苏科版九年级物理下册《第十八章 能源与可持续发展》质量检测练习题

1、.苏科版九年级物理下册?第十八章 能源与可持续开展?质量检测练习题一、单项选择题共18题；共36分1.如下图实验或事例，属于内能转化为机械能的是 A.由滑梯上滑下，臀部会有灼热感B.搓手取暖C.钻木取火D.2.以下四个实验中，其能量转化方式与图示汽油机对应冲程类似的是 A.电火花发生器点火后将盒盖顶出B.滚摆向下运动C.向下压缩空气引火仪D.酒精灯加热杯中冷水3.目前宇宙空间垃圾来自 A.坠落到地面的卫星残骸B.工作寿命中止的航天器、意外或有意爆炸产生的碎片C.“太空实验室解体在大气层中散落的残骸D.空间太阳能发电站产生的废弃物4.以下几种发电所用的能源不是来自太阳能的是 A.风力发电 B.火

2、力发电 C.水力发电 D.原子能发电5.最近，国家出台了许多有关新能源开发与利用的政策，以保护环境，促进人类的可持续开展以下各组能源中，均为不可再生能源的是 A.煤、石油、天然气B.太阳能、地热能、风能C.电能、地热能、风能D.核能、水能、生物质能6.如下图，在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞子突然被射出，同时听到“呯的一声根据这些现象，以下说法不正确的选项是 A.来回拉动粗绳时，将机械能转化为内能B.塞子被射出，将内能转化为机械能C.筒壁会发热，原因是酒精的化学能转化为内能D.筒壁会发热，原因是抑制摩擦做功，物体内能增加7.以下能源

3、属于二次能源的是 A.风能 B.电能 C.太阳能 D.水能8.课本中的插图“太阳能凉帽，电池板把太阳能转化为扇叶的动能如图，引发了小聪一些联想，他的以下表达错误的选项是A.太阳能为“一次能源，也是不可再生能源B.太阳能本质上是太阳内部核聚变释放出的能量C.太阳光中的可见光是电磁波D.太阳光可以在真空中传播9.以下关于信息的传递和能源的利用的说法正确的选项是A.利用声波和电磁波传递信息时都需要介质B.遥控器发出的红外线不能在真空中传播C.化石能源、水能、核能是不可再生能源D.目前的核电站是利用原子核裂变所释放的能量来发电的10.某装置的能量流向图如下图，据此推测该装置可能是 A.热机B.滑轮组C

4、.电灯D.电热水器11.以下关于能量的转化和守恒的说法中错误的选项是A.钻木取火是将机械能转化成内能B.酒精燃烧时，将化学能转化为内能C.发电机发电时，将机械能转化为电能D.人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生12.绿色植物通过光合作用合成有机物释放氧气的过程中，将太阳能转化为A.化学能 B.内能 C.动能 D.机械能13.核电站发电流程如下图，在核电站的发电过程中，以下所述能量转化顺序正确的选项是A.核能化学能内能电能B.核能化学能机械能电能C.核能内能机械能电能D.核能机械能内能电能14.以下说法中正确的选项是 A.质量一样的不同燃料，燃烧放出的热量越多这种燃料的热值越大B.热机

5、效率是指热机对燃料的利用率燃料放出的热量越多，效率就越高C.摩擦生热时，机械能转化为内能D.水电站工作时，把电能转化为机械能15.如下图是我省某高校学生设计的一款不夜灯，它的一侧是太阳能电池板，另一侧高效节能的LED灯关于小夜灯中所应用的物理知识，以下说法正确的选项是A.太阳能电池板将电能转化为内能B.太阳能电池板主要是靠白天承受阳光的照射而获得能量C.LED灯的发光物体是由电阻很小的铜质材料制成D.LED灯不发光时也有电流通过16.能源、信息和材料是现代社会的三大支柱，关于它们的以下说法中，不正确的选项是 A.条形码扫描器中的光敏元件是由半导体材料制成的B.太阳能、风能、潮汐能都是可再生能源

6、C.“北斗导航系统是利用电磁波进展定位和导航 D.大亚湾核电站利用的是核聚变释放的能量17.如下图试管中装有水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个纸做的小叶轮，加热试管使水沸腾后，小叶轮转动，以下说法正确的选项是 A.玻璃管口冒出的“白气是汽化成的水蒸气 B.小叶轮的转动是内能转化为机械能C.小叶轮的转动是机械能转化为内能D.内燃机中的压缩冲程与此一样18.能源、信息和材料是现代社会开展的三大支柱以下说法正确的选项是 A.纳米材料制成的物体其强度和硬度会大大进步B.卫星通讯、互联网都是依靠电磁波传递信号的C.在通常情况下，铜、铅笔芯和纯洁水都属于导体D.煤、石油、干电池、食物中贮存的能量

7、是化学能二、填空题共12题；共37分19.细心的小轩发现东营的路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如下图白天，太阳能电池板将_转化成电能并储存起来；用_材料制作的LED灯日夜发光提醒着人们注意交通平安 20.如以下图所示，它是_的简单装置示意图，是利用_现象工作的，工作过程中是把_能转化为_能。21.我国家庭电路中，空调器正常工作的电压为_伏，空调器与电灯之间是_连接的选填“串联或“并联。平安合理地利用原子核中蕴藏的_能，可以造福人类。22.2019年4月24日扬州鉴真国际半程马拉松赛在扬州马拉松公园鸣枪起跑如图。小明利用手机上网看到了相关新闻。手机上网是通过_ 传送信息的，其在真空中的传播速

8、度为_m/s。手机通话时，我们通过声音的_区分对方身份，调节手机的音量是改变声音的_。随着科技的发展，利用太阳能给手机电池充电已成为现实。太阳能属于_可再生/不可再生能源。23.为开展“低碳经济，很多地区采用风力发电。风能属于_能源选填“可再生或“不可再生；假设风力发电机一天发电7.2109J，这相当于完全燃烧_kg的煤放出的热量。煤的热值为3107Jkg 24.我国环境污染主要为能源消耗性污染，为保护环境、控制和消除污染，其中最为有效的途径之一就是利用太阳能，目前最为直接的利用太阳能的方式有两种，一种是利用集热器把太阳能转化为物质的_能，另一种是利用_把太阳能转化为电能25.阅读以下材料，并

9、答复题伦敦奥运会期间，一种环保混合动力汽车穿梭于各场馆之间，混合动力汽车启动时，内燃机并不工作，蓄电池通过某种方式向车轮输送能量；当需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，也可以同时给蓄电池充电；当车辆需要全力加速时，内燃机和蓄电池还可以同时向车轮输送能量一测试人员驾驶该车在平直公路上匀速行驶0.5h，观察仪表盘，发现这段时间内汽车内燃机消耗燃油4.475kg，车速为50km/h，蓄电池组储存的能量由最大值的60%增加到80%，蓄电池组储存的能量的最大值为l.08108J从汽车使用技术手册中，测试人员发现该车使用的燃油的热值为4.0107J/kg，汽车行驶时所受阻

10、力F和车速v的关系如下图1内燃机工作时，做功冲程_能转化为机械能，蓄电池充电时相当于_电源、用电器2根据图象，该车在测试过程中受到的阻力为_N3该车在测试过程中内燃机的牵引力所做功是_J26.开发利用核能是解决能源危机的方法之一，如核裂变已应用于核电站发电核能产生的另一条途径是：在超高温下，使质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出宏大的能量，这一过程称为_该途径产生的核能是否可以用来发电，还处于实验阶段，其中的一种实验需要强大的磁场，而天然磁体无法满足实验要求，科学家尝试利用_周围存在的磁场来到达目的 27.人类社会前进的每一步都和能源有利用息息相关1以下能源：煤、石油、天燃气、水能

11、、风能、核能、太阳能、潮汐能中，属于可再生能源能源的是_只填序号2微波炉已进入千家万户，微波炉使用的能源是_选填“一次或“二次能源；一只铭牌如下图的微波炉将500g的牛奶比热容c=4.2103J/从10加热到60时，用时2.5min，此过程牛奶吸收的热量是_J，消耗的电能是_J3核能发电的优点是只需消耗很少的核燃料就可以产生大量的电能1铀235的核全部裂变释放的能量约等于2.5106标准煤热值q=3107J/完全燃烧放出的热量假设南京市的一年用电量约为31010kWh，那么只需_的铀235用于发电即可；但科学技术的开展往往是一把双刃剑，“311日本超级大地震引发的核电站爆炸，造成了大面积的核污

12、染，给人们留下了深重的灾难！所以核电站必须采取多种可靠的防护措施同学们，看到图示的警示符一定要远离！28.能量既不会消失也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者扶一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，_保持不变这个规律叫做_，根据这个规律，假如小孩从滑梯的顶端开场滑下时具有1400J机械能，而滑到中点时只剩下1150J机械能，那么滑到滑梯底端时他的动能为_J整个过程有_J机械能转化为_能设他受到的摩擦力大小不变29.水是生命之源，我们要珍惜每一滴水，请写出一种节约用水的方法：_ 30.辐射到地球上的太阳能，其中一部分被大地吸收了，温度升高，还有一部分被植物吸收了，那么大地吸收的

13、那一部分太阳能转化成_能，被植物吸收的太阳能转化成_能 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。三、综合题共3题；共27分31.说说以下物体具有什么形式的能量 1正在空中飞行的飞机具有_能 2正在

14、发光的白炽电灯具有内能和_能 32.空气流动形成风，风可以发电风力发电机是将风能气流的动能转化为电能的装置，其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等如下图风力发电时，风轮机叶片受到风力的推动后转动，从而带动发电机发电某地的一台风力发电机，其风轮正面迎风，当风速为8m/s时，每秒钟流向叶片旋转面积的空气质量是7200kg，该地的空气密度是1.2kg/m3 空气动能与空气质量成正比，且1kg空气在不同的速度V时的动能E如下表所示 EJ28183250Vm/s246810观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是

15、相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

16、“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。1当风速为8m/s时，每秒钟通过叶片旋转面积的空气体积是多少

17、立方米？假设煤的热值3.2107J/kg，那么这样的一台风力发电机在1h内获得的风能与完全燃烧多少千克的煤所产生的内能相当？ 2当风速为10m/s时，1s钟流向叶片旋转面积的空气质量是多少千克？假设在这种情况下，风力发电机能对外提供5.4104J的电能，那么这台风力发电机的风能转化为电能的效率是多少？ 一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。33.图甲是内胆为铝质材料的电饭锅，内部电路如图乙所示，R1是加热电阻，阻值为48.4；R2是限流电阻，阻值为484煮饭时，接通电源220V 50Hz，闭合手动开关S