七年级数学下册 平行线判定与性质说课课件 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、一般一般特例特例知识准备知识准备一般一般特例特例已知，如图，直线a,b,c被直线d,e所截，3=65， 4=65, 6=100,ac，完成下列填空。 3= 4=65 （ ）a c 6+ =180（ ） =180-6= 180-100= . ab，ac ( ) 5= = （ ） 8 7 6 5 4 3 2 1 a b c d e通过提问让学生自己思考总通过提问让学生自己思考总结平行线的性质与判定的区结平行线的性质与判定的区别和联系。得出：别和联系。得出：如图，B是AC上一点，E是DF上一点，ACDF， ABD= CEF.问BD与CE平行吗？为什么？答：BDCE.理由：ACDF（已知） ABD=

2、（ ） ABD= CEF （已知） = （ ）BDCE.（ ）FEDCBA如图，已知ABCD， A= C，试说明ADBC.FEDCBA如图，已知ABCD， A= C，试说明ADBC.FEDCBA如图，在ABC中，CDAB，垂足为D， EFAB,垂足为F, 1= 2,试说明AGD= ACB,21GFEDCBA链接中考：链接中考：(2012 宜宾宜宾)如图，已知如图，已知1=2=3= 59 ，求求4的度数的度数. 2431badc证明：证明：ABCD（已知）（已知）A=EDC（两条直线平行，同位角相等）（两条直线平行，同位角相等）A=C（已知）（已知）C=EDC（等量代换）（等量代换）ADBC（内错角相等，两直线平行）（内错角相等，两直线平行）5.3 平行线的判定与性质平行线的判定与性

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