幼儿思维训练题

1、.幼儿思维训练题一、填空* 1.找规律填数。 (1)2、4、6、8、（  ）、（  ）、（   ）、（   ）、18、20。 (2)19、17、15、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。 (3)0、1、1、2、3、5、（   ）、（    ）。 2(1)2+3+ (2)10-6+ (3)10+-20- 3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在里组成三道 算式，每个

2、数只能用1次。 +      +     + 4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大(        )岁。 5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了(      )小时。 6.图形代表几。 +6，(     )，+15，(      )，+(  ) 二、列数 20、9、3、11、0、15、8、17、6、10

3、(1)上面一共有(       )个数，最大的数是(     )，最小的数是(       )。 (2)从左往右数，第6个数是(      )，第8个数是(      )。 (3)0是第(      )个数，你是从(      )往(      )数的。 (4)把上面各数按从大到

4、小的顺序排列起来。                                                        三、判断。 (1)17里面有7个十和1个一。(      )

5、 (2)从0数到9，9是第9个数。(      )  (3)8时整时，时针指着8，分针指着12。(      ) (4)长方形和正方形都有4条边，4条边是相等的。(      ) (5)铅笔、墨水、本子、书都属于学习用品。(      ) 四、在3、9、12、13这四个数中选三个数写出四道算式。 += =   = -= 五、应用题。 1.飞机场上停着10架飞机，起飞了3架飞机，现在飞机场上还停着多

6、少架飞机" 2.小红要做12个沙包，已经做了10个，还要做多少个沙包" 3.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多， 这两个兴趣小组共有多少名学生" 4.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果" 5.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只" 6.教室里有10把扫把，又买来了5把，现在教室里有多少把扫把"查看详细资料TOP 答案：一、1、（1）10、12、14、16      

7、0; （2）13、11、9、7        （3）8、13 2、（1）、2+3=3+2    （2）、10-0=6+4，10-1=6+3，10-2=6+2，10-3=6+1，10-4=6+0 3、1+9=10，2+6=8，3+4=7。   3+5=8，2+7=9，4+6=10。   4、2岁 5、3小时 6、3，5，8 二、 三、（1）错（2）错（3）对（4）错（5）对 四、3+9=12    9+2=12    12-9=3   

8、12-3=9 五、1、10+3=13     2、12-10=2     3、9+9=18     4、4+4+4=12     5、7+4-1=10     6、10+5=15幼儿数学思维训练应用题依然是数的合并与分解概念，拓展到应用题。需要幼儿能理解题意，并列式计算。1、弄清到底是数的合并还是分解。数的合并用加法，数的分解用减法。2、求一共，用加法3、求剩余，用减法4、比多少，用减法，大数减小数。应用题的列式很重要，很多小宝都是会算不会列。注意应用题列式计算，要求孩子一定用已知条件，即已知的

9、数。在混合计算式中容易出现该问题，有些数可能孩子已经心算出来了，因此会跳过心算的这一步骤，直接列最后算式。按要求应该把每一步都列出来，清楚明白。（这是老师的要求，俺一直不确定这个要求对不对，不过从将来着眼，这种细处的要求也有合理之处。）此主题相关图片如下：找不同1.jpg此主题相关图片如下：找不同此主题相关图片如下：找不同3.jpg此主题相关图片如下：找不同4.jpg1、找规律：1 2 3 5 6 7 21+36=57 57-36=212 4 5 6 8 9 - -2、（ ）+20=（ ）-203、（ ）+ 20< ( ) -204、20+（ ） =20 -（ ）5、 12 25 13

10、1 123 57 34 1 2 116 （） 51 1 3 3 152 （） 17 1 （） （） （） 16、 4 （） 9 （） 5 （） 3 （）+（）2 -（）6 -（） 8 +（）7- - - -7 1 5 7 1 8 8 57、个位、十位上的数字相加等于7的两位数，你能写出几个.全写出来。8、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人.9、比35和25的和少9的数是多少.10、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干.11、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包.“TGQLQ教子成才123智能提升训练方法”

11、中的一组训练题1三根火柴连个“口”字也组不成，但有人却组成了一个“品”字；而有人用4根火柴组成了一个“田”字。小朋友想一想应该怎么摆放呢.(视觉空间智能创新能力) 2脑筋急转弯：(自然观察者智能创新能力) （1）如何用一支粉笔，一笔就能画出一个四边形.（笔画不能拐弯）。 （2）如何把一条绳子从中间剪开，还是一条绳子 （3）一辆货车把正在骑自行车上学的皮皮聪撞起来倒挂在路旁的树上，司机肇事后马上加速逃走了。当交通警察来后，皮皮聪告诉警察肇事车辆的车号是：8619。可是警察经过调查却发现这辆车确实有不在现场的证明。皮皮聪没有受伤，他看得和记得都很清楚。这是为什么呢. （4）倒着放比正着放更好的字是

12、什么字. 33个孩子吃完三个饼要用3分钟，九个孩子吃完九个饼要用多少时间" （数学逻辑智能推理能力) 4下面各组中哪一个词不能与其它相提并论。(语言智能分类能力)    （1）中国，日本，东京，美国，朝鲜；   （2）大西洋，太平洋，北冰洋，黄河。 （3）面粉，大米，面条，面包。 5现有9个苹果，1根8米长的绳子，每隔1米系上一个苹果。一个小朋友偷吃了一个苹果。要求还用这根绳子，仍然是每隔1米系一个苹果，应该如何系苹果呢.(自然观察者智能创新能力) 6全国人民人人都有一个，而全国仅有12个，你知道这是什么吗" (自然观察者智能观察能力

13、) 7报纸除了传达信息之外，还有哪些用途.说出7种用途可获得一个红星，14种为优秀。(自然观察者智能想象能力) 8每天打开教室窗户的原因是什么" (自然观察者智能观察能力) （1）看起来漂亮；（2）防止窗户粘在一起； （3）新鲜空气可以进来；（4）能使小朋友看到外面的景色。 9在1、2、4、6、8五个数中哪个数与众不同.（自然观察者智能想象能力) 10填上空缺的词：按照第一句词的规律，推出第二句（  ）处应填哪两个字.(语言智能模仿能力) 金黄的头发（）刀山火海 赞美人生（   ）卫国战争 结束测评表   （做对用红五星“”表示，做错

14、用黑三角“”表示） 题号1总结       注：1总结栏目是训练小朋友的内省智能，一定要认真填写。这对你成绩的提高和学习习惯的养成很有益。做对了肯定自己，错了分析原因，还有以后做题时要注意的事项。 2个数总计=做题获得个数+奖励1个（做题时没离开座位，大脑没开小差）； 个数总计=做错题得到的个数+1个（做题时乱动、乱跑，大脑开小差）。 只有获得红星的个数等于或者超过6个时，才能做下一组的训练题。否则，两天后再重做一遍本组题，直至达到标准再做下面的题。 奖励等级： 一级：1-3个红，你应该为自己坚持把题做完而没有离开座位而庆贺；只要你养成了好的学习习惯，获

15、得的红将会越来越多。 二级：4-6个红。          三级：7-8个红。 四级：9-11个红。你是最棒的，依你自己认为最令你高兴的形式庆贺一下吧，或哈哈大笑几声，或蹦几下，或吃点什么，或让爸爸、妈妈亲一下等等，充分享受获得胜利所带来的喜悦吧。 小朋友你一定要学会体验做对题后给你带来的喜悦心情，你的内心、大脑体验到了欢乐，慢慢地它们就会把快乐与做题联系起来，你将会越来越喜欢做，做题和玩就没有什么区别了。平时玩是通过肢体运动给身心带来快乐，做题主要是通过大脑运动给身心带来快乐。  &

16、#160;            特殊奖励： 如果有获得11个黑的小朋友，你将是一名非常难得的小朋友。你可能是一名很聪明但很顽皮的小朋友；可能你的精力非常充沛，有使不完的力量，可是力量用反了。因为你的与众不同，你将是获得红星最多、最有潜力的小朋友。请你闭上眼睛想象自己如果做对1道题、2道题、3道题直到全做对时，内心将会是怎样的呢.你若想真正享受获得胜利所带来的喜悦，赶快眼开眼睛，把梦想变成现实。请你按题目开始时的要求再做一遍题吧，你一定会获得红星的。 估算 游戏目的：让小朋友知道除了尺

17、子能测量长度外，还可以用其它方法估量长度。从而提高预测物体长度的实际能力。 游戏方法：用手量一量你的书桌有几拃，床有几拃.用你的脚步量一下教室或你的房间长和宽各有几步.然后再用尺子量一下你的一拃有几厘米，你的一步有多少米.估算一下书桌和床各有多少厘米.教室、房间各有多少米.用尺子实际测量一下，看一看与上面估算的结果相差多少.请将结果填在表内并比较误差。 物品拃数厘米拃估算值测量值误差书桌长       床长     宽     误差=测量值-估算值 物品步数米步估算值测量值误差房间长     教室长     宽     有时也可以借助自己的身高，测量物体的长度或高度。 小朋友请你记住自己就是一把“活尺子”，走到哪儿带到哪儿，多方便啊！ 你这把“活尺子”，随着你自己身高的生长是在变化的，直至你长成成年人。所以小朋友，在你过年换新衣服的同时，可别忘了