必须知道的2019年电商行业的十个风向标

1、请下载支持！网知识菱菽英耀神袁膀$1$3普希艘莅星精肄经过2014年的喧嚣，电商行业正走向一个拐点，线上线下的O2O融合与冲突初露端倪，物流大战爆发后的衍生价值开始显现，价格战开始偃旗息豉.这意味着电商在格局和模式上会发生转变。2015年的电商行业会产生更剧烈的震荡，无论是用户、业务模式，还是外延上，都会发生重大转变，这里总结一下必须知道的十个风向标。下面荣一电商，淘宝托管机构为您讲解：底滕劳唐艘芨一、电商体验被重新定义哪蔗峰.过去，体验经济讲得很多，尤其是互联网思维的推波助澜，但放在电商行业还远远不够，以2014年为分界线，购物体验也会被重新定义，体验不再是一个购买便利性、界面友好性的单一话

2、题，而是涵盖品质、价格、个性化、物流、服务等各个环节的全流程体验，单纯的价格战将越来越远去，消费者对价格的敏感度会降低，这一指标也不在是影响市场走势的主要因素，2015年的消费群会更追求个性、社群专属及品味主张，京东提由的新消费主义、天猫不再追求成交额，都是信号。品质、时尚、服务体验会是电商大佬们2015年比拼的新指标。菱薄肃融奚袈蚂二、物流价值不只是快慢蛰蚁螃芍肇芳蜜物流对电商的重要性是毋庸置疑的，2014年围绕着物流上的竞争大幕拉开，京东自建物流延伸由了极速达、3小时达、移动自提车等个性化物流服务，苏宁、当当等也纷纷加码物流建设，开启了新一轮的对抗战。2015年物流军备竞赛的优劣势将充分暴

3、露由来，并影响到用户网购的选择决策，“无物流，不电商”会成为铁律。而且在明年，物流价值不仅是快、慢，以物流为杠杆延伸由来的供应链、服务、营销等增值服务和价值也会凸显，尤其是在四六线县乡级市场，物流会成为桥头堡，缺失的玩家会丧失机会。蒂亵肇腿建螃芨三、农村会是京东阿里二人转肃袈勘亵舞袅衿渠道下沉是这几年喊得比较凶的话题，2014年，京东与天猫、淘宝在电商下乡上处于布局、完善战略、调整策略的阶段，京东帮服务站和淘宝村的模式都出现了。2015年，农村电商逐步走向成熟，也将进入实操的阶段，由于农村地广人稀，农村电商必然走向本地化，如何调用第三方厂商服务资源和社会化维修、销售资源，会是角力点，否则靠电商

4、自身力量可能难以保障利润，但不管如何，农村电商将上演阿里与京东的二人转，其他电商短期在四六级市场难有作为。荽腿筮膂蜗聿辑四、电商格局的双寡头加剧羁膈节瞧芳螂节从体量上看，阿里与京东分别引领平台和B2C自营领域，当当、1号店、苏宁等被甩开的距离较远。品类上，京东在3c家电领域依然占据优势，但在服装、百货等方面尚处于破冰期，2015年能否突破是一个看点，相比，天猫、淘宝等生态改善会是明年重点，消费者需求变化会加速阿里的自我变革。但有一点是确认的，京东与天猫的双驾马车局面会进一步巩固，双寡头很难撼动，苏宁、1号店等的距离会继续拉大。朋蒂翻唐蔗前芈五、移动电商会保持碎片化噩袈誉赚祎帔膀今年以来，移动电

5、商订单所占比例已经达到了平均30%-40%的比例，明年移动电商将更加成熟，支付更便利，尤其是随着O2O模式的落地，以及移动端交互体验的增强，移动电商版图将进一步扩张，并有望超越Pc端占到60%以上的份额。在移动电商领域，微店社交电商能不能给行业带来变数，这会是2015年的一个悬念，笔者判断短期难有太大的作为，社会化电商的成熟会慢很多。不过与PC端比，移动电商分散化的趋势会出现，尤其是线下零售业态转型过来的需求会加速这一趋势。莆崛蠢墨薇方蔽六、电商向上游侵袭会成为常态WWSS聿肆电商行业一直以“由货”为主，但随着综合性电商平台在用户、流量上的优势，以及对网购行为、偏好、购买、支付等大数据的应用，

6、2015年，电商向上游侵袭会成为新常态，C2B的按用户需求定制和众筹等模式将形成规模，进而传递到柔性制造、设计、供应链等环节，这也会带来一个2015年电商市场上的突出现象，电商与上游厂商的联盟与合作会越来越频繁，合作深度将涉及到品牌、大数据、物流、供应链、互联网金融、智能设备等各个层面，电商的角色和重要性都会发生根本性转变。荒莅翻蚀袂芍膈七、网购节的狂欢会逐步远去薄蔻衿蔓菜期肇从阿里的双十一到京东的6.18,电商造节声势巨大，更影响和带动了线下零售企业的跟风，但2015年，随着消费群的升级，以及个性化需求的增强，大众化的靠5折、低价等手段驱动的网购节日将日渐消退，节日的主旋律会发生转移，也会由

7、现个性化、全球化等新标签，网购族们对狂欢节也逐步丧失刺激效应，不再感冒，节日效应相应减弱。相比，一些定制化、专属人群的节日可能会兴起。黄量黄薄藏芾未勺八、电商与金融碰撞更剧烈腿肃出睛藏蚂蛔金融作为电商生态的重要组成部分，在2014年已经显现出了苗头，在2015年，电商与互联网金融间的结合和碰撞会更强烈，京东白条、京宝贝等组成的生态初现，余额宝、招财宝等开始试水，但尚未形成标配效应，2015年，由电商延伸由来的供应链金融、消费金融会向纵深发展，成为推动电商进一步扩张和增强用户粘性、消费力的重要工具，特别是消费人群越来越认可互联网金融消费模式，在这种探索下，互联网金融创新模式更加多样化。莫肄袂袁膀

8、袄肇九、O2O上演线上线下对垒战艘莅犀辐肄菱箴O2O是2014年呼声最高的概念，但真正的落地模式还不多，尤其是万达等线下零售业态的转型，大都在探索中，2015年将出现新的变化，一是电商网站将加快向线下进军，不排除会出现大的整合或并购事件，阿里入股银泰与京东联手全国百家便利店只是一个信号;二是线下零售业态O2O升级进入深水区，会疯狂改造线下零售模式和体验，万达收购快钱补齐支付短板，虽然过去几年线下升级没啥成功案例，但2015年线下店面的优势和地位会大幅抬升，成为香饽饽;三是O2O模式将整体走向成熟，创新的交互购物体验会涌现，并带来业务模式、用户体验上的新突破。不过，总体看的趋势还是双方融合，而非

9、对立。滕方唐艘芨曹希十、跨境电商将走由一波行情蔗黄英S1妍木勺丸国内电商是一个大市场，随着一级市场趋于饱和，以及高品质、中产阶级消费群的崛起，2015年跨境电商、全球化会出现一波争相涌入的行情。无论是出口电商还是进口电商，无不受到国内外经济环境和外贸政策的影响，未来一年，这种环境限制下的跨境电商将出现大的增长，也会是各家电商争夺的重点领域，但2015年还会处于探索期，不会大规模爆发，在这一领域，综合性电商的平台优势更有竞争力。肃蒲蟆袈蚂哪品德与社会三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”，从与学生日常生活关系密切的家庭购物切入，在引导学生感受和体验家庭消费的真实情况，认识不同购物场所，请下载支

10、持!了解从事商业工作的人们劳动的基础上，在比较、理解价格形成的基本原理后，展开了合理购物ABC这一课题的学习。教材从展示学生探究商品的情景开始，通过学生的对话及讨论，介绍了许多有关购物方面的知识。如怎样了解商品信息、什么是三无产品等，同时还渗透了合理消费、勤俭节约的思想等。在教学中应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生采用探究、讨论的方式开展学习，使学生了解随着社会的进步、商品的丰富，掌握一定的商品知识非常重要，同时提升学生已有的经验与认识，掌握购买商品的初步知识，具有初步的消费者自我保护意识，形成良好的消费习惯。螃芍肇芳蜜菱薄网知识肇腿建螃芨蛰蚁学情分析:OW袅衿蒂亵我们学校地处市中心，购

11、物是同学们司空见惯的一种活动。那琳琅满目、五花八门的食品，对学生产生了很大的诱惑。学生手里有了零花钱，禁不住零食、小玩具的诱惑，会到校门外小卖部购买，所以购买零食、小玩具已成了部分学生的坏习惯。虽然学生已有一定的购物体验、经历，但是缺乏理性的认识，不懂得应该怎样合理购物、勤俭节约。这样既影响身体健康，又不利于良好习惯的养成。因此，教给他们合理购物的窍门与方法，使他们具备初步的消费者自我保护意识，将有助于他们走向生活、融入社会。筮膂蜗聿圈肃袈设计理念：节瞧芳螂节荽腿围绕“校本课程开发利用与品德教育的有效链接”为主题，从学生的生活经验入手，以及学校周边的一些事例为活动的资源，加强对学生实践性活动的

12、指导，养成合理购物、勤俭节约的生活态度。让学生在活动交流中得到思维的碰撞升华，遵循了品德与社会课标中所倡导的道德从生活中来，最终又回归到生活中去，有效地提高德育的实效性。赣唐蔗前芈羁膈教学目标：誉赚祎帔膀朋蒂1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识；蠢噩薇方蔽噩袈2、学会了解商品、合理选购商品的方法；瞧幅聿肆莆蜩3、培养学生初步的消费者自我保护意识，养成良好的消费习惯。赣蚀袂芍膈踊蓬教学重点、难点：衿蔓菜期肇荒莅学会了解商品、合理选购商品的方法。荒踌藏芾神踌荒教学准备:嵋索藏蚂蛔黄量（一）学生准备1.课前开展“合理购物亲子实践活动”，并做好（学生）自选商品记录。衿蒂契肇腿建螃袂袁膀袄肇腿

13、肃我的购物车犀藕肄菱菽英耀购买日期唐艘芨普希艘莅购买地占八、童箍妍神丸滕芳名称蟆袈蚂募m蔗冗价格肇劳蜜菱薄肃蒲数量建螃芨蛰蚁螃芍是否需要幕袅衿蒂契肇腿蜗聿曾肃袈劭展芳螂节荽腿筮膂蔗前芈羁膈节眠祎螃膀朋蒂翻唐薇方敢噩袈誉赚盆聿肆莆蜘塞黑袂其膈踊蓬瞩瞩菜蛆肇荒莅翻蚀藏芾神踌荒衿慕藏蚂蛔黄量黄踌膀袄肇腿肃嵋索肄菱菽英耀神袁芨普希艘莅星精蟒神充滕方唐艘蚂募踊点黄童H蜜菱薄肃蒲蟆袈芨蛰蚁螃芍肇芳2.将自己选购的物品（日常用品、食品的实物）一两件或包装袋（盒或瓶）带进课堂。3.搜集有关商品信息，介绍购物学问的相关资料（报纸、杂志、标志等）。辑肃袈勘裂幕袅（二）教师准备节荽腿筮膂蜗聿1、搜集有关商品信息的资

14、料，为学生提供消费者权益保护法产品质量法以及消费315网站的网址。芈羁膈节瞧芳螂2、指导学生小组表演小品及课件制作等。膀朋蒂赣唐蔑刘教学过程:、回顾主题，导入新课。请下载支持!肆莆蜘塞黑薇劳1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部分，最近我们逛了周围的商店，发现了商品有许多隐藏的秘密。上节课我们一起探究了价格的秘密，其实购物的学问还有很多，今天我们要来探讨一下怎样才是合理购物。膈«幅聿二、话题探究合理购物。肇荒莅赣蚀袂其（一）话题一：你购买的东西都是需要的吗？神踌荒衿藻藻蜗导入：课前我们开展了“合理购物亲子实践活动”，你购买的东西都是需要的吗？把近日你与爸爸、妈妈到超市、商店购物，你选

15、购的物品记录表“我的购物车”拿由来与小组同学分享一下吧！蛔交量黄薄藏芾我的购物车肇腿肃嵋索藏蚂购买日期薁英耀神袁膀袄购买地占八、蒂艘莅星精肄菱名称充滕方唐艘芨曹价格妍何数量薄肃蒲蟆袈蚂蒙是否需要蚁螃芍肇芳蜜菱裂肇腿建螃芨蛰袈勘裂幕袅衿蒂腿筮膂蜗聿鲁肃r膈节瞧芳螂节荽蒂翻唐蔑刘芈羁袈誉赚祎帔膀腿嫌幕噩薇方蔽噩连瞧幅聿肆莆莅赣蚀袂耳膈踊荒衿藻案蜗肇荒量荒踌藏芾神踌肃嵋索藏蚂蛔黄耀科袁膀袄肇腿莅犀辐肄蔓敢奠方唐艘芨普希艘范童H蟒神充膝蒲蟆袈蚂募踊蔑芍肇方董菱薄肃1、小组活动一：小组交流、分享，评一评组员购物是否需要、合理。腿建螃芨蛰蚁螃2、小组代表汇报。请下载支持！裂籍袅衿蒂契肇3、听了大家的讨论，

16、假如可以调整的话，你会对你的购物车做什么调整？膂蜗聿辑肃袈勘（二）话题二：你购买的东西都了解吗？瞧芳螂节荽腿筮社会的发展越来越快，新产品的由现越来越多，商品的分类也越来越细，了解一些商品知识是很有必要的。唐蔗前芈羁膈节1、小组活动二：小组将组员所带来的商品、搜集到的有关商品信息的资料，进行分类、展示，汇报。赚祎蟆膀腿蒂翻按功能进行分类（实用类、休闲类）；食品的分类噩薇方蔽噩霜2、评价小组的商品分类，信息的了解。幅聿肆莆崛蠢3、小结：商品的分类及了解商品的信息，能方便我们更好地、放心地购买。蚀袂芍膈踊透瞩（三）话题三：你购买的东西都是安全的吗？加巴肇荒莅赣1、小组活动三：每个小组观察、比较组员购

17、买的商品，认真研读说明，从中你发现了什么？然后完成81页列表填空练习；再与小组同学分享、交流。薄藏芾材薄蔻衿2、小组展示物品汇报：说说小组的发现。索藏蚂蛔黄量黄a、当学生提到包装袋上有绿色食品标志时。亵膂祎聿赚箍帔认识“QS”标志。肄噩蒲祎蝇大家购买的商品上有这个标志的请举起来，那这个“QS”标志有什么作用呢？大家知道吗？产品上印有的“QS”标志代表该产品已经取得了食品生产许可证，由厂检验合格，还有符合了食品质量安全的基本要求，所以，印有“QS”标志的产品，大家就可以放心购买了，你们在在购物时记得要认准这个。滕蛭莅肆勘建B、当学生提到包装袋上有生产日期、保质期或厂家、厂址时。赣蚀袂黄膈膂蓬认识

18、生产日期和保质期蜜妨菜辑前范莆1）看81页的牛奶盒，学习识别购买食品的相关知识。节薄曹蔽n菜蝇2）集体矫正81页填空练习。（有没有条形码；有没有生产厂家、生产日期；有没有标明产品成分；有没有卫生许可证或检验合格证）嵋方蚁董蛔芾辑认识“三无产品”初袁蔻袅肇腿肄1）阅读81页资料，了解什么是“三无产品”。津吟搠袅箍所谓“三无产品”就是：（1）无质量检验合格证；（2）无产品名称与生产厂家的厂名、厂址；（3）无生产日期和有效期（保质期）（课件出示）蜩艘芨螃蒂肄蚕特别提示若是食品还要注意保质期，不变色、不变味、不变质。童膀蠢眠充腿赚2）展示在路边地摊上购买的食品，引导学生识别“三无产品”，不购买“三无产

19、品”。蟆建蚂蔻量蔗节3）找一找你们带来的商品中，有三无产品吗？节蔻袈蜜薄肃崛“三无产品”缺乏质量保证，尽管可能比较便宜，但也一定不能购买。如果因为一时不慎，遇到了假冒伪劣产品怎么办？建肇芨蜜袅秤（4）小结：（为学生提供消费者权益保护法产品质量法以及消费315网站的网址）随着社会经济的发展，有一些不法商人，不顾他人的生命安全，以假充真，以次充好，进行违法经营。所以在购买商品的时候，我们一定要擦亮眼睛，一定要讲求商品的质量。芾膀裙!蒙腿肇蒂C、当学生谈到包装袋上的广告时。妍聿芍勘衿蚂袄1）广告有什么作用呢？芳螂藏荽腿筮舒2）你如何看待广告上说的话？薄蜗芈羁膈薇唐（但是我们也不能单凭广告说的就全相信

20、，我们还要到商场看一看真正的商品。）祎聿赚箍帔赣箴话题四：怎样购物才合理？“蒲祎蝇裂膂同学们，大家都知道我们购物的时候看产品质量是很重要的，那我们在购物时还要怎么做才是合理的呢？蔓莅肆勘建肄噩1、评一评下面的小朋友的购物行为合理吗？袂黄膈膂蓬滕箴a：（学生表演）肯德鸡店门口。明明托着妈妈的手大哭大喊：“我要吃！我就是要吃！”“不是昨天才吃过吗？”妈妈无奈地说。菜辑莉荒莆赣蚀b：（照片展示）学校门口小卖部学生买各种卡片、小玩具等物品的照片，这样好吗？曹蔽u菜蝇蛰妨C:（实物展示）老师知道小朋友们平时用得最多的就是学习用品了，那么你们觉得在购买学习用品时要注意什么问题呢？今天老师还带来了我们班四位

21、同学买的橡皮，请大家来判断一下哪一块橡皮擦比较实用呢？蚁董蛔芾辑节薄小结：同学们，那么大家以后在购买学习用品和其它用品时就要注意实用才买，选择价格较便宜的来买，做个勤俭节约的好孩子。蔻袅肇腿肄嵋劳2、全班交流：怎样购物才合理？戴搠袅箍袂袁（要买有用的东西；买东西要有节制，不能见到喜欢的就买；注意商品的质量；货比三家，选择价格便宜的东西来买；）芨螃蒂肄”3、追问：你还知道哪些合理购物的小窍门？蠢瞧充腿赚蝴艘四、总结拓展，实践应用。蚂蔻量蔗节黄膀1、回顾总结。袈斓肃蝌奚建同学们，这节课我们探索了这么多购物的学问，你有哪些收获？芨蜜袅踊覆节蔻看来，同学们通过今天的学习收获不少，懂得购买东西时要有节制

22、，要细心挑选，看清楚产品说明，认清保质期和有效期等，千万不要购买“三无产品”。愿大家都成为聪明的购物者。裙I蒙腿肇蒂建肇2、齐读一首“购物歌”。节勘衿蚂袄芾膀购物歌请下载支持!藏荽腿筮舒研聿小学生，学购物，芈羁膈薇唐芳螂看质量，讲安全，赚藏«箴薄蜗比价格，拒“三无”，蒲祎蝇亵膂祎聿要实用，有节制。肆勘建肄噩引掌握购物小窍门，膈膂蓬滕箴蔓莅勤俭节约好少年。前范莆赣蚀袂黄3、拓展延伸。解蝇蜜妨"社会越进步，商品就越丰富，所以多了解一些商品知识很重要，我们不仅要在课堂上学，更重要的是在生活中还要学会运用，以便更好地合理消费，更好地保护自己。回家将学习到的有关购物常识向家长汇报；写

23、下购物小窍门，送给你的好朋友。蛔芾辑节薄曹蔽品德与社会三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”，从与学生日常生活关系密切的家庭购物切入，在引导学生感受和体验家庭消费的真实情况，认识不同购物场所，了解从事商业工作的人们劳动的基础上，在比较、理解价格形成的基本原理后，展开了合理购物ABC这一课题的学习。教材从展示学生探究商品的情景开始，通过学生的对话及讨论，介绍了许多有关购物方面的知识。如怎样了解商品信息、什么是三无产品等，同时还渗透了合理消费、勤俭节约的思想等。在教学中应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生采用探究、讨论的方式开展学习，使学生了解随着社会的进步、商品的丰富，掌握一定的商品知识非

24、常重要，同时提升学生已有的经验与认识，掌握购买商品的初步知识，具有初步的消费者自我保护意识，形成良好的消费习惯。肇腿肄嵋方蚁董学情分析：箴袅岫袁蔻袅我们学校地处市中心，购物是同学们司空见惯的一种活动。那琳琅满目、五花八门的食品，对学生产生了很大的诱惑。学生手里有了零花钱，禁不住零食、小玩具的诱惑，会到校门外小卖部购买，所以购买零食、小玩具已成了部分学生的坏习惯。虽然学生已有一定的购物体验、经历，但是缺乏理性的认识，不懂得应该怎样合理购物、勤俭节约。这样既影响身体健康，又不利于良好习惯的养成。因此，教给他们合理购物的窍门与方法，使他们具备初步的消费者自我保护意识，将有助于他们走向生活、融入社会。

25、蒂肄蚕犀精|勺设计理念：眦腼艘芨螃围绕“校本课程开发利用与品德教育的有效链接”为主题，从学生的生活经验入手，以及学校周边的一些事例为活动的资源，加强对学生实践性活动的指导，养成合理购物、勤俭节约的生活态度。让学生在活动交流中得到思维的碰撞升华，遵循了品德与社会课标中所倡导的道德从生活中来，最终又回归到生活中去，有效地提高德育的实效性。量蔗节黄膀蠢眠教学目标：薄肃崛蟆建蚂蔻1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识；袅融节蔻袈蜜2、学会了解商品、合理选购商品的方法；胭肇蒂建肇初3、培养学生初步的消费者自我保护意识，养成良好的消费习惯。衿蚂袄芾膀衬蒙教学重点、难点：腿筮时聿减学会了解商品、合理

26、选购商品的方法。膈薇唐芳螂藏荽教学准备：帔赣箴薄帆芈羁（一）学生准备1.课前开展“合理购物亲子实践活动”，并做好（学生）自选商品记录。蝇裂膂祎聿赚1!我的购物车建耀黑誉黄蒲祎购买日期蓬滕放慕莅肆勘购买地占八、莆赣蚀袂黄膈膂名称蝇蜜妨菜辑莉荒价格辑节薄曹蕨H菜数量肄嵋方蚁蜜蛔芾是否需要H袂袁甚袅肇腿虿犀袍菽袅赚螂艘芨螃蒂肄节黄膀舞瞧充腿r嫄蟆建蚂蔻量蔑覆节蔻袈蜜薄肃蒂建肇芨蜜袅H袄芾膀村蒙腿肇舒断聿芍勘衿蚂唐芳螂藏荽腿筮放薄帆芈羁膈薇膂祎聿赚H嫌赣黑菅黄蒲祎蝇袭菽盆莅肆甘建耀蚀袂黄膈膂蓬滕妨案蟹前用莆赣薄曹蔽U菜蝇蜜方蚁蜜蛔芾辑节袁蔻袅肇腿肄嵋2.将自己选购的物品（日常用品、食品的实物）一两件或

27、包装袋（盒或瓶）带进课堂。3.搜集有关商品信息，介绍购物学问的相关资料（报纸、杂志、标志等）。辐”袅股（二）教师准备艘芨螃蒂肄蚕犀1、搜集有关商品信息的资料，为学生提供消费者权益保护法产品质量法以及消费315网站的网址。膀蠢瞧充腿则2、指导学生小组表演小品及课件制作等。建蚂蔻量展节童教学过程：蔻袈蜜薄肃峭奚一、回顾主题，导入新课。肇初袅髅节1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部分，最近我们逛了周围的商店，发现了商品有许多隐藏的秘密。上节课我们一起探究了价格的秘密，其实购物的学问还有很多，今天我们要来探讨一下怎样才是合理购物。请下载支持！膀神蒙腿肇蒂建、话题探究一一合理购物。聿其甘衿蚂袄芾（一）

28、话题一：你购买的东西都是需要的吗？螂藏荽腿筮舒断导入：课前我们开展了“合理购物亲子实践活动”，你购买的东西都是需要的吗？把近日你与爸爸、妈妈到超市、商店购物，你选购的物品记录表“我的购物车”拿由来与小组同学分享一下吧！蜗芈羁膈薇唐芳我的购物车聿赚1!嫌赣菽薄购买日期黄蒲祎蝇亵膂祎购买地占八、莅肆勘建肄噩名称黄膈膂蓬滕箴蔓价格雷前黄莆赣蚀袂数量蔽U菜蝇蜜妨菜是否需要蜜蛔芾节薄曹袅肇腿肄嵋方蚁神菽袅H袂袁荒螃蒂肄蚕屋脑充腿赚蛔艘芨萄量点节童膀芽量薄肃蜘蟆建蚂蜜袅H德节甚袈蒙腿肇蒂建肇芨甘衿蚂袄芾膀神荽腿筮舒断聿芍羁膈薇唐芳螂藏H螃赣菽薄蜗芈祎蝇裂膂祎聿赚甘建耀震菅黄蒲膂蓬滕放慕莅肆用莆赣蚀袂黄膈菜

29、蝇蜜妨菜雷前芾辑节薄曹蕨n1、小组活动一：小组交流、分享，评一评组员购物是否需要、合理。腿肄嵋方蚁童蛔2、小组代表汇报。袅蒯袁蔻袅肇3、听了大家的讨论，假如可以调整的话，你会对你的购物车做什么调整？肄人叫撼（二）话题二：你购买的东西都了解吗？腿赚蛔艘芨螃蒂社会的发展越来越快，新产品的由现越来越多，商品的分类也越来越细，了解一些商品知识是很有必要的蔗节黄膀蠢糖充1、小组活动二：小组将组员所带来的商品、搜集到的有关商品信息的资料，进行分类、展示，汇报。肃峭奚建蚂蔻量按功能进行分类（实用类、休闲类）；食品的分类髅节蔻袈蜜薄2、评价小组的商品分类，信息的了解。肇蒂建肇芨蜜袅3、小结：商品的分类及了解商

30、品的信息，能方便我们更好地、放心地购买。蚂袄芾膀帽胭（三）话题三：你购买的东西都是安全的吗？筮时聿磷衿1、小组活动三：每个小组观察、比较组员购买的商品，认真研读说明，从中你发现了什么？然后完成81页列表填空练习；再与小组同学分享、交流。薇唐芳螂藏荽腿2、小组展示物品汇报：说说小组的发现。赣箴薄帆芈羁膈a、当学生提到包装袋上有绿色食品标志时。亵膂祎聿赚箍蟆认识"QS”标志。箍随"祎蝇大家购买的商品上有这个标志的请举起来，那这个“QS”标志有什么作用呢？大家知道吗？产品上印有的“QS”标志代表该产品已经取得了食品生产许可证，由厂检验合格，还有符合了食品质量安全的基本要求，所以，

31、印有“QS”标志的产品，大家就可以放心购买了，你们在在购物时记得要认准这个。滕蛭莅肆勘建B、当学生提到包装袋上有生产日期、保质期或厂家、厂址时。赣蚀袂黄膈膂蓬认识生产日期和保质期蜜妨菜辑前范莆1）看81页的牛奶盒，学习识别购买食品的相关知识。节薄曹蔽n菜蝇2）集体矫正81页填空练习。（有没有条形码；有没有生产厂家、生产日期；有没有标明产品成分；有没有卫生许可证或检验合格证）螟为蚁董蛔芾辑认识“三无产品”初袁蔻袅肇腿肄1）阅读81页资料，了解什么是“三无产品”。"戴搠袅箍所谓“三无产品”就是：（1）无质量检验合格证；（2）无产品名称与生产厂家的厂名、厂址；（3）无生产日期和有效期（保质

32、期）（课件出示）蜩艘芨螃蒂肄蚕特别提示若是食品还要注意保质期，不变色、不变味、不变质。童膀蠢眠充腿赚2）展示在路边地摊上购买的食品，引导学生识别“三无产品”，不购买“三无产品”。蟆建蚂蔻量蔗节3）找一找你们带来的商品中，有三无产品吗？节蔻袈蜜薄肃蜩“三无产品”缺乏质量保证，尽管可能比较便宜，但也一定不能购买。如果因为一时不慎，遇到了假冒伪劣产品怎么办？建肇芨蜜袅秤（4）小结：（为学生提供消费者权益保护法产品质量法以及消费315网站的网址）随着社会经济的发展，有一些不法商人，不顾他人的生命安全，以假充真，以次充好，进行违法经营。所以在购买商品的时候，我们一定要擦亮眼睛，一定要讲求商品的质量。芾嗡

33、瘗腿肇蒂C、当学生谈到包装袋上的广告时。妍聿芍勘衿蚂袄1）广告有什么作用呢？芳螂藏荽腿筮舒2）你如何看待广告上说的话？薄帆芈羁膈薇唐（但是我们也不能单凭广告说的就全相信，我们还要到商场看一看真正的商品。）祎聿赚箍帔赣箴话题四：怎样购物才合理？誉黄蒲祎蝇亵膂同学们，大家都知道我们购物的时候看产品质量是很重要的，那我们在购物时还要怎么做才是合理的呢？蔓莅肆勘建肄噩1、评一评下面的小朋友的购物行为合理吗？袂黄膈膂蓬滕箴a：（学生表演）肯德鸡店门口。明明托着妈妈的手大哭大喊：“我要吃！我就是要吃！”“不是昨天才吃过吗？”妈妈无奈地说。菜辑莉黄莆赣蚀b:（照片展示）学校门口小卖部学生买各种卡片、小玩具等

34、物品的照片，这样好吗？曹2蝇蜜妨C：（实物展示）老师知道小朋友们平时用得最多的就是学习用品了，那么你们觉得在购买学习用品时要注意什么问题呢？今天老师还带来了我们班四位同学买的橡皮，请大家来判断一下哪一块橡皮擦比较实用呢？蚁董蛔芾辑节薄小结：同学们，那么大家以后在购买学习用品和其它用品时就要注意实用才买，选择价格较便宜的来买，做个勤俭节约的好孩子。2、全班交流：怎样购物才合理？（要买有用的东西；买东西要有节制，不能见到喜欢的就买；注意商品的质量；货比三家，选择价格便宜的东西来买；）3、追问：你还知道哪些合理购物的小窍门？四、总结拓展，实践应用。1、回顾总结。同学们，这节课我们探索了这么多购物的学

35、问，你有哪些收获？看来，同学们通过今天的学习收获不少，懂得购买东西时要有节制，要细心挑选，看清楚产品说明，认清保质期和有效期等，千万不要购买“三无产品”。愿大家都成为聪明的购物者。2、齐读一首“购物歌”。购物歌小学生，学购物，看质量，讲安全，比价格，拒“三无”，要实用，有节制。掌握购物小窍门，勤俭节约好少年。3、拓展延伸。社会越进步，商品就越丰富，所以多了解一些商品知识很重要，我们不仅要在课堂上学，更重要的是在生活中还要学会运用，以便更好地合理消费，更好地保护自己。回家将学习到的有关购物常识向家长汇报；写下购物小窍门，送给你的好朋友。品德与社会三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”，从与学生

36、日常生活关系密切的家庭购物切入，在引导学生感受和体验家庭消费的真实情况，认识不同购物场所，了解从事商业工作的人们劳动的基础上，在比较、理解价格形成的基本原理后，展开了合理购物ABC这一课题的学习。教材从展示学生探究商品的情景开始，通过学生的对话及讨论，介绍了许多有关购物方面的知识。如怎样了解商品信息、什么是三无产品等，同时还渗透了合理消费、勤俭节约的思想等。在教学中应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生采用探究、讨论的方式开展学习，使学生了解随着社会的进请下载支持!步、商品的丰富，掌握一定的商品知识非常重要，同时提升学生已有的经验与认识，掌握购买商品的初步知识，具有初步的消费者自我保护意识，

37、形成良好的消费习惯。学情分析：我们学校地处市中心，购物是同学们司空见惯的一种活动。那琳琅满目、五花八门的食品，对学生产生了很大的诱惑。学生手里有了零花钱，禁不住零食、小玩具的诱惑，会到校门外小卖部购买，所以购买零食、小玩具已成了部分学生的坏习惯。虽然学生已有一定的购物体验、经历，但是缺乏理性的认识，不懂得应该怎样合理购物、勤俭节约。这样既影响身体健康，又不利于良好习惯的养成。因此，教给他们合理购物的窍门与方法，使他们具备初步的消费者自我保护意识，将有助于他们走向生活、融入社会。设计理念：围绕“校本课程开发利用与品德教育的有效链接”为主题，从学生的生活经验入手，以及学校周边的一些事例为活动的资源

38、，加强对学生实践性活动的指导，养成合理购物、勤俭节约的生活态度。让学生在活动交流中得到思维的碰撞升华，遵循了品德与社会课标中所倡导的道德从生活中来，最终又回归到生活中去，有效地提高德育的实效性。教学目标：1、懂得什么是“三无产品”等一些购物的基本常识；2、学会了解商品、合理选购商品的方法；3、培养学生初步的消费者自我保护意识，养成良好的消费习惯。教学重点、难点：学会了解商品、合理选购商品的方法。教学准备：（一）学生准备1 .课前开展“合理购物亲子实践活动”，并做好（学生）自选商品记录。我的购物车购买日期购买地占八、名称价格数量是否需要请下载支持！2 .将自己选购的物品（日常用品、食品的实物）一

39、两件或包装袋（盒或瓶）带进课堂。3 .搜集有关商品信息，介绍购物学问的相关资料（报纸、杂志、标志等）。（二）教师准备1、搜集有关商品信息的资料，为学生提供消费者权益保护法产品质量法以及消费315网站的网址。2、指导学生小组表演小品及课件制作等。教学过程：一、回顾主题，导入新课。1、购物已成为我们生活中不可缺少的一部分，最近我们逛了周围的商店，发现了商品有许多隐藏的秘密。上节课我们一起探究了价格的秘密，其实购物的学问还有很多，今天我们要来探讨一下怎样才是合理购物。二、话题探究合理购物。（一）话题一：你购买的东西都是需要的吗？导入：课前我们开展了“合理购物亲子实践活动”，你购买的东西都是需要的吗？

40、把近日你与爸爸、妈妈到超市、商店购物，你选购的物品记录表“我的购物车”拿由来与小组同学分享一下吧！我的购物车购买日期购买地占八、名称价格数量是否需要1、小组活动一：小组交流、分享，评一评组员购物是否需要、合理。2、小组代表汇报。3、听了大家的讨论，假如可以调整的话，你会对你的购物车做什么调整？（二）话题二：你购买的东西都了解吗？社会的发展越来越快，新产品的由现越来越多，商品的分类也越来越细，了解一些商品知识是很有必要的。1、小组活动二：小组将组员所带来的商品、搜集到的有关商品信息的资料，进行分类、展示，汇报。按功能进行分类（实用类、休闲类）；食品的分类2、评价小组的商品分类，信息的了解。3、小结：商品的分类及了解商品的信息，能方便我们更好地、放心地购买。（三）话题三：你购买的东西都是安全的吗？1、小组活动三：每个小组观察、比较组员购买的商品，认真研读说明，从中你发现了什么？然后完成81页列表填空练习；再与小组同学分享、交流。2、小组展示物品汇报：说说小组的发现。A、当学生提到包装袋上有绿色食品标志时。认识“QS”标志。大家购买的商品上有这个标志的请举起来，那这个“QS”标志有什么作用呢？大家知道吗？产品上印有的“QS”标志代表该产品已经取得了食品生产许可证，由厂检