化合物、氧化物等 评： 根本概念，并能够区分应用本考点的根底性比拟强，主要出现在选择题和填空题 中31分2022?青岛从环境保护的角度考虑，以下燃料中最理想的是A .煤B.氢气C.天然气D.汽油考 常用燃料的使用与其对环境的影响点：八、 专 化学与能源题：分

4、根据常见物质燃烧的产物分析氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污 析： 染，而且放出的热量高解 解：答：A、煤燃烧释放出二氧化碳、烟尘等气体，会造成温室效应、空气污染等故错 误；B、氢气燃烧生成水，对环境没有污染故正确；C、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应.故错误；D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应故错误；应选 B 点此题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.评：4. 1分2022?青岛豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的铁、锌是指A .原子B .分子C.元素D .单质考 元素的概念点：八、专 物质的微观构成与物质的宏观组成题：分 豆类

5、、动物肝脏中含有丰富的 “铁和锌 不是以单质、分子、原子等形式存在，而是 析： 指元素，通常用元素及其所占质量质量分数来描述解 解：豆类、动物肝脏中含有丰富的 “铁和锌 ，主要是以无机盐的形式存在，不是以 答： 单质、分子、原子等形式存在，这里所指的 “铁和锌 是强调存在的元素，与具体形 态无关应选 C 点 此题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是 评： 正确解答此类试题的关键5 1 分2022?青岛以下物质放入水中，不能形成溶液的是A 蔗糖B 硝酸钾C 纯 碱考 溶液的概念、组成及其特点点：八、专 溶液、浊液与溶解度题：分 一种或几种物质分散到另一种物质中，形

6、成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的 析： 根本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会 形成溶液解 解： A 、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误 答：B、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误.C、纯碱易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，应选项错误.D、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故 选项正确应选： D 点 此题难度不大，掌握溶液的本质特征均一性、稳定性、混合物、各种物质的水评：溶性方面的知识是解答此题的关键.6. 1分2022?青岛化学实验操作的正确性、标准性是科学探究

7、成败的关键因素之 一.以下实验操作中，错误的选项是A .熄灭酒精灯火焰B.氧气验满检查装置的气密性考 加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；氧气的检验和验满.占：八、专常见仪器及化学实验根本操作.题：分 A、根据熄灭酒精灯的方法分析判断；析：B、根据氧气的验满方法分析判断；C、根据检查装置气密性的方法：大气压强法进行分析判断；D、根据蒸发操作的考前须知：用玻璃棒不断搅拌进行分析判断.解 解：A、应该用灯帽熄灭酒精灯，图中所示操作正确；答：B、氧气的验满应将带火星木条放在集气瓶口，不应伸入瓶内，图中所示操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假

8、设导 管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所 示操作正确；应选 B 点 此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用考前须知、掌握常见化学实验根本操作 评： 的考前须知是解答此类试题的关键7 1 分2022?青岛以下净化水的单一操作中，净化程度最高的是A .蒸馏B .吸附C.过滤D .沉降考 水的净化点：八、专 空气与水题：分 A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯洁的水；析：B、吸附会除去异味和杂质；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、沉降会除去颗粒较大的杂质.解 解：答：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液

9、化的一种操作，得到纯洁的水;B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质;C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏； 应选： A 点 首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答评：8 1分 2022 ?青岛以下物质的性质中，属于化学性质的是A 熔点、沸点B 颜 色、状态C 密度、硬度D .可燃性、复原性考 化学性质与物理性质的差异及应用点：八、专 物质的变化与性质题：分 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通 析：

10、过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解 解：A、熔点、沸点属于物质的物理性质，错误；答：B、颜色、状态属于物质的物理性质，错误；C、密度、硬度属于物质的物理性质，错误；D、可燃性、复原性属于物质的化学性质，正确；点此题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用评：的性质是否需要通过化学变化表达出来.9. 1分2022?青岛常用化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反响：NH4HCO3一三一NH3f+C02f+H20，该反响属于A .置换反响B .复分解反响C.分解反响D .化合反响考 反响类型的判定.占：八、专化学反响的根本类型和能量变化.题:分由题意，化肥碳酸氢铵不稳

11、定，受热易发生反响：析：、NH4HC0 3:NH 3 T +C02 T +H20，该反响的反响物是此进行分析判断.1种，生成物是3种，据解答:解：化肥碳酸氢铵不稳定，受热易发生反响：NH4HC03 NH 3 T +C02 T +H20，该反响的反响物是合一变多的特征，属于分解反响.1种，生成物是3种，符应选：C.点此题难度不大，掌握分解反响的特征一变多是正确解答此题的关键.评：10. 1分2022?青岛草木灰是一种农家肥，其主要成分是K2C03,它属于C 氮 肥D 复 合肥考 点：八、常见化肥的种类和作用专 题：常见的盐 化学肥料分 析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有

12、钾元素的肥料称为 钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解 答：解：草木灰的主要成分是 K2CO3 中含有钾元素，属于钾肥应选 A 点八、评：此题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然 后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类111 分2022?青岛以下物质的用途主要取决于其物理性质的是A 用 稀盐酸除去铁制品外表的铁锈B 用 一氧化碳冶炼金属C 用 金属铜制作电路板D 用 熟石灰改进酸性土壤考 点：八、化学性质与物理性质的差异及应用专 题：物质的变化与性质分 析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化

13、学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解 答：解： A 、用稀盐酸除去铁制品外表的铁锈发生了化学变化，利用的是物质的化学性 质，错误；B、用一氧化碳冶炼金属产生了新的物质，发生了化学变化，利用的是物质的化学 性质，错误；C、用金属铜制作电路板利用的是铜的导电性，没有产生新的物质，禾U用的是物质 的物理性质，正确；D、用熟石灰改进酸性土壤，酸碱发生了化学反响，利用的是物质的化学性质，错 误；应选 C点八、评：此题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用 的性质是否需要通过化学变化表达出来121 分2022?青岛认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态 文

14、明建设的重要根底自然界中存在着许多循环现象，如： 碳循环 氧循环 水的 天然循环，上述循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是 A B C D 考 点：八、化学反响的实质专 题：物质的变化与性质分 析：根据已有的知识进行分析解答，原子重新组合的过程发生的是化学变化，不需要原 子重新组合发生的是物理变化，据此解答解 解：碳循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，答： 氧循环的过程中有新物质生成，属于化学变化，故需要原子重新组合，水的天然循环过程中水分子本身不变，故不需要原子的重新组合，应选C.点此题考查的是化学反响的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行.评：

15、13. 1分2022?青岛对以下化学用语中2所表示意义的理解，错误的选项是A . Fe2+中的2表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B . 2CO中的2"表示两"一氧化碳分子C.7驱C0中的2表示碳酸根的化合价为-2价3D . 20中的2 表示两个氧元素考 化学符号及其周围数字的意义.占：八、专 化学用语和质量守恒定律.题： 分 根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，化学式前面的数字表示分子的 析： 个数，元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，元素符号前面 的数字表示原子的个数进行解答.解 解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe2+中的

16、2表示一个亚 答： 铁离子带两个单位正电荷，故 A正确;B、化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的2表示两个一氧化碳分子，故B正确;C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，故2表示碳酸根的化合价为-2价，故C正确；2Mg中的D、元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2O中的2表示两个氧原子，故 D错误;应选D点此题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义评：的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重根底，题目难度较易.14. 1分2022?青岛以下与人体的生理活动有关的表达中，正确的选项是A .人体无法消化吸收纤

17、维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B .煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C 作为健康饮食的一局部，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D .低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快考 生命活动与六大营养素；一氧化碳的毒性.占：八、专 化学与生活.题：分 A、根据纤维素的功能分析；析：B、根据一氧化碳中毒的原理判断；C、根据大局部的营养元素需要从外界摄入，但不能每天都服用保健品去分析;D、根据淀粉在人体内不能直接的吸收进行分析.解 解：A、食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出 答： 的有害物质故错误；B、煤气中毒主要是 CO与血红蛋

18、白结合，且一旦结合便很难再别离，使血红蛋白 失去输氧的能力，造成中毒，故正确.C、大局部的营养元素需要从外界摄入，所以我们每天都需要补充各种营养，但不 是每天都服用保健品；故错误；D、馒头需要经过消化后，才能转化成人体直接吸收的葡萄糖，所以低血糖发作 时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快，是错误的.应选B .点化学来源于生产、生活，也效劳于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来评： 是考查的热点，特别是关于食品加工及平安，易燃易爆物的平安知识，化学元素、 营养素与人体健康，生活经验或常识等.15. 1分2022?青岛根据如图有关信息判断，以下说法错误的选项是A .在元素周期表中，镁元素和硫元素属于

19、同一周期B .镁离子核内有12个质子2个电子C .在化学反响中，硫原子容易失去D .硫元素的原子序数为16考原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用.点：八、 专 化学用语和质量守恒定律题：分A 、根据周期数 =原子核外电子层数，进行分析判断析：B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析判断.C、 假设原子最外层电子数 台，在化学反响中易得电子，假设最外层电子数V4，在化学 反响中易失去电子D、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，据此进行 分析判断解 解：A、由镁元素和硫元素的原子结构示意图，它们的原子核外电子层数均为3,答： 在元素周

20、期表中镁元素和硫元素属于同一周期，应选项说法正确B、 由镁原子结构示意图中，圆圈内的数字是12,该元素原子核内有12个质子，最 外层电子数是 2，在化学反响中易失去 2个电子而形成阳离子，核内质子数不变， 镁离子核内有 12 个质子,应选项说法正确C、硫原子的最外层电子数是 6,在化学反响中易得到 2个电子而形成阴离子，应选 项说法错误D、 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16,表示原子序数为16,应选 项说法正确应选： C点 此题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名评： 称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答此题的关键161 分2022?青岛

21、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图以下有关表达中 错误的选项是 A t时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等B t2寸，将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为150gC 升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液D 当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质考固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相点：互转变的方法.专溶液、浊液与溶解度.题：分根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高析：而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；ti 寸，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等；t2寸，甲的溶解度是 30g，因

22、此将50g甲物质放入100g水中，所得 溶液的质量=30g+100g=130g，不是150g;升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不 饱和溶液正确，因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；当甲物质中含 少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质，因为甲的溶解度随温度的升高变 化比乙大.解 解：A、由溶解度曲线可知：t1时，甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等，正确 答： 但不符合题意，应选项错误；B、 t2寸，甲的溶解度是 30g，因此将50g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量=30g+100g=130g，不是150g，错误符合题意，应选项正确；C、升高温度可将乙物质的饱和溶液变为不饱和溶

23、液正确，因为乙固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的，正确但不符合题意，应选项错误；D、当甲物质中含少量乙物质时，可用降温结晶的方法提纯甲物质，因为甲的溶解度随温度的升高变化比乙大，正确但不符合题意，应选项错误；应选 B点 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考 评： 查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中二、选择题：每题各有一个或两个正确答案共6小题，每题 2 分，总分值 12 分172 分2022?青岛以下关于化学与日常生活关系的归纳中，存在错误的选项是A 化 学与健康 食用鲜黄瓜-可大量补钙 人体缺铁-易患贫血病B 化学与

24、生活 减轻车内异味-开窗通风 防止食品受潮-用氧化钙做枯燥剂C 化 学与平安 重金属盐中毒-喝鲜牛奶解毒 煤气泄漏-关闭阀门，严禁烟火D 化 学与环境 使用乙醇汽油-减少空气污染 合理使用农药、化肥-减少水污染考 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；防治空气污染的措施；水资源的污 点： 染与防治；生石灰的性质与用途；防范爆炸的措施；常见中毒途径及预防方法专 化学与环境保护；化学与生活题：分 A 、根据新鲜黄瓜富含大量维生素、人体缺铁易患贫血病进行解答；析：B、根据根据常见的平安常识进行解答，氧化钙的俗名为生石灰常用做食品枯燥 剂；C、根据重金属中毒的原理、煤气属于可燃性气体进行解答；D、

25、根据汽车尾气的危害和产生、水体污染进行分析判断.解 解：A、新鲜黄瓜富含大量维生素，所以不能补钙；人体缺铁易患贫血病，故 答： 误；B、减轻车内异味，开窗通风，减少车内有害物；氧化钙常用做食品枯燥剂，故 正确；C、重金属中毒的原理是破坏人体内的蛋白质，而鲜牛奶、豆浆含有蛋白质，所以 可喝鲜牛奶、豆浆等解毒；煤气属于可燃性气体，遇明火会发生爆炸，所以煤气泄 漏，关闭气阀，严禁烟火，故 C 正确；D、乙醇汽油是较清洁的燃料，使用乙醇汽油，可减少汽车尾气污染；合理使用农 药、化肥，可防止水体富营养化，减少水污染；故 D 正确应选： A点 与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，此题难度不大，但涉

26、及知识点较 评： 多，灵活运用所学知识是即可正确解答此题182 分2022?青岛逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的选项是 A 中 和反响有盐和水生成，但有盐和水的反响不一定都属于中和反响B 合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C 有 机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D 化学反响通常伴有能量变化，所以但凡伴有能量变化的一定是化学变化考 中和反响及其应用；合金与合金的性质；有机物与无机物的区别；化学变化的根本 点： 特征专 物质的变化与性质；物质的分类；金属与金属材料；常见的酸酸的通性题：分 A 根据中和反响的定义进行分析判断；

27、析：B 根据合金的概念以及组成来分析；C.有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无 机物；D 根据物质的变化过程中能量的变化来分析.解 解：A 中和反响都有盐和水生成，有盐和水生成的反响不一定都属于中和反响， 答： 推理正确，如二氧化碳与氢氧化钠溶液反响、氧化铁与盐酸的反响，故正确；B 根据合金的概念，合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得具有金属特 征的混合物，故正确；C.有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无 机物，如 CaCO3 CO2 等；故不正确；D .化学变化过程中往往伴随着能量的变化，而有能量变化的不一定是化学变化，

28、如灯泡通电发光放热，是物理变化，故不正确应选 AB 点 此题难度较大，考查了中和反响、合金、有机物以及物质变化中的能量变化等，不评： 能用类推法来学习化学，要熟记相关根底知识是正确解题的关键.19.A .2分2022?青岛以下图象一定不能正确反映其对应关系的是某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断参加水向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴参加氯化铁溶液C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释D .向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴参加溶质质量分数相同的稀盐酸考占：八、用水稀释改变浓度的方法；酸的化学性质；酸碱溶液的稀释；盐的化学性质.专题：元素化合物知识型.分析：根

29、据已有的溶液稀释、物质间的反响先后顺序以及物质反响的质量关系结合图示进 行分析解答即可.解答:解：A、某温度下，向一定量的氯化钠溶液中不断参加水，那么溶质的质量不变，正 确；B、向一定量的氢氧化钠和氯化钠的混合溶液中逐滴参加氯化铁溶液，氯化铁与氢氧化钠一接触就反响生成氢氧化铁沉淀，故沉淀从0开始，正确；C、 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释，碱性减弱，pH减小，但是不会小于 等于7,错误；D、向两个分别盛有质量相等的氢氧化镁和氧化镁固体的烧杯中，逐滴参加溶质质 量分数相同的稀盐酸，开始是盐酸量缺乏，故参加等量的盐酸生成等质量的氯化 镁，Mg ( OH) 2MgCl 2MgO MgCl 29

30、5589540故等质量的氢氧化镁和氧化镁与足量的盐酸反响，氧化镁产生的氯化镁的质量大, 图象错误；应选CD .点此题考查的是常见的化学反响与图象的关系，完成此题，可以依据据图的化学反响评：结合图示进行.20. 2分2022?青岛水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是 一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某兴趣小组设计实验，验证水煤气的成分，装置与药品如下图：以下相关分析与推理错误的选项是nW "IA .验证水煤气中各成分的顺序依次是水蒸气、二氧化碳、氢气、一氧化碳B .实验中两次用到甲装置，其目的是不同的，第一次是验证水煤气中含有水蒸气，第二 次是通过验证生成物有

31、水来证明水煤气中含有氢气C.丙装置的作用是将二氧化碳除净，防止对后续实验的干扰D .假设撤去丁装置不会对后续实验产生干扰考常见气体的检验与除杂方法.占：八、专 物质的检验、鉴别与推断.题：分 A、根据水能使白色硫酸铜变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氢气燃烧能生 析： 成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳结合实验的目的分析顺序；B、根据无水硫酸铜和水反响变蓝色分析实验目的及试剂注意考虑此题；C、根据氢氧化钠能与二氧化碳反响考虑，浓硫酸具有吸水性解答；D、根据丁装置的作用及干扰因素分析.解 解：A、水能使白色硫酸铜变蓝，先通过无水硫酸铜是检验是否含有水的；二氧化答： 碳能使澄清石灰水变浑浊，再通过石

32、灰水是检验是否含有二氧化碳的；再通过氢氧化钠是除去原来的二氧化碳气体，通过浓硫酸是除去原来的水蒸气，通过燃烧装置 后，再通过无水硫酸铜，是看是否有水生成，因为氢气燃烧生成水，所以是为了检 验是否有氢气的；最后通过澄清石灰水是看有没有二氧化碳生成，由于一氧化碳燃 烧生成二氧化碳，所以是为了检验是否含有一氧化碳的；应选项分析正确；B、前面的装置甲是为了检验是否有水生成，后面的装置甲是为了检验是否有水生 成，从而确定是否有氢气存在，应选项分析正确；C、 由于浓硫酸具有吸水性，所以，装置D的作用是：除去水煤气中的水蒸气，排 除对氢气检验的干扰，应选项分析正确；D、假设撤去D装置，没有对气体进行枯燥，后

33、面的硫酸铜变蓝，可能是原有的水蒸 气的作用，因此不能对氢气的存在进行判断，应选项分析错误；应选项为： D点 此题主要考查常用气体的检验和除杂方法，解答此题关键是要知道检验水用无水硫 评： 酸铜，检验二氧化碳用澄清石灰水，检验氢气是看反响产物有没有水生成，检验一 氧化碳是看反响产物有没有二氧化碳生成212 分2022?青岛如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质.图中二表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反响，“T示由某种物质可通过一步反响直接转化为另一种物质局部反响物、生成物及反响条件已略去以下说法 中正确的选项是 A 甲物质只能是氧化物B 甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为

34、氧化物、碱、单质、盐C 含铜元素的物质都能与稀盐酸通过一步反响直接生成氯化铜D 乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反响能够生成同一种物质考 物质的鉴别、推断；酸的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.占：八、专 框图型推断题.题：分 根据甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质，丙会与盐酸和氯化 析： 铜反响，所以丙可以是活泼金属、碱、硝酸银，氢氧化钙会转化成乙，所以乙是 水、氢氧化钠，甲会与氢氧化钙、水反响，所以甲是氧化物、酸，丁会与盐酸、氯 化铜、氢氧化钙反响，生成乙，所以乙可能是碳酸钠等，然后将推出的物质进行验 证即可.解解：甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的

35、属于不同类别的物质，丙会与盐酸和氯化答： 铜反响，所以丙可以是活泼金属、碱、硝酸银，氢氧化钙会转化成乙，所以乙是氢 氧化钠，甲会与氢氧化钙、水反响，所以甲是氧化物、酸，丁会与盐酸、氯化铜、 氢氧化钙反响，生成乙，所以乙可能是碳酸钠等.A、 氢氧化钙会转化成乙，乙会与盐酸反响，所以乙是氢氧化钠，故A错误;B、乙是氢氧化钠，属于碱，甲会与氢氧化钠、氢氧化钙反响，所以甲可能是二氧 化碳，属于氧化物，丁可能是碳酸钠，属于盐，丙可能是铁，推导正确，故确；C、 铜不会与盐酸反响一步生成氯化铜，故C错误；D、乙是氢氧化钠、丁是碳酸钠，可以双向转化，碳酸钠、氢氧化钠和盐酸都会生 成水，推导正确，故 D 正确应

36、选： BD 点 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化 评： 关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，主义 答案不是唯一的，只要合理即可222 分2022?青岛在已调节至平衡的托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯， 在两只烧杯里分别放入 100g 溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸；然后在左盘的烧杯中放入2.4g镁粉，在右盘的烧杯中放入 2.4g铝粉，反响后观察天平指针的变化.假设只将天平左盘 烧杯里的稀硫酸换成 100g 溶质质量分数为 19.6%的稀盐酸，其他实验操作不变，反响后 也观察天平指针的变化.能够观察到的现象是酸的挥

37、发忽略不计 A .两次天平指针最终都在刻度盘中间B .两次天平指针最终都偏向放铝粉的烧杯一边C .两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边D .天平指针第一次最终偏向放镁粉的烧杯一边，第二次偏向放铝粉的烧杯一边考 金属的化学性质；根据化学反响方程式的计算点：八、专 金属与金属材料题：分 镁和稀硫酸反响生成硫酸镁和氢气，铝和稀硫酸反响生成硫酸铝和氢气，镁和稀盐析：酸反响生成氯化镁和氢气，根据提供的数据通过计算可以判断相关方面的问题.解解：镁和稀硫酸、铝和稀硫酸、镁和稀盐酸反响的化学方程式及其反响物、生成物答：之间的质量关系为：Mg+H 2SO4tMgSO4+H2f , 2AI+3H 2SO40I2

38、 S043+3H2 f ,Mg+2HCI °CMgCI 2+H2T ,2498254294624 732100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸中含有19.6g硫酸，和2.4g镁反响时硫酸过量，生成氢气的质量是0.2g，放入2.4g镁后左盘增重2.2g；和2.4g铝反响时硫酸过量，生成氢气的质量是0.3g，放入2.4g铝后右盘增重2.1g,因此第一次天平指针偏向放镁粉的烧杯一边；100g溶质质量分数为19.6%的稀盐酸中氯化氢的质量是 19.6g,和2.4g镁反响时稀 盐酸过量，生成氢气的质量是 0.2g，放入2.4g镁后左盘增重2.2g，因此第二次天平 指针偏向放镁粉的烧杯一边，所

39、以两次天平指针最终都偏向放镁粉的烧杯一边.应选：C.点此题主要考查根据化学方程式进行计算的能力和判断物质相互作用时是否恰好完全评：反响负密度问题，要注意理解.三、理解与应用共 4小题，总分值23分23. 8分2022?青岛化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关，请填写以下空格：1现有水、氮气、氧气、铁四中物质，其中：填写化学式 可供应人类呼吸的是O2 . 可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是H2O 可用于食品防腐的是 N2 .应用最广泛的金属是 Fe2用化学方程式表示: 水在通电作用下的反响： 细铁丝在氧气中燃烧的反响:考 化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.占：八、

40、专 化学用语和质量守恒定律.题：分(1)物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可.析：(2)书写化学方程式时，必须熟悉反响物、生成物和反响条件，必须依据客观事 实、遵守质量守恒定律.解 解：(1 氧气能供应呼吸，故填： 02;答： 最常用的溶剂是水，对生命活动具有重要作用，故填：H20. 氮气化学性质不活泼，无毒，可充入食品包装袋中防腐；故填：N2；(2)电解水生成氢气和氧气.故填:通电2H2O2H2f+O2f 铁是使用最广泛的金属，故填：Fe；细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反响的化学方程式为点燃 点燃3Fe+2O2Fe3O4；故填：3Fe+20nFe3O4.点此

41、题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答评：此类题的关键所在考查学生根据反响原理书写化学方程式的能力，掌握化学方程式的书写方法即可正确解答此题.24. ( 4分)(2022?青岛)材料的应用，极大地促进了人类社会的开展和人们生活水平的 提高请从化学视角答复以下问题：(1) 如图是某品牌服装标签的局部内容请根据标签提供的信息答复:灼烧在面料中，属于有机合成纤维的是涤纶区分羊毛与涤纶的简单实验方法是 闻气味 (选填观察光泽或灼烧闻气味(2) 请列举合成橡胶在生产生活中的一种具体用途：汽车轮胎 (3) 塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使

42、用后随意丢弃会造成 白色污染.为了保护环境，减少白色污染，请结合日常生活提出一条合理化建立：废弃塑料回收利用等 级 成分熨烫标准品 熨等料料温-面里中80%攥纶20略100%考 合成纤维及其应用；合成橡胶及其应用；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合 点：成纤维的鉴别.专 化学与生活.题：分 根据已有的材料的类别以及物质的性质差异进行分析解答，根据保护环境的措施解 析：答即可.解 解：(1)据图可以看出，涤纶属于有机合成材料，羊毛的成分是蛋白质，点燃有烧 答： 焦羽毛的气味，而涤纶灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：涤纶，灼烧闻气味；(2) 合成橡胶可以用于制成汽车的轮胎，故填：汽车轮胎；(3) 废

43、弃塑料的回收利用能减少白色污染，故填：废弃塑料回收利用.点此题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行.评：25. ( 6分)(2022?青岛)某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌.某同学取 适量的上述废液样品，将一定质量的镁粉参加样品中，充分反响后过滤，得到滤液和滤 渣.请填空：(1) 假设得到的滤液为浅绿色，那么滤液中的溶质一定含有Zn (NO3)2、Mg ( NO3)2、Fe ( NO3)2 (填写化学式，下同)，可能含有AgNO 3 .(2) 假设得到的滤液为无色，那么滤渣中至少含有Ag、Fe种金属.(3) 反响后得到滤渣的质量大于 (选填小于、大于或等于)反

44、响前参加镁粉的考占：八、金属的化学性质.专题：金属与金属材料.分析：镁能和硝酸银反响生成硝酸镁和银，能和硝酸亚铁反响生成硝酸镁和铁，能和硝酸 锌反响生成硝酸镁和锌；硝酸亚铁溶液是浅绿色溶液.解答:解：(1)将一定质量的镁粉参加样品中，镁先和硝酸银反响，再和硝酸亚铁反响，最后和硝酸锌反响，假设得到的滤液为浅绿色，说明硝酸亚铁没有完全反响或没有反应，那么滤液中的溶质一定含有硝酸银和镁反响生成的Mg (NO3)2、没有反响的Zn(NO3) 2 和 Fe ( NO3)2；如果镁的量很少，那么硝酸银可能有一局部没有反响，因此可能含有AgNO 3;(2)假设得到的滤液为无色，说明硝酸银和硝酸亚铁已经完全反

45、响，硝酸锌是否反响无法确定，因此滤渣中至少含有Ag、Fe种金属；(3) 镁和硝酸银、硝酸亚铁、硝酸锌反响的化学方程式及其质量关系为：Mg+2AgN0 3=Mg (NO3)2+2Ag， Mg+Fe ( NO3)2=Mg (NO3)2+Fe，Mg+Zn ( NO3)2=Mg ( NO3)2+Zn，2421624562465由反响的质量关系可知，反响后得到滤渣的质量大于反响前参加镁粉的质量.故填：Zn ( NO3) 2、Mg (NO3)2、Fe (NO3)2； AgNO3; Ag、Fe；大于.点要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反响，但氢后评： 边的金属不会与稀硫酸、盐酸反

46、响，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.26. ( 5分)(2022?青岛)在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的根底下 列图示为局部化学反响的微观示意图.请据图答复:(1) 图A是金属钠与氯气反响生成氯化钠的微观示意图由图可以看出：元素的化学性 质与原子的 最外层电子数 关系密切；氯化钠是由 离子 构成的.工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反响，生成这种碱、氯气CI2 和氢气，该反响的化学方程式为2NaCI+2H 2O通电2NaOH+CI 2T+H2T2图B示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反响的微观示意图由图可知，这两 个反响在微观实质上

47、的共同点是氯离子和银离子结合生成了氯化银沉淀考微粒观点及模型图的应用；中和反响及其应用；核外电子在化学反响中的作用；书点： 写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专化学反响模拟图型.题：分1根据已有的知识进行分析，元素的化学性质决定于元素原子最外层电子数密切析： 相关；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；2氯化钠溶液和稀盐酸分别硝与酸银溶液反响的实质是氯离子和银离子结合生成 了氯化银沉淀；解 解：1元素的化学性质决定于元素原子最外层电子数密切相关；氯化钠是由钠离 答： 子和氯离子构成的；电解氯化钠溶液时，两电极上分别产生氯气和氢气，并在溶液诵电中生成氯化钠，该反响的化学方程式为2NaCI+2H 2

48、O2NaOH+CI 2 f +H2 f；通电故填：最外层电子数，离子；2NaCI+2H 2O2NaOH+CI 2 f +H2 f ；2氯化钠溶液和稀盐酸分别与硝酸银溶液反响的实质是氯离子和银离子结合生成 了氯化银沉淀；故填：氯离子和银离子结合生成了氯化银沉淀；点此题考查了化学反响的微观模拟表示以及物质微观构成的知识，完成此题，可以依评： 据已有的知识结合图示进行.四、实验与探究共 3小题，总分值19分27. ( 7分)(2022?青岛)根据以下实验装置图填空:(1) 图中标有序号仪器的名称： 酒精灯 ， 集气瓶 .(2) 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反响的化学方程式为：CaCO3+2

49、HCI 9aCl2+H20+C02f ，应选用的发生装置是B (填装置序号，下同)(3) 甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用A ，收集装置应选用D或E .考 二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.占：八、专 常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化.题：分(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；析：(2) 石灰石和稀盐酸反响不需要加热，应该用B装置制取，石灰石中的碳酸钙和 稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳；(3) 根据实验室制取甲烷的反响原理和甲烷的性质选择所需装置.解 解：(1)是

50、酒精灯，可以用作加热的仪器；是集气瓶，主要用来收集气体;答：故填：试管；集气瓶；(2) 用石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳时，应该用 B装置；碳酸钙和稀盐酸反响的化学方程式为：CaCO3+2HCI ©aCl2+H2O+CO2 f ；故填：B; CaCO3+2HCI °(CaCl2+H2O+CO2 f ;(3) 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于固固加热型所以应选择的发生装置为A，甲烷密度小于空气，难溶于水，可选择向下排空气法或排水法收集，所以选择收集装置为D或E;故填：A ; D或E.点此题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反

51、响原评： 理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答此题的关键.28. ( 4分)(2022?青岛)实验室进行科学探究的重要方式.请填写以下空格:(1) 取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻此实验的目的是探究物 质的燃烧与物质是否具有可燃性 的关系.(2)在两支试管中分别参加 2g固体碘，再向其中一支试管中参加 管中参加10mL酒精，振荡，观察现象.据此可知，物质的溶解性与 关.10mL水，向另一支试溶剂的种类 有(3) 用图A所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭

52、，上层蜡烛的火焰后熄灭.本实验中，放置上下不同的两支蜡烛的目的是验证二氧化碳的密度比空气大(4) 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图B所示曲线上a点所表示的意义是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和考 燃烧与燃烧的条件；二氧化碳的物理性质；物质的溶解性及影响溶解性的因素；中 点： 和反响及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系.专 科学探究.题：分(1)了解燃烧所需要的三个条件，即物质具有可燃性、有氧气、温度到达着火析：点在试验中会根据现象写结论此题可迎刃而解.(2) 根据实验中，溶质相同而溶剂不同来分析；(3) 根据蜡烛熄灭的先后顺序来分析；(4) 根据a点的pH来分析.解

53、解：(1)浸有酒精的木条燃烧而浸有水的木条没有燃烧，说明了燃烧的条件之一是 答： 物质具有可燃性；故填：物质是否具有可燃性；(2) 相同质量的碘，放入等体积的水和酒精中，在水中不溶解而在酒精中溶解，说 明物质的溶解性与溶剂的种类有关，故填：溶剂的种类；(3) 下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭，这一现象说明二氧化碳的密 度比空气大，故填：验证二氧化碳的密度比空气大；(4) a点的pH=7，说明溶液呈中性，也就是稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和，故 填：稀盐酸和氢氧化钠恰好完全中和.点此题考查了物质的燃烧条件、物质的溶解能力、二氧化碳的性质以及中和反响的知评：识，难度不大.29. 8分2022?青岛在实验复习课上，某合作学习小组的同学用碳酸钠溶液鉴别失 去标签的稀硫酸、氢氧化钠溶液和氯化钡溶液请你参与探究并填空：【进行实验】实验操作实验现象实验结论1分别用A、B、C三支试管取三种溶液各少A中出现 A中的原溶液量