不同的季节（教案）-2021-2022学年科学二年级上册.docx

1、一、基本信息学校全称课名不同的季节教师姓名学科（版本）科学（教科版）章节第一单元第六节课时第1课时年级二年级二、教学目标1. 科学概念目标（1）一年中季节变化的典型现象各不相同。（2）季节变化对动植物和人类生活的影响。2. 科学探究FI标（1）会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。（2）会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。3. 科学态度目标（1）对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。（2）善于倾听、乐于分享。4. 科学、技术、社会与环境目标（1）认识四季变化给地球生命带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。三、学习者分析二年级的学生对于季节的更替和每

2、个季节地球家园的特点有一定的认识，但并不全面，所以教师需要提醒学生课前收集一些相关资料，课上再让学生结合自身的生活经验说出自己眼中的四季，最后教师再加以引导总结概括。为了激发和维持学生的学习兴趣与热情，教师最好设计一些互动游戏，既能检测学生的掌握程度，又能进一步巩固和加深相关知识。四、教学重难点分析及解决措施1. 教学重点：能够描述一年四季变化的典型现象。2. 教学难点：了解四季变化对地球生命带来的影响。3. 解决措施：（1）布置学生课前查找并收集相关资料，结合自身的生活经验，了解更多关于不同季节的特点。（2）课上进行小组讨论时，利用希沃白板中的计时功能有效控制讨论及活动时间，把握课堂节奏。（

3、3）利用希沃白板课堂活动里的超级分类制作互动游戏一一成语拼图，帮助学生区分和掌握描述不同季节的特点。（4）利用希沃白板课堂活动里的分组竞争制作互动游戏一一季节礼盒，帮助学生区分不同季节里的生物。五、教学设计教学环节起止时间环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析导入新课3'30”4'40”创设情境，营造轻松愉悦的学习氛围。激发学生对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。师：-年有四季一一春夏秋冬，冬去春来，周而复始的轮回。从古至今有不少文人墨客为四季的美景所叹服，写下一篇篇流传千古的美诗美文。如这首耳熟能详的春晓O师：这是一首描写春天的古诗，就让我们在这鸟语花香中开始本节课的学

4、习吧！生：齐读“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。"利用动画+音乐+文字，营造一种唯美轻松的氛围。说说你眼中的四季4'20”22'25”学生能够用自己的语言描述出春夏秋冬的特点。培养学生善于倾听、乐于分享的品质。师：每一个季节都有属于它自己的颜色和特点，如果让你们来描述不同的季节，你们觉得可以从哪些方面来描述呢？给你们5分钟的时间，小组成员间讨论一下吧！师：刚刚大家讨论得都非常激烈，哪一组愿意给我们分享一下你们组的讨论结果呢？师：是的，我们可以从天气、温度、植物、动物、人类以及其他等方面来描述不同的季节。那就让我们从春天开始吧！春天生：小组讨论生:汇报交

5、流生：齐读“竹外桃花三两枝，春江水暖利用图片+文字+动画，引导学生说出自己眼中的春夏秋冬。在古人眼里是这样的。鸭先知。”师：在小朋友的眼生：上台汇报里，春天是什么样子的？春天里，植物、动物和人类都在忙些什么呢？交流。师：春回大地，冰雪消融，万物复生：齐读“接苏，小草发芽了，天莲叶无穷蝴蝶蜜蜂在花丛碧，映口荷花里忙碌，农民伯伯开始播种。时间慢慢到了夏天，夏天在古人眼里是这样的。别样红。”师：在小朋友的眼生：上台汇报里，夏天是什么样子的？夏天里，植物、动物和人类都在忙些什么呢？交流。师：夏日炎炎，树生：齐读“停叶变得更大更绿车坐爱枫林了，动物们也长得晚，霜叶红于更大了，人们可以去尽情地玩水了。转眼

6、，时间到了秋天，秋天在古人眼里是这样的。二月花。"师：在小朋友眼生：上台汇报里，秋天是什么样子的？秋天里，植物、动物和人类都交流。在忙些什么呢？生：齐读“窗师：秋高气爽，遍含西岭千秋地落叶，这是一个雪，门泊东吴收获的季节。时间到了冬天，冬天在古人眼里是这样的。万里船。”师：在小朋友眼生：上台汇报里，冬天是什么样子的？冬天里，植物、动物和人类都交流。在忙些什么呢？师：冬风凌冽，大树变得光秃秃的，许多小动物进入冬眠，人们还可以打雪仗、堆雪人。师：春生夏长，秋收冬藏。接下类，让我们通过三个游戏再来考考大家对四季的了解吧！成语拼图22'36”_27,00”学生能够区分描述不同季节的成

7、语。师：第一个游戏叫做“成语拼图”，这里有15个描写不同季节的成语，大家都认识吗？我们一起来读一下吧！师：下面我们请一位同学上台将它们分别拖进春夏秋冬四个季节，组成一幅四季拼图。谁愿意上台接受挑战呢？师：恭喜这位同学完成挑战，我们一起给他点个赞吧！生：齐读成语（天寒地冻、绿树成荫、硕果累累、春回大地、冰天雪地、春色满园、秋高气爽、大雪纷纷、春暖花开、秋风习习、骄阳似火、烈日炎炎、白雪皑皑、北雁南飞、春意盎然）生：上台完成挑战。利用希沃白板中的课堂活动里的超级分类，调动孩子的学习积极性。季节礼盒27，01”-35J05”学生能够区分不同季节具有代表性的物体。师：第二个游戏叫做“季节礼盒”，会有一

8、些代表不同季节元素的图片出现，如果你认为在制作这个季节礼盒时可能会用到的话就点一下这张图片，两人一组进行PK,看谁生：倾听游戏规则利用希沃白板课堂活动里的分组竞争制作互动游戏一一季节礼盒，很好地激发和维持学生的学习热情。分数更高，我们将进行两轮PK赛。师：首先我们请两位同学上台完成“夏季礼盒”PK赛。师：接下来是“秋季礼盒”PK赛，同样有请两位同学。生：上台完成“夏季礼盒”清单PK赛。生：上台完成“秋季礼盒”清单PK赛。换装游戏35'06”43'20”学生能够区分不同季节的温度，并尝试为不同的季节搭配衣服，培养审美能力和生活技能。师：不同的季节需要穿不同的衣服，不知道同学们平时是不是都自己搭衣服呢？师：接下来我们进行第三个游戏“换装游戏”。请四位同学上台分别为春夏秋冬各搭配一套衣服。生：上台搭配衣服生：点评前面搭配的衣服利用不同类型的衣服图片，吸引学生的注意力。结束新课43'21"_44'40”学生能够团结协作，将所学知识绘制成图。师：春去秋来，四季轮换。春夏秋冬，每一个季节都值得我们用心欣赏。相信通过这节课的学习，大家对四季有了更多的了解。师：接下来就让我们以一首田家四季歌结束本节课的学习吧！（如果时间允许请各组一起绘制一幅四季图，然后利用希沃授课助生：倾听生：