湖北省高等教育自学考试课程考试大纲[110]

1、湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：应用宝石学 课程代码：08651第一部分 课程性质与目标一、课程性质与特点 应用宝石学是为宝石及材料工艺学专业的学生设立的一门专业课程。该课程为专业基础课程，强调理论与实践相结合，更注重动手能力的培养。二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习进一步完善宝石学的基本内容和基本的研究方法，为后续的高级宝石学课程打下扎实的基础。要求学生1、 掌握宝石学的化学成分及基本物理性质特征。2、 掌握宝石学的分类、正确命名及观察方法。3、 掌握各种宝石品种的基本特征，尤其是肉眼及10倍放大镜下的主要鉴定特征。4、 了解各种宝石仪器的基本工作原理及使用方法。5、了解人

2、工宝石基本概念、生产的宝石品种及生长方法。6、了解常见的人工宝石，包括人造宝石、合成宝石的主要鉴定特征。7、了解各种宝石品种优化处理的方法，学会区分优化和处理的不同研究意义。8、了解常见各类优化处理宝石的主要鉴别特征。三、与本专业其他课程的关系 学习本课程应具备地质学基础、结晶学、矿物学等课程的基础。同时该课程也为学生在学习其他高级宝石学课程如宝石鉴定、宝石优化处理、宝石人工合成等，打下良好的基础，因此本课程的学习具有衔接学科知识点，巩固知识点的作用。第二部分 考核内容与考核目标第一章 绪论一、学习目的与要求学会理解宝石的定义和内涵、熟知宝石的存在价值及其宝石学的发展历史。二、考核知识点与考核

3、目标（一）、宝石的概念（重点） 识记：宝石的相关定义及名词解释 理解：宝石材料的主要特征（二）、宝石的价值（次重点） 识记：宝石的价值 理解：宝石价值存在的意义（三）、宝石学的发展史（一般） 识记：宝石学的发展历史第二章 宝石的结晶学特征一、学习目的与要求目的是了解结晶学的基本特征，熟悉结晶学的部分内容，掌握七大晶系的分类及特征，掌握晶体与非晶质的区别。二、考核知识点与考核目标（一）、晶体的特征（次重点）识记：晶体的对称；单形、聚形及双晶的概念理解：晶体对称的特点，对称轴、对称面、对称中心应用：借助示意图能绘出对称轴、对称面、对称中心在晶体中所处的位置（二）、掌握晶体常数及晶系特点（重点）识记

4、：七大晶系的特征理解：七大晶系的结晶轴对称特点 应用：各晶系列举宝石实例，并图示（三）宝石矿物的形态（一般） 识记：晶体与非晶体的区别 理解：各类宝石矿物的结晶特点及形态第三章 宝石矿物的化学成分一、学习目的与要求 从晶体化学的角度，学习宝石矿物的晶体化学分类，及类质同象对宝石化学成分的影响。二、考核知识点与考核目标（一）、宝石矿物的晶体化学分类（次重点）识记：宝石矿物晶体化学分类理解：各类常见宝石种所处的类别（二）、类质同象的含义（一般）识记：类质同象的条件及概念理解：类质同象对宝石矿物物理性质的影响（3） 宝石矿物水的存在形式（一般）识记：宝石矿物中的水及存在形式理解：宝石矿物成分中水的存

5、在形式与矿物结构的作用。第四章 宝石的物理性质一、学习目的与要求 重点掌握宝石的力学和光学性质，掌握宝石各种性质的外观特征，及各种性质所表现在宝石外观的相对应的特征。掌握宝石特殊光学效应的形成机制。二、考核知识点与考核目标（一）、宝石的力学性质（重点）识记：宝石的各种力学性质及名词解释理解：各种力学性质的外观特征应用：通过宝石品种来熟识力学性质存在的作用（二）、宝石的光学性质（重点）识记：宝石的各种光学性质及名词解释理解：各种光学性质的外观表现应用：结合宝石品种认识光学效应的特征及成因（三）、宝石的其他物理性质（一般）识记：各种性质特征及解释第五章 宝石矿床一、学习目的和要求学习各类宝石矿床的

6、形成，宝石矿床的成因分类及世界宝石地理分布状况。二、考核知识点及考核目标（一）、宝石矿床的成因分类（一般） 识记：宝石矿床的形成及分类 理解：宝石形成的实际意义（二）、内生矿床、外生矿床和变质矿床（次重点） 识记：各类矿床形成的宝石矿产资源 理解：各类宝石矿产形成时的必备条件（三）、世界宝石矿产的地理分布（一般） 识记：各类宝石在世界范围的分布状况第六章 宝石中的内含物一、学习目的和要求 学会鉴别宝石内含物的存在，宝石内含物的分类，学习内含物对宝石的质量的影响，掌握宝石内含物的研究内容及研究方法。二、考核知识点及考核目标（一）、内含物的定义、研究内容和研究方法（一般）识记：内含物的定义，内含物

7、的内容及方法理解：研究内含物的实际意义（二）、包裹体及其分类（次重点）识记：研究包裹体存在的实际意义及其分类理解：宝石中包裹体的识别方法及类别应用：通过宝石品种中的包裹体来进行鉴别及对宝石的定名意义（三）、其他内含物在宝石中的表现形式（次重点）识别：宝石中其他内含物的存在，也是识别宝石的重要标识理解：其他内含物与物理性质、生长结构和后期加工中人为因素的造成有关应用：可通过具体的宝石品种来观察这些特征的存在第七章 宝石鉴定仪器及用途一、学习目的与要求学习宝石常规的折射仪、分光镜、二色镜、偏光镜、显微镜、荧光仪、相对密度测试等鉴定仪器的工作原理、仪器类型及结构、主要用途及局限性。二、考核知识点与考

8、核目标（一）、常规宝石鉴定仪器的基本原理和结构类型（次重点） 识记：宝石常规仪器的工作原理 理解：宝石常规仪器的各种类型 应用：画出各类宝石仪器的工作原理和结构示意图帮助理解和记忆仪器的各种功能（二）、常规仪器的操作步骤，主要用途（次重点） 识记：折射仪、分光镜、二色镜、偏光镜、显微镜、荧光仪等仪器的操作步骤 理解：这些常规仪器的主要用途和各种仪器在鉴定过程中的局限性应用：利用分析或电子天平、实验室用浸液来进行宝石相对密度的测试及结果判定第八章 宝石的分类及命名1、 学习目的与要求学习宝石的正确分类及宝石的命名规则。二、考核知识点与考核目标（一）、宝石的分类（次重点）识记：了解宝石的正确分类理

9、解：宝石分类的基本概念（二）、宝石的命名规则（次重点）识记：宝石的命名规则理解：通过宝石命名规则的学习为宝石的正确命名打下基础第九章 宝石各论一、学习目的与要求学习十几种常见单晶宝石的结晶学特征及宝石学性质，了解其光学效应的外观特征和成因。了解各种常见宝石的品种划分、质量评价及产地产状。二、考核知识点与考核目标（一）、宝石的基本性质（重点）识记：宝石的结晶学特征及宝石学性质理解：宝石所具备的物理性质与结晶学特征之间的联系应用：结合宝石品种来学会肉眼及10倍放大镜下观察宝石的典型鉴定特征（二）、宝石的优化处理与合成（次重点）识记：相关宝石品种的主要优化处理与合成方法的鉴别特征理解：学会观察优化处

10、理后的宝石、合成宝石与天然宝石之间的差异应用：有针对性地学会观察宝石及处理宝石之间的鉴定依据（四）、宝石的评价及矿产资源（一般）识记：宝石的质量评价及产地产状理解：了解宝石质量评价的意义，宝石的主要分布及资源量的状况第十章 多晶质宝石（玉或玉石）一、学习目的与要求学习十余种常见多晶宝石的宝石学性质，掌握外观特征，了解其优化处理的主要鉴别特征。了解各种常见多晶宝石的品种划分、质量评价及矿产资源。二、考核知识点与考核目标（一）、多晶宝石的基本性质（重点）识记：多晶质宝石的基本性质理解：玉石的结构特征和外观特征的联系应用：针对具体的多晶质类宝石从颜色、外观特征、内部特征等方面进行仔细观察，学会肉眼下

11、识别多晶质宝石（二）、宝石的优化处理（次重点）识记：常见多晶宝石的优化处理方法理解：各个宝石种的优化处理方法的主要鉴别特征应用：针对具体的宝石品种进行颜色、结构、外观特征方面的观察，掌握一些帮助鉴定的重要特征（三）、多晶宝石的评价（一般）识记：多晶宝石的质量评价理解：了解不同品种的多晶质宝石的评价要素第十一章 有机宝石 1、 学习目的与要求学习并掌握几种市场上常见的有机宝石的宝石学性质、成因和形成过程，了解有机宝石常见的优化处理方法和相应的鉴别特征，了解有机宝石品质的影响因素。2、 考核知识点与考核目标（一）、有机宝石的宝石学性质（重点）识记：有机宝石分类及宝石学性质理解：掌握有机宝石的主要鉴

12、别特征应用：针对有机宝石的不同品种，观察有机宝石的颜色、光泽和结构，为肉眼识别有机宝石打下坚实的基础（二）、有机宝石成因及养殖过程（次重点）识记：有机宝石的养殖过程理解：有机宝石的形成过程及形成的主要因素应用：有条件的考生可以去市场或养殖基地实地参观，更进一步了解有机宝石，尤其是珍珠的养殖过程（三）、有机宝石的其他特点（次重点）识记：常见有机宝石优化处理及相似有机宝石的主要鉴别特征理解：主要了解珍珠的人工处理、珊瑚及仿制品的鉴别（四）、有机宝石的评价（一般）识记：有机宝石的质量评价因素理解：主要了解珍珠的评价第十二章 人工宝石、优化处理宝石及仿制宝石一、学习目的与要求掌握人工宝石的基本概念，了

13、解人工宝石的合成方法的工艺特点及主要合成宝石的鉴定特征。学习宝石优化处理的分类和基本概念，了解宝石优化处理的作用和机理，掌握主要优化处理类型及其鉴定特征。玻璃和塑料等仿制宝石的特征。二、考核知识点与考核目标（一）、基本概念（重点） 识记：人工宝石、优化处理和仿制宝石的基本概念 理解：人工宝石包括合成和人造宝石及优化处理的相关内容（二）、宝石的主要合成方法（一般）识记：合成宝石的生长原理及生长过程理解：合成宝石和天然宝石的主要鉴别特征应用：结合宝石样品观察合成宝石的生长痕迹（三）、优化处理的方法、原理及鉴定特征（次重点）识记：优化处理的分类、命名原则及优化处理方法理解：主要优化处理方法的鉴定特征

14、及用途应用：结合相应的宝石标本来鉴别宝石被处理过的特征（四）、玻璃、塑料和拼合石等仿制宝石的特征（次重点）识记：玻璃、塑料和拼合石的主要性质理解：玻璃、塑料和拼合石的主要鉴定特征应用：结合各种玻璃、塑料和拼合石的标本进行鉴定特征的识别第十三章 宝石加工一、学习目的与要求 了解宝玉石加工的常用设备、工艺材料和加工流程，熟悉宝玉石加工的常用款式及玉雕产品的工艺特点。二、考核知识点与考核目标（一）、宝石加工的工艺流程（一般） 识记：宝石加工的设备、工艺材料及流程理解：常见宝石款式的工艺特点应用：有条件的考生可以到宝石加工厂进行实地参观学习（二）、玉雕加工的工艺流程（一般）识记：玉雕原材料的选用、设计

15、及加工过程理解：各种玉雕产品的类别应用：有条件的考生可以到玉雕工艺厂进行实地参观学习第十四章 宝石市场及贸易一、 学习目的与要求 了解珠宝玉石市场在我国的分布状况及珠宝贸易的发展。二、考核知识点与考核目标（一）、宝石价格的确定因素及流程（一般） 识记：学习宝石作价的前提条件，了解宝石确定价格的主要因素 理解：宝石价格的确定与宝石的种类、宝石的品质、宝石的资源及市场经济的兴旺与否等方面（二）、国内外珠宝贸易状况（一般） 识记：随时关注国内外珠宝贸易的发展动向 理解：在国内外珠宝市场进行实地考察和调研第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次要求本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应

16、用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、教材1、指定教材 宝石学基础教程第三版、地质出版社、李娅莉等编著 、2017年2、参考教材宝石学教程第三版、中国地质大学出版社、李娅莉等编著、2016年FGA

17、宝石学教程、中国地质大学出版社、陈钟惠等译、2004年FGA宝石学基础教程、中国地质大学出版社，陈钟惠等译，2004年 天然宝石的改善及鉴定方法、地质出版社、吴瑞华等，1994年三、自学方法指导本课程以教材基本内容为教学主线，以教学大纲中所提出的重点学习内容为教学主体内容，以教师课程指导作引导，学生借助教材和网络进行自主学习为主，要求对课程的基本知识进行理解和初步分析。在后期学习过程，学生以各章节练习作业为学习重点，可以借助网络教学资源等现代化辅助教学手段进行相关学习。1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心

18、中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成课后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题

19、时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的