校长培训成果汇报_第1页
校长培训成果汇报_第2页
校长培训成果汇报_第3页
校长培训成果汇报_第4页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、能够知道答案 vs 能够提出问题带着兴趣去听 vs 表达有力的观点能理解别人的意思 vs能够概括抽象的东西能抓住要领 vs 能演绎推理 完成作业 vs 寻找课题乐于接受 vs 长于出击吸收知识 vs 运用知识善于操作 vs 善于创造长于记忆 vs 长于猜测 培养“考生还是培养“学生？是中美根底教育的根本区别，也是应试教育和素质教育的本质区别。 中国孩子起跑领先只是一种虚幻的表象，美国根底教育使得孩子后劲儿十足，才是国人不可无视的真相。 中国根底教育属灌输知识类，美国是培养能力型。一、从教学方法授课上来看：一、从教学方法授课上来看：1 1、在学业上进步快、难度高、在学业上进步快、难度高、知识点也

2、多。知识点也多。2 2、在同样的教学时间里，我、在同样的教学时间里，我国学校教学的知识也快于、国学校教学的知识也快于、多余、难于美国。多余、难于美国。3 3、学生缺乏单独思考创新的、学生缺乏单独思考创新的空间，思想较为禁锢。空间，思想较为禁锢。二、从教学课程的难度上来看：二、从教学课程的难度上来看：四、从教育公平上看：四、从教育公平上看： 虽然国家大力推行免虽然国家大力推行免除中小学生九年义务教育的除中小学生九年义务教育的学杂费，但我们应该清醒的学杂费，但我们应该清醒的认识到，中国教育公平的许认识到，中国教育公平的许多问题并没有得到真正的解多问题并没有得到真正的解决决 。 如西部教育开展不平如西部教育开展不平衡衡 、不同人群受教育的时、不同人群受教育的时机仍然有比较大的差异机仍然有比较大的差异 ，如留守地区的童、城市务工如留守地区的童、城市务工子女的上学问题，仍然非常子女的上学问题，仍然非常锋利。锋利。 联系我们当前的教育 ,审视我们先今的教育体制， 先不说城乡差异越来越明显，就是在我们北京这座首善城市里各个级别的重点校把教育人为地分成了假设干等弟，教育的不公平性比比皆是，苦了学生，丢了公正，失了公平。给孩子饭吃，孩子能长大给孩

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 通信电子

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论