幼儿园中班艺术教案

1、幼儿园中班艺术教案【篇一：中班艺术 - 教案】敲敲乐打击乐活动目标：1 、熟悉歌曲的旋律和内容，感受劳动歌曲的风格。2 、能根据图示拍出相应的节奏型，感知节奏快慢的变化。3 、根据身体动作的图谱迁移配器，并学习看智慧来演奏乐器。活动准备：1 、幼儿用书、磁带。2 、铃鼓、大鼓、圆舞板。3 、幼儿坐成马蹄形、图谱。活动过程：1 、教师请幼儿听乐曲，并说明歌词的情境，引发幼儿学习的兴趣。1教师：我们来听一段好听的音乐。想想跟我们以前听过的歌曲 有什么不一样？2教师随钢琴伴奏用稍慢的速度演唱歌曲，在唱到“嗬嗨 的时候，做挥拳动作，以表达充满热情活力的劳动状态。2 、引导幼儿学唱歌曲。1感受劳动 “号

2、子 。 教师：刚刚老师唱歌的时候做了一个动作，你们发现是什么动作了 吗？谁知道老师是在唱到什么地方的时候做了这个动作的？教师： “嗬嗨是劳动号子，喊出来可以鼓励我们大家加油干！2幼儿学唱。3教师和幼儿一起学唱歌曲衬词局部。4教师和幼儿共同随钢琴和磁带的伴奏完整演唱两遍歌曲。3 、引导幼儿创编身体动作。1引导幼儿随音乐拍击乐曲的节奏型，注意音乐的快慢。2教师出示图谱，引导幼儿将整套节奏型转换成“身体动作总谱3教师带着幼儿集体练习身体动作总谱。4幼儿分声部练习身体动作。4 、引导幼儿进行配器练习。1讨论配器方案。2教师放慢速度演唱歌曲的旋律，同时面向不同小组做不同指挥动作。3看教师指挥，按顺序集体

3、演奏。4改变配器方案。5幼儿自由选择，交换乐器演奏。6请个别幼儿尝试指挥演奏。小手捏捏捏活动目标：1 、使用泥和辅助材料表现动物或人物。2 、初步尝试给自己的泥塑动物及人物上色。3 、喜欢泥塑活动。活动准备：1 、幼儿用书、学习单活动2 、玩具小动物、动物图片、泥、泥工板、油画笔、颜料等。 过程：1 、和幼儿一起回忆参观动物园的经验。1教师：你喜欢那个小动物？2它是什么样子的？3身上的花纹是什么颜色的？2 、请幼儿选一个自己最喜欢的小动物玩一玩。1教师：仔细看看，它是什么样子的？重点请幼儿观察头、 体及其他特征明显的部位。2看看它身上有哪些颜色？3 、请幼儿看幼儿用书，说说画面中的泥塑有什么别

4、的地方。4 、请幼儿尝试制作小动物及人物。1教师：如果你在制作的过程中遇到了困难，可以怎么解决？ 可以看看玩具、图片、也可以请老师帮助2鼓励幼儿大胆使用辅助材料。4提醒幼儿上色时，注意保持小动物形象特征的清晰。5鼓励幼儿捏一个以上的泥塑作品。5 、让幼儿相互交流作品。 教师：这是谁？在干什么？它们说了什么？ 泥娃娃 活动目标：1 、学习演唱歌曲，尝试根据歌词内容创编动作，边唱边表演。2 、借助图片记忆歌词内容，在拍手动作的帮助下，学习歌曲弱起节 奏。3 、体验关心别人的积极情感。活动准备：1、幼儿用书、 cd 。2 、泥塑娃娃。活动过程：1 、幼儿相互欣赏各自收集来的泥娃娃。教师：这些天，我们

5、收集了很多各种各样的泥娃娃，现在请把你们 带来的泥娃娃拿出来和身边的好朋友相互欣赏一下。2 、学习演唱歌曲。1教师提出问题，引导幼儿讨论。教师：你觉得泥娃娃和我们有什么一样和不一样的地方？2教师示范歌曲，引导幼儿关注歌词。3教师带着幼儿听音乐念歌词。4根据歌词内容创编动作并进行表演。教师用拍手的动作暗示幼 儿掌握歌曲的弱起节奏。5采用各种方式学习演唱歌曲。如：分男、女声演唱，分小组演 唱等。6体验歌曲中帮助别人的积极情感。让幼儿将自己带来的小【篇二：幼儿园中班艺术教案 奇妙的圆】幼儿园中班美术活动设计 奇妙的圆 活动目标： 1、指导幼儿在 圆形的根底上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变

6、成各 种有趣的东西。 2、开展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、各 种颜色、各种大小的圆。 2 、由圆变成的物体范例。 3 、一位大班幼 儿 活动过程： 1、 引起兴趣 教师： “小朋友，今天我们班里来了一 位小客人，请出大班的小朋友，他的名字叫元元，小朋友向 元元问好元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的 东西？大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱 吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！ 教师：什么是变圆的魔术呀？ 你能变给我们中二班小朋友看吗？ 2、元元表演变圆魔术 教师：小 朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？在红色圆 上画上绿色的叶子就变成苹果了你们会

7、变吗？你们会变什么呢？ 怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师： 元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆， 许多圆呢。 元元表演把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花， 四个圆变成了蝴蝶。小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆， 许多的圆变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。 幼儿 操作，教师巡回指导 1交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔 术。老师出示为幼儿准备的材料老师为小朋友准备了各种颜色， 各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后 找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上， 再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，

8、可以互相参观，也可以请 客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋 友去找一个好朋友一起去变圆。 2教师巡回指导： 要求幼儿把 废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿， 鼓励他大胆变圆。 4 、评价 鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用 几个圆变成了什么东西。 延伸活动： 小朋友，你们除了认识圆还认 识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔 术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？ 在区域活 动中让幼儿玩各种图形的添画。篇三：中班艺术活动：报春】活动内容 艺术：报春歌唱活动目标1 、理解歌曲内容，学会用优美、明朗的歌声演唱歌曲。2 、感受三拍子 “强弱弱 的节奏特点，学会唱准休止符。3 、感受圆舞曲的音乐风格，体验歌唱春天的快乐。活动准备 物质准备：布谷鸟图片一张。活动指导一、出示布谷鸟图片，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友们，美丽的春天来到了，你们听，爱唱歌的布谷鸟也来 报春了。二、教师范唱歌曲，幼儿欣赏。1 、教师清唱歌曲，让幼儿感受三拍子圆舞曲的旋律，感受三拍子 “强弱弱 的节奏特点，并理解歌曲内容。2 、引导幼儿再次倾听歌曲，感受休止符。三、引导幼儿学唱歌曲。强弱1 、引导幼儿听音乐，探索用多种身体动作表现三拍子