把城乡义务教育一体化发展落到实处-教育文档_第1页
把城乡义务教育一体化发展落到实处-教育文档_第2页
把城乡义务教育一体化发展落到实处-教育文档_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、把城乡义务教育一体化发展落到实处在今年全省教育工作会议上，省人民政府副省长向力力指出，统筹城乡义务教育一体化改革发展，是新时期基础教育改革发展的升级版，必须抓住这一重大历史机遇，举全省之力把这项工作落到实处。省教育厅厅长肖国安在部署全年教育工作时也说，义务教育要着重解决农村学校薄弱和城镇大班额等突出问题，加快推进城乡一体化发展，实现高位优质均衡。可见，如何加快推进城乡义务教育一体化改革发展，是当前各级政府和教育主管部门必须尽快想办法解决的大问题。本刊本期刊发的通讯大捆绑、大评价、大发展东安县推进城乡义务教育一体化改革发展纪实，为我们提供了一个可资借鉴的好样本。加快推进城乡义务教育一体化发展，要

2、着眼全局。不可否认,近年来在各级党委、政府的高度重视下，我省城乡义务教育一体化发展取得了积极成效。但总体上而言，城乡二元结构矛盾依然突出，乡村优质教育资源依然紧缺，教育质量亟待提高。要解决这一难题，必须着眼全局，做到城乡一体、统筹推进。因为城乡义务教育问题并不是孤立存在的，而是相互依存、相互影响、相互制约的。如果不城乡统筹、一体解决，就难以取得明显成效。东安县根据当地经济社会发展实际情况，站在县域教育一盘棋的高度，科学制订、顶层设计城乡义务教育发展规划，紧扣“城区扩容、农村提质”发展主题，以教育集团化办学为抓手，统筹推进城乡义务教育一体化发展，努力实现了较高质量、较高水平的均衡，让人民群众在教

3、育改革发展中拥有了更多的获得感。加快推进城乡义务教育一体化发展，要措施得力。作为经济欠发达地区，东安县和我省其他的农村县一样，在相当长一段时期，城乡教育两极分化严重，校际之间差距很大，城区挤、农村弱的现象普遍存在。这几年，虽然通过强力推动义务教育合格学校建设、农村改薄、城乡义务教育学校校长教师交流轮岗、多渠道引进年轻教师等举措，城乡失衡、两极分化的现象得到逐步解决，但在统筹推进城乡义务教育一体化发展的广度、深度与厚度上，还有探索的空间。东安县在广泛调研、多方座谈和先行试点的基础上，按照城乡结合、地理区域和强弱搭配相结合的原则，把全县68所中小学组建成13个教育集团，以城区优质学校?榍乂沸#?以乡镇中心学校为骨干，以周边薄弱学校为受助学校，形成了“学校共同发展，教师共同进步，城乡携手共进”的新态势、新格局、新气象。这一得力举措，催生了城乡学校蓬勃发展的“洪荒之力”，让全县城乡义务教育一体化发展迈入了快车道。城乡义务教育一体化发展，是深入推进义务教育均衡发展、促进基本公共教育均等化的重要举措，是缩小城乡教育差距、全面完成教育脱贫任务的现实需要，更是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本要求。愿全省各地以东安为借鉴，按照国务院印发的关于统筹推进县域

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论