下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2 / 7一、线段垂直平分线1 对 1 个性化教案【知识梳理】0导入一【知识点回顾】【错题再练】课堂练习1、在厶 ABC 中,BC=10 边 BC 的垂直平分线分别交 AB, BC 于点 E, D, BE=6 则厶 BCB 的周是_ .)cm;)cm。3 / 7(一)、线段垂直平分线的性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等例题1、如图,已知 AB = AC = 14cm , AB 的垂直平分线交 AC 于 D1) 若厶 DBC 的周长为 24cm,则 BC =(2) 若 BC = 8cm,则厶 BCD 的周长是(4 / 72、如图,AB 是厶 ABC 的一条边,DE 是 AB
2、的垂直平分线,垂足为 E,并交 BC 于点 D,已知AB=8cm,BD=6cn 那么 EA=_ , DA=_ .3、如图,在 ABC 中, AB=AC=16cmAB 的垂直平分线交 AC 于 D,如果 BC=10cm 那么 BC4、如图,已知点 D 在 AB 的垂直平分线上,如果 AC=5cm,BC=4cr 那么厶 BDC 勺周长是 cmcm.5 / 75、如图(2),在 Rt ABC 中,ABC 90,B 30,BC 的垂直平分线交 AB 于点D,交于点 E,则图中等于600的角有个,分别是:图(2)6 / 76 如图(3),在 ABC 中,AB=AC AB 的垂直平分线交 AC 于点 N,
3、则二_7、如 图,/ ABC=50, AD 垂直 且平分 BC 于点 D,/ ABC 的平分线BE图交于点连接 EC,则/ AEC 的度数是()8、 已知: 如图, 在 ABC 中, / C=90 , AB 的垂直平 分线交 AC 于 D,垂足为 E.若 / A=30 , DE=2,求/ DBC 的度数和 CD 的长.9、如图,已知P点是/AOB平分线上一点,PC丄OA,PD丄OB,垂足为C、D,(1)/PCD=/PDC吗? 为什么?7 / 7(2)OP是CD的垂直平分线吗?为什么?D B10、如图所示,点 A、点 B 和点 C 三点表示三个工厂,现要建一供水站,使它到这三个工厂的 距离相等,
4、请在图中标出供水站的位置 P,请给予说明理由。(二)如何用尺规作线段的垂直平分线? 已知:线段 AB.求作:AB 的垂直平分线.作法:1.分别以 和为圆心,以两弧相交于和;2. 作 _ 就是线段 AB 的垂直平分线.课堂练习1、利用尺规作2如图所示的 ABC 的重心.A- B的长为半径作弧,、利用尺规作如图(7)所示的 ABC 的三边中线图二、角平分线:一)角平分线的性质:课堂练习角平分线上的点到这个角的两边的距离相等8 / 79 / 71、如图(9)所示,在 ABC 中, / C=90,AD 平分/ CAB,且 BC=8,BD=5 求点 D 到 AB 的距离是多少?2、如图,已知/AOB=4
5、0,OM平分/AOB , MA丄OA于A , MB丄OB于点B,则/MAB的度数为(3、在 Rt ABC 中,/ B=90 , AD 平分/ BAC 交 边 BC 于点 D,如果 BD=2, AC=6i, 那么 ADC的面积等于()4、如图,E 是线段 AC 上的一点, 求证:/ 3 =Z4。AB 丄 EB 于 B, AD 丄 ED 于 D,且/ 1 =Z2, CB = CD5、已知:ABC中,/B、/C的角平分线相交于点D,过D作EF/BC交AB于点E,交AC于点F.A10 / 7证:BE+CF=EF.AyAFBC(二 )如何用尺规作角平分线? 已知: AOB.求作:射线 0C 使AOC= BOC./作法:1.在和上分别截取、,使=/2. 分别以和为圆心,以为半径作弧,/两弧在内交于点图(7)3 、作就是 AOB 平分线课堂练习已
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年民航机务工程师招聘面试参考题库及答案
- 2025年领导力发展专家招聘面试题库及参考答案
- 2025年剧本编写专员招聘面试题库及参考答案
- 农行银行编程题库及答案
- 2025年监控和评估专家招聘面试题库及参考答案
- 2025年星级酒店前台接待招聘面试题库及参考答案
- 温县幼儿教师招聘题库及答案
- 会计手工训练题库及答案
- 2025年企业安全专员人员招聘面试题库及参考答案
- 2025年客户体验主管招聘面试参考题库及答案
- 2025杭州西湖云创产业服务有限公司公开招聘工作人员6人笔试考试参考题库及答案解析
- 2025年红十字应急救护知识竞赛考试题库(含答案)
- 农户代耕代种协议书
- 2025内蒙古蒙智资本运营研究有限公司及子公司招聘工作人员4人笔试历年典型考点题库附带答案详解2套试卷
- 迈瑞心电监护仪使用流程
- 华为ICT大赛考试题库(附答案)
- 天一大联考海南省2025-2026学年高三学业水平诊断(一)生物(含答案)
- 全国一等奖高一语文统编版必修下册《青蒿素:人类征服疾病的一小步》公开课精讲课件
- 2025年无线电广播接收设备行业分析报告及未来发展趋势预测
- 具身智能+医疗护理机器人应用研究报告
- 雨课堂在线学堂《大唐兴衰》作业单元考核答案
评论
0/150
提交评论