幼儿园中班级工作总结

1、幼儿园中班级工作总结篇一：幼儿园年度班级工作总结】2022 2022 年度个人工作总结我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步 入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是 让人感慨时间的飞逝。可是细细品味，却也觉察自己竟也成熟了些 许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感， 一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这 有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不 错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心

2、安排好每周方案活动内容，认真 组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真 正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、 新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和 幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿 学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1 、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼 儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名 尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的 坐姿、培养良好的课

3、堂常规 ;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并 学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲 话。3 、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、 锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好 每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼 儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱 口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不 断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己， 分析自己，正视自己，不断为自己充电，

4、提高自身素质，提高文化 专业知识水平。四、家园沟通1 、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长 交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2 、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切 配合。3 、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理 地进行交流。4 、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5 、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主 动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家 长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在缺乏：1 、本学期有时候有

5、因自身懒惰思想造成的拖拉现象 ,在下学期的工 作中力争做到 “今日事今日完成 2 、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划：1 、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2 、珍惜教学时机，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自 身科学文化知识的学习 ;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师 的学习以上是我本年度的工作总结 ,缺乏之处请各位领导及老师指正。我一 定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。 努力克服自身的弱点，争取更大的进步。【篇二：幼儿园第二学期中班班级工作总结】幼儿园第二学期中班班级工作总结不知不觉又

6、是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：一、以健康平安为核心，认真细致地做好保育工作。1 、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注 关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、 行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。2 、加强平安教育，杜绝平安隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环 节组织的合理性，减少不平安因素的出现；在日常生活中渗透简单 的平安知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人 说话等；检查班级环境中的不平安因素，发现物品损坏及时

7、报修。 以确保幼儿有一个平安、可靠的生活环境。二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的 教育教学活动。根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更 重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：1 、情感上的交流。在生活中为孩子创设良好的环境，教师那么以 “耐心、细心、爱心 来 真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人 般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。 同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体 现同伴间的友谊。2 、生活常规的培养。因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成

8、“以自我为中心 、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一 情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强 对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3 、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情 感教育 ,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的 知识。我们还带着幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾 听的乐趣。三、做好家长工作是班级各项根底工作的前提1 、充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作， 如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周

9、的活动方案、幼儿儿 歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解 班级工作、教育教学新动向。2 、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。1向家长公布两位老师的 。方便家长与老师间的沟通。2充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。3成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员 会成员。4召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动 情况以及需要家长参与配合的事项。在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的缺乏，继 续努力，把班级工作更上一个新的台阶。【篇三：幼儿园中班班务工作总结】2022 学年度第一学期钳口中心幼儿园中二班班务工作总结在如梭的

10、 日子里，在园领导和同事的关心、提醒下，我们这学期也接近了尾 声。回忆这一学期的工作，真是有喜有忧。本学期我们班有 29 人， 其中女孩有 19 人，有些幼儿胆子小、内向，在活动中不敢大胆表现。 针对这些情况，我们制定了方案，在我们两位老师团结合作，共同 努力下，我班的各项工作能按方案如期进行。幼儿也得到了较全面 的开展，知识与技能也得到了提高。现将本班具体工作总结如下：一、保育工作 一这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地催促 幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，为了提高幼儿的卫生意识， 我们还设计了 “垃圾虫 的胸卡，谁乱扔垃圾就让他挂这胸卡，还利 用课余，餐后检查桌子、地板、

11、书包，毛巾的使用情况。如发现有 人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼 儿给予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟 的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来 我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿， 他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。二 我们还注重培养了幼儿的生活自理能力以及平安保护意识。1 、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的能力都不同，有 些幼儿不愿动手，有些很乐意帮老师做事情，我们注重全面开展， 抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观察和指导，鼓励 幼儿学做自己的事情比方值日生的工作，帮

12、老师发发汤匙，擦桌子， 整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内 向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹情绪。 后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮助换枕头、让她轮当值 曰生，慢慢她变得活泼了。还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值 曰。现在很多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位老师同心同德 ,做到保教并重。二、教育教学工作一 本学期我们加强幼儿普通话的使用 .鼓励幼儿在集体面前大胆讲 话，一些内向、不爱讲话的幼儿我们多鼓励 ,多表扬努力给他们创设一个轻松 的语言环境，午点前的等待时间 ,我们常常举行一些谈话活动，是老 师和幼儿说说幼儿身边的事情或

13、经验，我们还利用没有文字的各种 图片或图画，让幼儿编故事并学习讲述，有时是幼儿自己画主题画、 自己编故事、自己讲述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或 老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并 在集体活动时我们也注重交流和分享，幼儿的很多经验都是通过与 同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经 验的最根本方式。这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享经验的 积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策 略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论，我在提问时 经常用 “为什么？怎么样？你认为 ?等等问句，因为这些开放性与 挑战性的问题更能引发幼

14、儿积极思考与交流，有助于他们在原来浅 层次的答案根底上提升和拓展经验。让他们的表达能力和思维更活 跃。经过坚持，现在幼儿的语言表达能力普遍得到了提高，讲述时 能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别人，明辨是非，还 初步学会了自己解决纠纷，独立性也增强了很多。二在开展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知 风格主要是形象而具体的思维表现方式。教师提升与拓展的经验要 使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案 让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序 顺序，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自 己探索多物品的高矮、长短、大小等，让他们从

15、自己动手的摸索中 去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿 反复的按数画画，反复地按形状、颜色分合积木等操作程序。现在 他们对数的理解也很清析了，常常看见他们在帮助那些瓶子按高矮 排队。三 我们在日常生活中 ,教育教学中很重视提高幼儿身体素质。积极 为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我 们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体游戏，有计 划地锻炼幼儿各种动作与能力。 .培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的 能力，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿准备轻器械材料，并将 一些游戏融合到活动中来，比方利用某些游戏增加活动的趣味性。四 常常利用幼儿起床后的时间，

16、听听音乐、读读英语、认读一些字、 词，并尝试用字组词，用词学说短句。或从儿歌中找找认识的字宝宝， 还利用游戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字游戏课程。 还轻松地认识了香、茶、等。五 中班的幼儿自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生 争执 ,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让。因此我们将幼 儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂 得轮流玩和友好合作，我们会常常问孩子： “今天你和谁一起合作玩 的？今天你谦让了没有？现在，有很多数孩子能和别人团结友爱玩， 有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不愿意谦让，不能与别 人和平共处。三、家长工作教师与家长互动效果

17、直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与 家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。 针对这些，我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得 了较好的效果：1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取 家长的理解与信任，我们积极利用一切与家长沟通的时机，接送时 间、打 、写纸条等时机，向家长介绍了本班的教育具体情况和 方案安排，还结合新?纲要?将我班的课题研究向家长进行具体的 介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：请家长帮幼 儿的主题画记录故事内容，利用身边的资源引导学习数与量的关系， 如吃饭时配筷子等到。家长在帮助中看到了自己孩子的进步，也看 到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作 得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿 园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。 每月还收发?家园联系守那么?与家长进行沟通，让家长更多的了解 孩子的开展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。有个别主题活