优秀工作总结范文：大学生防震减灾活动总结

1、大学生防震减灾活动总结为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震 减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全， 确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻“以预防为 主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科 学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾演练方 案，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校 园” “和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：1、开学第一天，我校校长在升旗仪式上做了“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精

2、神，做一个有道德的人”专题讲话， 通过生动的 事例，深入浅出地引导全体同学走进该活动。之后，我校又通过 国旗下讲话、板报、墙报、广播站等，大力宣传第五个“全国中 小学弘扬和培育民族精神月”活动的重要意义、主要内容和工作成效，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释抗震救灾精神，营造弘扬伟大抗震精神的浓厚校园氛围。2、以班级为单位，动员发动全体师生收看“知识守护生命”大型公益特别节目开学第一课。组织全校师生分批于多媒体教 室观看“英雄少年” 2008年抗震救灾英雄少年颁奖晚会光 碟。最全面的范文参考写作网站让广大学生了解“万众一心、众 志成城，不畏艰险、不屈不挠，以人为本、尊重科学”抗震救灾 精神

3、的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主义、集体主义、社会 主义精神，就是我们党和军队光荣传统和优良作风， 就是中华民族的伟大民族精神。 引导学生体会“万众一心、 众志 成城”是中国人民团结奋进的强大力量， 把自己的成长与祖国和 人民的事业联系在一起；体会“不畏艰险、不屈不挠”是中国人 民泰山压顶不弯腰的英雄气概， 培养自己不为困难所压倒的大无 畏精神；体会“以人为本、尊重科学”是对人民的高度关注、对 科学的高度尊重，珍爱生命，热爱科学，勤奋学习，追求真知。3、结合“品德”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少 年”事迹。各班利用黑板报出版“抗震救灾英雄少年”事迹。 让 广大学生在了解“抗震救灾英

4、雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是 当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。 引导学生学习“坚强勇敢” 的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和 挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德， 在日常学习和生 活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集 体；学习“乐观向上”的品德，范文写作努力在各种环境下，坚 定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发 展。4、开展抗震救灾为主题的竞赛活动；3月25日下午，举行“抗 震救灾科普知识”竞赛活动，并从中选拔 2

5、7名同学进行表彰。5、学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣 传氛围。学校组织地震基础知识专题板报，向学生介绍地震 知识及防震要领，并利用学校小广播进行宣传；各班级也利用黑 板报出版防震减灾基本常识， 利用班队会组织学生学习 地震来 了怎么办等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力；让全体师生明确防震减灾的重要性，并组织班主任进行防震演练培训，观 看防震减灾科普知识演示文稿，观摩了八年班防震减灾示 范演练，明确防震演练的具体操作程序， 提高全体教师防震演练 的组织能力。6、学校举行了“防震减灾演练”活动。为了使得演练方案安全 可行，演练开始前，学校对这次演练的具体操作

6、程序、疏散要求 与注意事项作了一一讲解。演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，在不到2分钟的时间内， 师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场 中央空旷地带，没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、 互救能力和抵御、应对紧急突 发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。演练活 动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活 动立即进行分析、小结。7、学校组织部分学生到社区进行抗震救灾知识宣传，提高社区居民抗震救灾意识。8学校组织了“防震减灾知识

7、”手抄报竞赛。并对其中18名优秀者进行表彰。今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活 动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全， 确保灾难来临时把 损失降到最低限度。平凉铁中2013年11月2日篇二：防震减灾主题班会活动总结开展“防震减灾”安全教育活动观音小学：赵祖梅为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、 互救 能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安 全，确保灾难来临时把损失降到最

8、低限度。我班认真贯彻学校领 导下达的文件精神，以提高学生科学素养为目标， 大力开展防震 减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识， 增强学生防震减灾 意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。一、班级概况我班是学前班，现有学生49名，我班坚持以人为本的教学理念，按照“科教兴学，全面提高”的方针对学生进行教育。二、防震减灾科普教育的理念我班以中华人民共和国防震减灾法、关于加强防震减灾工作 的通知等文件要求精神为指导，充分整合学校科普教育的资源 优势，以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目 标，以防震减灾科普教育为抓手

9、， 采取多种形式引导学生学习科 普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识。我 班防震减灾教育重视活动体验原则，从 2013年5月起开展了以 防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教 育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。其次，为了发挥好课 堂的主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学， 丰富学生科技 知识，培 养学生的生命安全意识。三、积极开展丰富多彩的防震减灾科普活动（一）多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。课堂教育：我班以防 震减灾活动专用教室为教学阵地， 以现行教材内容为主体，坚持 开展专题宣传，利用黑板报、手抄报、展板等形式，宣传防震

10、减 灾知识。组织学生观看有关防震减灾视频， 学生通过视频资料一 方面了解了地震小知识、 防震自救互救的小常识等， 拓宽了知识 面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类 带来的巨大灾难，使学生在历史事实面前认识到防御自然灾害必 要性和重要性，思想汇报专题从小就树立防灾减灾的意识。总之，通过这次活动，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和 能力，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作，使学生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我们 深知这项工作是一项长期的任务， 我们将不断努力，把工作做得 更实更细，取得更大

11、的成绩。篇三：小学防震减灾活动总结水富县第一小学防震减灾日活动总结为了进一步加强安全教育工作， 我校按照上级部门的要求， 今年“抗震减灾日”我校的教育主题是“增强安全意识， 提高自我保 护能力”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动， 现就活 动情况做如下总结：一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育（一）做好安全教育宣传工作，在校园及周边张贴安全标语。（二）国旗下讲话及晨会教育。 我校充分利用周一国旗下讲话及 各班时晨会、班会对学生进行教育，主要包括防震、防火、防电、 防溺水、疾病防控、防事故以及卫生等各方面；（三）在学校召开饮食、饮水、安全、卫生会议，对饮食、饮水、 卫生等安全工作再作了强调

12、；（四）学校内及周边环境安全检查。对学校厕所、围墙和各室的 电灯、开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保 安全第一；（五）召开安全教育主题班会。在 5月8日的班会课时间，对学 生从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育；（六）在5.12和玉树特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震 无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。 掌握危难时自救的 方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在5月9日请 校警和消防中队队员共同参与校园防震、消防安全疏散演练。下午三点，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场 教师指导学生有秩序地迅速撤

13、离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告现场总指挥邓代清。各班向现场总指挥邓代清对演 习活动进行简要总结。要求班主任就本班参加这次演练活动立即 进行分析、小结。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、 激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件 应急预案的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防 范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能 力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中 迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事 件的能力，整个演练活动达到了预期目标。（七）在2010年5月9日下午还请消防支队队员任飞为全校师 生进行了消防安全知识讲座， 并就灭火器的使用对全校男教师和 班主任进行了培训。二、问题与思考由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多