师范毕业生任教实习总结

1、.师范毕业生任教实习总结本来是不大算在校期间出去实习，因为感觉真的似乎没什么用处。可是看到班里的同学都出去实习去了，也没有人玩了，我有点坐不住了。于是我也不得不出来找人找了份实习的工作。说是去实习我感觉就是去玩哦，公司的同事只会把你当作小朋友或者小屁孩来对待，真正的本领本领是不会教给我们的，我对此坚信不疑。开场的时候我就没抱着要学多少东西的态度去的。如今回想起来真的很惭愧，我怎么会这么想呢。自十月八日至十一月十五日止，我们实习队进展了为期六个星期的教育实习工作。在中文系与双方指导和老师的关心与帮助下，以及联络员周老师、外聘带队老师老师、袁老师和实习队全体队员的共同努力下，我们的实习工作获得了圆

2、满成功，实习队的表现得到了一致认可。现将此次实习工作与内容进展总结：一、 实习综述一 实习队根本情况带队老师外聘：xxx xx联络员老师：xxx队长：xxx实习队员总人数：三十九人分组情况：两人或三人一组 共十七组指导老师人数：语文老师十七人 班主任二十七人实习内容：语文教学实习 班主任工作实习 教育社会调查二 准备阶段在正式实习之前，系里召开了实习发动大会，提出了相关要求与本卷须知，并鼓励和鼓舞了同学们的士气。系指导为了进步同学们的教学程度、适应才能等与实习相关的才能技巧，特地安排了数名有着丰富教学经历的教授老师听同学们的试讲并提出相关意见，我们实习队有幸得到了张老师、葛老师的指点与帮助，在

3、两周的实习准备期内分小组在两位老师的指导下进展试讲，为实习上台作最后的准备。经过这两周的准备期，同学们大多发现了自己的缺乏并及时进展了调整。可以说实习队在正式实习时的出色表现是与系指导们老师们的关心分不开的。三 正式实习阶段我们实习队在十月八日这天中午时分到达，得到了方面的热情而周到的接待。下午，信中指导即为我们举行了欢送会，将我们的分组与高一年级各个班搭配，与班主任及各自的指导老师见面。信中指导在会上对我们队提出了在教学方面、班主任工作方面、考勤方面与个人素质等方面的高标准、严要求。这对同学们不啻于第一道考验，然而我们怀着高涨的热情与战斗意志承受了考验，并相信自己会做得很好。1、班主任工作方

4、面第一周认识、交流的一周 在第一周，队员们的工作就是熟悉班里的学生与日常工作，按照信中对班主任的要求在早晚读、早操、眼保健操下午晚上各一次、晚自习、晚休等时间段查勤。在实际操作的过程中，队员们大多能虚心向原班主任学习班级管理等方面的技巧，提早“上工，积极出勤，深化到教室、宿舍等地方，与学生热情交流，多方面地掌握、理解学生的情况，与学生们初步建立了良好的关系。此外，大家积极修改班上学生的周记，进一步掌握其性格与思想情况，为日后的详细工作打下了根底。第二周至第五周操作、收获周 有了第一周的努力，班上学生对我们这些实习老师已经很熟悉，他们除了积极配合我们的讲课之外，还积极地配合我们开展班主任工作，并

5、在课下热情大方地与我们进展交流。队员们对于自己所带班级的学生们的表现都感到很满意，很感动。良好融洽的师生关系，让队员们更加放心地放手开展各项班主任工作，如管理班级纪律，根据自己的观察或是班主任的提示去找同学进展个别谈心、辅导，大胆而不失慎重地处理如迟到、旷课、病假等“突发事件，等等。大家都擦亮了眼睛，积极地发现班里的问题并解决问题。除了大胆地开展各项班主任工作，队员们在可允许的范围内，积极地与学生们进展学习、生活上的交流，与他们做朋友，建立了良好的互信关系与师生友谊。期间，针对高一学生存在迷茫心态的情况，我们还围绕“高中生活设计、“感恩生活等主题开展了主题班会。队员们开展的主题班会，活动形式丰

6、富多样，有知识抢答、编图比赛、小品、唱歌、以及辩论等。通过主题班会的开展，我们有力地帮助了学生们排除心里的疑团与困惑，为他们有秩序地、全身心地投入到紧张的高中学习生活指出了方向。第六周辞别信中 在即将分开之前，大家纷纷表示要站好最后一班岗，在查勤、巡班等工作上丝毫没有放松，坚持到最后的时刻。队员们善始善终的实习态度受到了信中指导与老师们的表扬。临别的前一个晚上，大家都得到了老师与学生们美妙的祝福，许多学生还留下了不舍的泪水。队员们收获的，不仅仅是班级管理的经历，更多的是与师生们的真挚感情。同时，大家心里都很清楚，信中老师与学生的肯定，才是我们此次实习最大的收获。2、语文教学方面第一周学习的一周

7、 第一周我们被安排进展老师见习工作，主要任务是听课与学习指导老师珍贵的授课经历，并在课堂上熟悉信中学生的特点，为即将到来的实战作准备。除了听好自己指导老师的课之外，同学们还踊跃深化到高一年级语文科组各老师的课堂上去听课，做好听课笔记，课后积极向老师请教有关教学问题，并进展听课小组讨论，做到每听课后都有一定的收获和经历总结。见习周一周，队员们平均听课达十五节，个别达二十几节之多。队员们的积极态度与做法，真正到达了博采众长的效果。在这一周内，同学们纷纷根据各自班级的实际情况调整自己的授课方式，并在备课室信中特意给我们实习队安排的教室试讲，由别的同学指出自己的缺乏，并向老师征求意见来修改自己的教案。

8、这种互相学习、互相促进的教学交流使得队员们的授课程度有了质的飞跃，为之后正式上台的优秀表现打下了坚实的根底。第二周至第四周理论周，老师技能开展、提升周 正式授课前的最后一个环节就是按照信中指导的要求请各自的指导老师在教案上签字，只有获得指导老师认可后才可以正式授课。这是信中的优秀传统之一，也是对教学质量的严格要求。同学们在正式授课的过程中表现良好，得到了指导老师与同学们的认可，更难能可贵的是在指导老师的帮助下，在理论中发现了自己的缺乏，为之后的授课提供了珍贵的经历。随着上课次数的增多，队员们驾驭课堂的才能得到了增强，新手的生涩感也渐渐消失，自信心也随之而来。大家纷纷发挥自己的专长，通过生动的语

9、言，精巧的课件，配以简洁优美的板书，自如的教态来找到了属于自己的教学风格。队员们的课堂赢得了老师与学生们的一致好评。第五周监考周、评卷周 紧接着信中高三级的一模，高一高二级在这一周的周三，开场了为期三天半的中段考试。根据信中的安排，我们实习队成员平均监考科目四科以上，并参加了语文、政治、历史、地理、生物、化学、物理等七个科目的评卷。在监考、评卷的程中，队员们吃苦耐劳、踏实肯干的作风得到了信中指导与老师们的表扬。同时，队员们在监考、评卷的过程中锻炼、提升了老师的根本功。第六周总结周、填表周 一个多月的实习即将完毕，在这一周里，队员们主要是着手总结各自在这一个多月里的教育实习的收获，完成所要填写的

10、表格，以及写教育社会调查报告。四生活及其他我们的队员们完全按照信中老师的标准来约束自己，甚至比他们做的更多更好。在周末的自习时间里，大家照常出勤，略显空荡的级室里总能见到我们实习老师繁忙的身影。所有队员们都兢兢业业、任劳任怨，充分利用实习的时机锻炼自己、提升自己。在整个实习期内我们的队员们严格遵守实习队与实习学校的纪律，做到了“无事故。而且，在整个实习期间，我们的队员们没有与信中指导、指导老师、班主任、学生甚至是工作人员产生过任何的摩擦与不快。我们的表现给信中人留下了“高素质与“作风过硬的良好印象。二、 实习效果通过六个星期的实习，队员们普遍感到在自己在很多方面都有了进步。1、通过实习，队员们

11、增强了交际才能和口头表达才能。如何处理与实习学校指导和指导老师、学生以及同小组同学的关系，给队员们提出了一个难题。而队员们也用诚信、谦虚、好学、负责的态度很好地解决了这个问题。在这个相处的过程中队员们进步了自身的交际与沟通才能。一节课45分钟，这样讲下来，也极大地锻炼了队员们的口头表达才能，为今后的工作打下了良好的根底。2、通过实习，队员们掌握了一些根本的教学方法和师范技能，进步了教学效果和教学程度。在一次次的教学理论中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，队员们的教学程度已经进步了许多，对教学的认识也加深了很多。3、通过实习，队员们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的理

12、解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中可以更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。4、通过实习，队员们增强了老师的责任感和荣誉感。老师承担着“教书育人和培养祖国将来人才的重任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，队员们无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们实习期间的共同愿望。三、实习经历1、树立好“第一印象“第一印象往往能比较结实、深化地保持在学生的记忆里，对他们产生一定的影响。老师和学生初次见面也是树立威信的好时机，在进展教学及班主任工作时，留给实习班级全体学生

13、好的“第一印象，便会比较快的获得学生的信赖和尊敬，对接下来的教学、班主任工作的开展非常有利。因此无论对讲话内容、方式，表达技巧，语言文字；还是举止仪容，一颦一笑，都不能掉以轻心，力求给学生以最正确印象，使学生预感到在实习老师的带着下，各方面都会有所进步和变化，从而确定实习老师在自己心目中的地位。2、处理好师生关系实习生在教育实习中是处于一种比较特殊的位置。我们既是学生的老师，也应是学生的大朋友；既是一名准班主任，也是指导老师和本班班主任的学生。因此，我们实习学生要处理好这两层关系：1对于实习班级学生要能“松紧结合，不管是教学还是班主任工作。“紧才能在学生中树立自己的威信，让学生认可你。不然，学

14、生可能不把你当老师对待，那么在课堂秩序维持、工作开展都将出现不好的后果。“松就是要放下架子，擅长接近学生，主动和学生打成一片，态度诚恳，言谈亲切，乐于答问、循循善诱，使学生向你推心置腹地畅谈，以便理解他们的感想，成为他们学习、生活中的大朋友，从而能有的放矢地进展教化。2对实习学校指导老师和本班班主任，我们实习生要虚心向他们学习，主动争取他们的指导和帮助，充分尊重和听取他们的意见和建议。如见习课堂教学中，要认真观摩指导老师的讲课，学习他们好的教学经历和方法。在自己备课和试讲中，更要主动向老师请教，听取他们的意见和建议，以使备课更充分，上课更有把握。队员们在实习期间，格外尊重指导老师，虚心向他们请

15、教，并就教学问题进展了有益的讨论，从他们身上学到了不少知识及教学方法，并建立了深沉的友谊。对于班主任工作，要深化理解实习班级情况，主动热情协助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教育思想，细心观察他们用什么方法理解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动的过程中，都要预先征求原班主任老师的意见，主动争取他们的指点和帮助。四、实习建议1、今年是我们学院首次以外聘实习学校高级老师为实习队带队老师，其中信中实习队聘请了信中的两位主任，曹主任与袁主任。这是一个新的形式，也是一个很

16、好的形式，值得继续开展、完善。但因为袁主任是管校务的，工作繁忙，还经常要出差，所以很多时候不能对我们实习生的情况进展掌控，不能对我们的教学进展有效的指导。这并不是说袁主任缺乏对我们实习生的工作热情，而实在是因为他自己的本职工作太多，不能兼顾。二来，假如没有本学院的老师经常下到实习学校，去与外聘老师交流、与实习生交流，就容易使得外聘带队老师工作上出现松懈现象，也就不能到达很好的预期效果。由此，建议学院在今后的实习安排中，找外聘指导老师的时候要找那些退居教育二线的并且极具工作热情与负责心的老师，或者让对方学校专门安排一个两个老师来管理、指导实习生的实习、生活，这样就可以起到良好的实习效果。2、在校

17、大学生在抓牢传统教学根本功的同时，必须熟悉掌握现代教育技术手段，即多媒体教学等现代教育手段。因为今后的教育形势必然向高科技的现代教育手段开展，这就要求我们师范专业的大学生必须掌握各种现代教育技术手段。3、在实习的过程中，出现了大部分实习生太过依赖多媒体的情况，在课堂教学的过程中离不开多媒体，使得自己很被动。此外，预设课堂也是实习生所喜欢的，因为新手缺乏驾驭课堂的才能，于是便倾向于自己预设好课堂，完全按照自己设计的课堂去授课，而不是随着学生去适时适当地改变授课思路，使得整个课堂僵硬化。这主要是因为大家对于自己要讲的内容不够熟悉，缺乏娴熟控制整个过程的才能和应变才能，缺乏足够的自信。所以在校大学生

18、在实习的过程中，必须先熟悉自己所要讲授的内容，以便可以宏观地掌控整个课堂。此外，还要培养足够的自信。自信是成功授课的根底。4、汉语言文学专业的大学生，在大学期间应该努力学习古典文学，尽可能多地背诵古文学作品，至少也要背多一些散文、诗词名句。因为对于一名汉语言文学专业的大学生来说，古文学修养真的很重要。5、汉语言文学专业的大学生，还应提升自己的口头表达才能和写作才能。这两项才能不仅仅有助于教学，还有助于生活中的待人接物。6、鉴于中学丰富多彩的课余活动，我们实习生应努力培养自身文化素质与综合才能，如文娱活动、书法、美术等。7、在大学阶段，我们虽然学了教育学、心理学等师范技能，但多偏理论性，实际运用

19、性不强，致使与实际相差较大。因此实习开场感到不太适应，对学生的学习心理以及教育教学工作无法很好地把握。建议在以后的教学设计中可以加大师范技能的教学理论力度。8、学会与学生交流的方法。尽管我们平时的学习生活都存在交流，但与中学生的交流也是一门技巧，有技巧的交流方式利于获取学生的心理状况，便于有的放矢，开展工作也有针对性。9、少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不标准，字迹太了草，说明这些根本功的训练还要认真抓紧抓好。10、在大学所学知识，包括教学方式方法等与中学实际脱节现象较普遍，教学内容不能衔接，教学方法不尽一样，因此一开场感到很吃力，对如今中学生的学习状况包括心理状态、学习方法等均不理解，增加了实习工作的难度。建议我们专业今后应加强对中学实际情况的研究包括教材内容的取舍，教学方法的选用，中学生思想状态，心理状况的调查等做到“有的放矢，“对症下