焦作大学艺术学院

1、焦作大学艺术学院顶岗实习学生手册 学 期： 班 级： 专 业： 姓 名： 学 号： 学生顶岗实习成绩评定表实习总成绩（百分制）学 分系部指导教师签字：目 录一、 顶岗实习管理规定4二、 顶岗实习安全管理制度9三、 顶岗实习周志13四、 顶岗实习报告的撰写要求43五、 顶岗实习报告45六、 顶岗实习考核表50焦作大学艺术学院2009-2010学年顶岗实习、毕业设计教学日历周数月份星 期一日记 事周数月份星 期一日记 事2009年九月31- 69月3日教师报到，46日学生报到，缴费注册。2010年二月22-282月25日教师报到，26-28日学生报到，缴费注册。17 -13焦大学生7日正式上课，8

2、11日下午补考。1三月1 - 7顶岗实习、毕业生返校(焦大学生3月1日正式上课，25日下午补考)214-202三月8-14顶岗实习321-273三月15-21顶岗实习4十月28- 4国庆节放假三天。中秋节放假一天。4三月22 -28顶岗实习55 -115四月29 - 4顶岗实习612-186四月5 -11顶岗实习719-257四月12-18顶岗实习8十一月26- 18四月19- 25顶岗实习92 - 8毕业班课程结束。9五月26 - 2顶岗实习10十一月9-15顶岗实习毕业设计开始10五月3 - 9顶岗实习结束11十一月16-22顶岗实习、毕业设计11五月10-165月10日毕业生返校、整理毕

3、业设计、毕业设计展览、论文答辩12十一月23-29顶岗实习、毕业设计12五月17- 2313十二月30 - 6顶岗实习13五月24-3014十二月7 -13顶岗实习14六月31- 615十二月14-20顶岗实习157 -1316十二月21-27顶岗实习1614-20毕业班办理有关毕业手续端午节 放假一天。172010年元月28- 3顶岗实习1721- 27毕业班工作全部结束。18元月4 -10顶岗实习18七月28 - 4焦大课程结束。1911-17焦大前半周复习，后半周考试195 - 11焦大前半周复习，后半周考试2018-24焦大22日正式放寒假5周 2012-18焦大15日正式放暑假7周2

4、5-3119-25二月1 - 7八月26- 18-142月14日春节。2 - 815-219 -15注：表中文字加粗区域为顶岗实习、毕业设计时间 艺术学院制顶岗实习管理规定顶岗实习、工学结合是高职院校培养学生实践能力的重要教学环节，对于提高学生专业技能与综合素质具有十分重要的作用。为进一步加强学院顶岗实习管理，提高实习质量,确保实习效果，特制订本规定。顶岗实习办理程序1、学生本人认真阅读此管理规定，并表示严格执行有关规定。2、学生本人提出参加顶岗实习的书面申请，并提交用人单位证明和就业协议书或接收函。其中，院系统一联系的实习单位可先到单位后再寄回就业协议书或接收函。3、学生提供用人单位电话和家

5、长同意书及联系电话，辅导员核实情况后，在申请书上签字报院顶岗实习工作领导小组。4、院顶岗实习工作负责人在其申请书上签字同意后，辅导员按相关政策指导学生办理相关手续。顶岗实习申请书存入顶岗实习学生管理档案。一、顶岗实习基地的选择顶岗实习基地的选择，应根据各专业人才的培养要求，满足下列条件：1、专业对口，能满足实习教学任务的要求，有利于形成产学结合、工学结合的一体化实践教学模式；2、管理先进，在规模、层次和水平上具有一定的代表性；3、现场指导教师业务能力强、技术过硬，有一定的管理能力和实践教学水平；4、具备满足实习学生食宿、学习、劳动保护、保险和卫生等方面的条件，交通便利，相对稳定且有利于节约实习

6、经费。二、实习指导教师要求1、实习指导教师组成实习指导教师分为校内实习指导教师和现场实习指导教师两种。校内实习指导教师由具有丰富专业教学和岗位实践经验的教师担任（一般为毕业设计指导教师），由系部具体指派。现场实习指导教师由具备丰富工作经验的企业师傅担任，由校企双方协商确定。为保证实习指导质量，指导教师应认真履行职责，指导学生完成顶岗实习任务。2、实习指导教师职责校内实习指导教师是实习管理工作的直接责任人，主要行使指导、管理、协调与服务的职能。要处理好与实习单位的关系，搭建起学院、实习单位、学生之间沟通的桥梁。要做好学生组织纪律的管理及思想政治教育工作，及时解决实习过程中发生的各种问题。现场实习

7、指导教师主要负责现场中的业务指导，对学生的实习过程进行管理。（1）制定实习计划。根据专业教学计划和顶岗实习大纲的要求，校内指导教师应制定详细的顶岗实习计划。（2）进行安全教育。学生顶岗实习前，校内指导教师应负责对学生进行安全和纪律教育，加强学生的劳动纪律观念与安全意识。（3）完成实习指导。各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。现场指导教师要定期指导学生，加强全程监控，随时检查实习进度和质量，注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神。校内指导教师要定期到实习单位进行指导和检查，与实

8、习单位进行交流，加强信息反馈，以掌握学生的动态。要求至少每周应与实习生所在单位或与实习生本人联系一次。（4）做好成绩评定。校内实习指导教师应与实习单位共同做好学生的顶岗实习鉴定工作 。要依据实习巡视情况、学生的实习态度、职业素养、实习质量以及上交的顶岗实习学生手册等材料来进行学生的成绩评定。现场指导教师要对实习学生的思想政治表现、劳动态度、劳动纪律、工作能力、创新精神等方面进行全面考察给出岗位考核成绩，校内指导教师负责汇总企业和学校考核成绩，给出学生顶岗实习综合成绩，于实习结束1周内网上录入成绩并报院顶岗实习办公室，同时将顶岗实习手册上交。此外，指导教师要以身作则，言传身教，关心学生的思想、学

9、习、生活、健康与安全。指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替，实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应报系领导同意。3、实习生职责1.顶岗（毕业）实习是学院教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按专业教学计划的要求按时参加顶岗（毕业）实习。对于集中安排的顶岗实习，无正当理由不参加者，不能获得相应学分。2.对于正常安排的顶岗实习，实习学生应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，服从管理，做到按时作息，不迟到、不早退、不误工，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。3.学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提

10、出书面申请，报学院顶岗（毕业）实习工作领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。4.学生在实习单位应尊重企业指导老师，要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与指导老师或辅导员联系，由学院与实习单位协商解决。若因学生原因给学院声誉造成不良影响，学院将根据有关规定给予相应处分。5. 在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习单位和学校双重制度管理。6.学生实习期间，应积极主动与学院、专业老师、实习单位指导老师及家长保持紧密联系，完成顶岗实习报告。若因学生个人

11、原因联系不上而造成的不良后果和学生个人方面的损失由学生本人承担。7. 在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。三、学生实习管理1、实习管理要求（1）实习生必须严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，不得无故缺席、迟到、早退或溜岗。有事须按要求履行请假手续，未经同意，不得擅自离岗；（2）必须按顶岗实习教学大纲、实习计划的要求，认真完成实习任务，完成实习总结并参加考核；（3）服从指导老师、实习单位领导的安排。虚心向指导教师、单位领导和技术人员学习，加强团结，密切合作，并注意和生产实践相结合，积极为学院、企业、地方提出合理化建议。（4） 处理好各种人际关系，建立文明

12、、健康、纯洁的师生、师徒关系。2、劳动纪律管理（1）实习生必须按学院统一要求和规定的时间到实习单位报到，无特殊情况不得请假，不准私自调换实习单位。按照顶岗实习教学日历中安排的时间统一按时返校。（2）实习期间学生不得随便离开工作岗位，不得无故迟到、旷工。实习生因病、因事不能参加实习活动，必须办理书面的请假手续，并作出安全等方面的承诺。凡未按规定程序请假或请假未批准而擅自离开实习单位或请假逾期尚未返回实习单位者，均作旷课论处。（3） 所有请假者必须由本人写出书面申请。因病或伤残事故(凭县级以上医院证明)或其他特殊原因，请假三天以内者，须征得校内实习指导教师和现场指导老师同意；请假一周以内者，须经校

13、内实习指导教师签署意见，由实习单位领导批准；请假一周以上者，必须得到实习单位和学院同意，并报系部批准。（4）无故缺勤一天，按旷课6学时处理。无故缺勤十天（含十天）以上者，实习成绩评定为零，依据学生表现及本人书面申请，在下一学年给予其重新实习的机会，并由学生自己联系实习单位；凡请事假、病假时间超过实习时间的四分之一者，实习成绩评定为零，需重新实习，实习单位由本人联系。（5）凡缺勤达到学院违纪规定学时的，由校内实习指导老师将其违纪材料报学生所在专业，按规定程序教育处理，并将其违纪处理情况报学工处备案。（6） 对实习违纪学生的处理遵照焦作大学学生管理规定执行。四、实习成绩考核一、考核原则学生在顶岗实

14、习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方要加强对学生的工作过程控制和考核，实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度，双方共同填写“顶岗实习考核表”。二、成绩考核评定（一）考核分两部分：一是企业指导教师对学生的考核，占总成绩的80%；二是学校指导教师对学生顶岗实习报告进行评价，占总成绩的20%。（二）企业指导教师对学生的考核学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行，企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核，填写“顶岗实习考核表” ，并签字确认，加盖单位公章。（三）学校指导教师对学生的考核 学校指导教师要对学生在各企业每一部门或岗位的表现情况进行考核，在每一个岗位，学生要写

15、出顶岗实习报告，学校指导老师要对学生顶岗实习报告及时进行批改、检查，给出评价等级。三  顶岗实习成绩考核采取考查方式，成绩设优（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）、不及格（059分）五个等级。由企业和学院指导教师根据学生在实习过程中的表现、实习报告等评定实习成绩。评分参考标准：1）、优秀：能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。实习态度端正，实习中无违纪行为。2）、良好：能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统

16、的总结。实习态度端正，实习中无违纪行为。3）、及格：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习总结，内容基本正确，但不够完整、系统。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。4）、不及格：有下列情况之一者，实习成绩考核为不及格。未达到实习大纲规定的基本要求，实习总结马虎潦草、抄袭或内容有明显错误；考核时不能回答主要问题或有原则性错误。未参加实习或无故缺勤十天（含十天）以上者；凡请事假、病假时间超过实习时间的四分之一者。实习中有违纪行为教育不改，或有严重违纪行为者。凡成绩不及格者，需重新进行实习。五、附则1、依据本规定，各专业可结合专业特点制定相应的顶岗实

17、习管理细则。2、本规定自发布之日起施行。学生校外顶岗实习安全管理制度学生顶岗实习工作，是由各系部根据专业教学计划的安排组织进行的，其安全管理工作必须引起足够重视。为确保学生在实习期间能够健康成长，做好各项安全防范措施，特制定学生校外顶岗实习安全管理制度。一、实习安全管理工作要求1、各专业系部必须根据教学计划的安排，做好学生实习工作的实施和管理。2、各系部应针对每一学年的实习情况，制定较为完善的实习工作计划，有计划、有组织地进行校外顶岗实习工作。3、在学生离校之前，各专业应认真做好学生实习动员和安全纪律教育，安全纪律教育以预防为主。4、在选择校外实习基地的过程中，应慎重考虑校外实习基地的合作可行

18、性，选择信誉较好、能够宽以待人的企业，作为校外实习基地。5、时刻提醒学生注意防火、防电、防溺水、防交通事故的发生，使学生不断提高认识。6、强化工作过程中的安全教育，学习并掌握有关的安全操作和技能。从根本上解决学生的安全意识。7、对用人企业有高空作业或不安全因素的工作性质，学生和实习指导老师要主动与学院沟通，并与用人单位协商彻底解决安全隐患。8、强化交通安全教育、以及业余时间的人身安全教育和自我保护意识教育。9、在实习期间，严格按照操作规程进行操作，避免损坏各种仪器设备。 二、学生安全要求1、学生实习期间的安全问题应该是相关部门首要关注的问题，一定要从思想上高度重视、措施上严密防范，要尽最大可能

19、保护学生的人身和财物安全。2、上岗前学院特别是接受实习单位一定要安排专门的安全教育培训，原则上不安排学生到如“冲床”等高危岗位实习，发现问题和违规操作要及时处理和汇报。3、实习指导教师要教育和监督实习学生严格遵守安全规程和劳保要求，不得擅自操作企业里与自己岗位无关的设备。4、学生到企业实习住在企业时，企业和实习指导教师应对学生的住宿环境进行评估，存在安全隐患的，要先解决后入住。要教育学生，入住后如发现存在安全隐患，应立即向指导教师反映，并采取相应的措施予以解决。5、学生上下班的交通安全应高度重视，要教育学生遵守交通安全法规。三、实习指导老师安全要求1、管理教师为学生顶岗实习时的安全工作责任人，

20、安全工作实行教师负责的责任制和责任追究制。2、管理教师要不断强化工作过程中的安全教育力度，从思想上、技术上提高学生的安全防范意识和安全能力。对用人企业有高空作业或不安全因素的工作类型，要主动与学院沟通，由学院与企业协商解决。3、管理教师要切实注意学生的思想动态，及时向系部或学工处汇报情况。4、必须把实习学生按所到企业进行分组，确定组长及负责人，建立汇报制度，教育学生，发现问题及时向学院汇报。四、紧急情况预案由于学生到企业顶岗实习时间长，实习地点分散，劳动时间段复杂，住宿、交通不便等方面的因素，出现偶发性突发事件的可能性非常大，学院及接受学生单位必须尽最大可能地防范和消除可以预见的一切不安全因素

21、。对一些不可预见的事件，在事件发生后，应按生命重于一切、时间就是生命的原则第一时间对事件作出快速反应，不惜代价把可能出现的人身和财产损失减到最轻。1、学生实习中出现人身事故，企业有关负责人应立即组织救援，并通知实习指导教师和学院领导，有关人员接到通知后应立即中断手里的一切事务（如为节假日应放弃休假）赶赴事故现场，配合救援和处理善后事宜。学院相关部门主任一律到岗，随时听候安排。2、学生无故不到实习单位，企业应尽早与实习指导教师联系，查清情况，酌情作出相应处理，原则上12小时内应查清情况，若24小时情况不明应向学院领导汇报处理。3、学生实习期间突发疾病，企业有关负责人应立即将学生就近送正规医院治疗

22、，并通知实习指导教师，实习指导教师酌情将情况反映到系部或学工处。学生实习期间如发生集体发病、中毒等突发事件，在送医院抢救的同时，要立即通知学院领导处理。4、学生在实习期间发生与他人冲突事件，现场所有人员均应主动出面制止和劝解，避免事态进一步恶化，企业有关负责人应尽快将情况反映给实习指导教师，实习指导教师应按有关规定对事件快速作出处理，并将情况反馈回学工处。 5、生产和生活环境发生灾难性事件，学生及现场人员应迅速撤离事件现场，不提倡学生在事件中扮演消防员角色。并迅速通知学院相关领导和人员。6、出现突发事件，学院要立即查明情况，并授权专人负责向媒体发布并及时向上级主管部门汇报，其它人不能发布有关事

23、件的任何消息。五、本条例由通过之日起执行，由实训中心负责解释。顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实

24、习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评

25、语顶岗实习 第 周 周志时间 地点工作类型工作描述心得体会实习单位指导教师评语顶岗实习报告撰写要求顶岗实习报告是学生对顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实习成果、代表其专业综合水平的重要资料，是对学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中一个重要环节，对于今后学生的就业工作具有指导意义，因此，应认真写好顶岗实习报告。 第一部分 报告正文正文由综述、主体和总结三部分组成。一、 综述综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。包括实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。综述部份一般为300字以上。二、 主体主体部分，主要包括实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会以及学校开设课程的建议，学

26、生实习成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。能够用简要的文字能够讲清楚的内容，用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，用表或图来陈述。主体部份一般1500字以上。三、总结总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。 撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（

27、失）。第二部分：致谢致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。其他要求：顶岗实习报告正文字数为2000字左右。顶岗实习报告专业： 班级： 姓名： 评语（毕业设计指导教师填写）成绩（毕业设计指导教师填写）艺术学院学生顶岗实习考核表学生填写姓名 学号 班级 专业 所在实习单位 所在实习部门 工作内容：      自我鉴定：           

28、60; 企业指导教师填写姓名 职称/职务 工作态度A认真     B较认真     C一般      D较差专业理论A强      B较强      C一般      D较差专业技能A强       B较强      C一般