2022年民乐镇中心小学开展

1、高品质文档2022年民乐镇中心小学开展 民乐镇中心学校开展"保持共产党员先进性"督导自查报告 一、民乐镇中心校校长履行职责状况： （一）能全面贯彻党的训练方针，依法治教，以德育人，抓好“两基”巩固和考风考纪工作。 在中心校长李智茂同志带领下，学校班子成员和全体教职员勤奋工作，乐于奉献。在思想上，校长能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，仔细执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能留意自身的学习提高；在工作作风方面，能够敬重老师，公平待人，与人为善，团结班子成员，集思广益，集体决策；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清楚的工作思路，有开拓进取、

2、勤奋务实的工作态度，对待工作仔细负责，有肯定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特色。 全体教职工真抓实干出成效。以提高学生的全面素养为宗旨，全面贯彻全教会关于推动素养训练精神，以新的训练观念指导学校工作，使学生在德智体美劳等方面得到生动、活泼、主动的进展。坚持依法治教，加强检查指导，狠抓“两基”工作。在师资较困难的状况下，乐观巩固好“普九”“普实”任务，并对部分贫困学生实行“减、缓、免、助”等方法，取得良好的效果。 校长能深化学校了解，关

3、怀老师疾苦，做好训练行风建设和学校机关效能建设的各项工作，树立廉洁文明的老师形象，实行校务公示制度，让家长更好地了解学校，为学校进展供应合理化建议使各项管理有章可循，走出了一条依靠群众办学、民主管理、依法治校的路子，胜利地实现学校管理由常规管理向法规管理的转变；仔细抓好考风考纪工作，刹住了以往学校报成果“假、大、空”的不良现象。相继制订了民乐镇监考员守则、民乐镇考生守则等条例，通过依规依法，强化了学校和老师训练行为。 校长重视学校党、团工作、少先队工作，做到每学期有方案、工作活动支配。支部生活正常，留意发挥党、团员老师的模范先锋作用，乐观培育青年老师，鼓舞青年团员老师向党组织靠拢。 （二）改善

4、学校办学条件，搞好校点撤并工作。 校长充分利用学校现有资源，多渠道筹措资金，克服困难重重，如关心贺平学校解决好教室危房问题，确保2021年秋季期开学工作正常进行。中心校增加电脑设备12台，大力开展信息技术训练。组织学校做好布局调整方案，结合改造薄弱学校，目前，我镇已经进行校点布局调整工作，先后撤并了罗政村罗政分校，莲塘村大冼分校，民乐学校旺村分校、良村分校、回坡分校，石垌村曲江分校，南庆学校留山分校、万平三元分校等8个校点，撤并的校点占全镇校点总数的16.7%。 （三）作风民主，廉洁自律，抓好训练教学和师德师风工作。 在上级领导下，中心校校长始终坚持抓好老师队伍的师德建设，把它看成是立校之本、

5、育人之本。加强对老师的政治思想训练和职业道德训练，利用听讲座、出板报、集中政治学习、读书看报、实例分析、学问考试等多种渠道，使老师更加喜爱祖国、喜爱社会主义训练事业，让老师们教书育人，为人师表的师德意识得到进一步地强化。用中学校老师职业道德规范来要求和规范老师的训练教学活动，依法执教、敬业爱岗、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。 1、强化了领导、老师减负工作的责任感和紧迫感；领导和老师的责任心、事业心显著增加。 2、训练了广阔干部教职工正确处理好义利关系，树立正确的价值观，做到不存非份之想，不做不义之事，不做不义之事，自觉抵制各种利诱，筑牢思想道德防线，坚决制止各种乱

6、收费和以学生为由利用各种名目的变相收费，规范好各种收费。 3、能进一步开展师德训练活动，训练广阔教职工自觉遵守老师道德行为规范，做教书育人的楷模，进一步开展对学生的人生观、世界观、价值观的训练活动，训练学生树立正确的抱负信念，从而促进校风、学风、教风的转变。如贺平学校钟秋文老师，他自1986年8月任教以来，长期坚持在地处偏僻的大容山腹中容草分校任教。虽然环境恶劣，条件艰苦，但是他为了党的训练事业，悄悄无闻地工作了十七个春秋，为党的训练事业做出了显著成果。他除了上好所任教的复式班学科以外，还担当辅导科组老师责任。每期都主动担当校内外的公开课、讨论课、接待课均获领导和老师的好评，在老师教学献新课竞

7、赛中多次获镇前茅。 4、进一步健全和完善规章制度，以制度管人、管事，进一步规范好学校的办学行为。 5、以德服人，以理处事。作好镇内支教老师思想工作，保证其动机良好，业务有所提高，达到支教目的。如石塘学校罗广坚、龙丽惠老师在2021年支教到茶垌学校基础上，主动提出连续在茶垌学校支教。 6、坚持以研促教、提高课堂效益。连续开展群众性的教研活动，把培育学生“自主学习、自主进展、自主创新”做为第三轮试验的专题，并努力把专题试验形成科研成果。在教研专题试验探究过程中，鼓舞青年骨干老师大胆进行探究，如课堂“合作学习”的探究等。在开展教学改革过程中，校长本人常常到课堂听课，同老师讨论解决在教研中遇到的一些困

8、难和问题。结合工作实际乐观撰写单元复习课是提高教学质量的有效途径、合理布局民乐镇农村学校等论文分获玉林市训练局评比一、二等奖。现正在申报七步教学法示范性课研专题成果。 （四）能加强学校常规管理、中学校收费和进校书刊管理，规范财务制度。 1、为推动学校管理不断上新的水平，校长能依据广西壮族自治区学校常规管理条例、关于北流市学校常规工作督查的意见、中学校管理暂行条例及民乐镇机关效能建设实施方案，加强学校常规管理工作，中心校依据上级有关部门文件精神要求，严格规范进校书刊管理工作。目前，我们没有发觉任何一间学校存在私订资料或书本状况。 同时还能管好学校严格执行财务制度，严格财务纪律，实行校务公开，建好

9、校务公开栏。按规定收好、管理好经费，无乱收费现象。 2、加强学校的平安卫生、体育艺术工作管理。 一是健全组织机构，中心校成立“民乐镇校内综合治理工作领导小组”，与学校负责人及校各年段负责人、各班主任签订责任状，做到责任到位，责任到人。特殊是在落实预防“非典”、“乙脑”工作中，我们更是严格按上级的要求抓好各项措施的落实，专人负责督导各项措施的落实状况与资料的积累与上报。 二是加强训练。建立完善的学校规章制度，严厉校纪、校规，定期不定期地开展平安训练、法制训练、交通法规训练。印发平安宣扬张单24528多张，张贴或书写标语526条。中心校相继制定了民乐镇学校平安管理制度、平安用电“15”留意、学生上

10、学、在校、放学平安制度。 三是中心校校长乐观组织学校严格按两个条例要求，上好两操两课两活动，每年举办校田径运动会和各类体育单项竞赛活动，如田径、乒乓球、女篮、跳绳、广播操等竞赛。还乐观组队参与市各类竞赛。平常带好校级田径队，男女篮球队，坚持常年训练。上好健康训练课，开展健康训练、卫生训练的宣扬工作，定期为学生进行体格检查，仔细开展六病防治工作，加强食品卫生管理，无食物中毒发生。加强了学校危房、闲置房拆除工作。 二、民乐镇各学校财务管理状况： 每学期开学前，我镇组织召开各中学校校长会议，李智茂校长在会上就如何贯彻落实市委、市政府和市训练局会议精神，规范学校收费行为，结合民乐镇训练收费的实际状况作

11、了部署和要求，从“依规依法”角度严厉指出了乱收费行为的严峻性。 1、组织中学校校长和财务人员在校组织老师学习了有关文件精神和镇中心校关于规范收费的要求，以及学习会计法、内部会计掌握规范等法规条文，有效提高了各校的财务管理水平；镇领导和中心校同志每周深化各校指导检查收费项目标准、课本费多还少补结算、规范记帐等状况，促进各校依规依法办事，合理支出访用经费；使学校领导和老师熟悉到整顿治理乱收费是落实“三个代表”的重要思想，贯彻落实十六大精神，端正党风，维护社会稳定大局，遵纪守法的详细行动。 2、严格做好学校收支两条线管理，收好管好用好各项训练经费；要求在校务公开栏公布财务收支状况，并接受教代会的监督

12、和检查，严格收费项目和标准，每次收费前向学生和家长具体公布收费的项目、标准和文件依据（文号），在校务公开栏上公布，同时严格代办费的收支范围和标准，加强学生用书管理，仔细执行训练局文件规定，每学期未向学生家长公布代收费收支状况，做到多还少不补。 3、中心校进一步提高对规范办学行为，减轻学生负担，从讲政治、讲大局、讲纪律的高度，从维护学生人民群众的根本利益高度，从维护社会政治稳定的高度提高对规范办学行为、减轻学生负担的重要意义的熟悉，自觉执行有关政策和文件要求，做到令行禁止。没有发生、发觉增加学生负担的乱收费和利用课余时间的收费补课行为。 通过努力，我镇在中学校财务管理上取得了一些成效：各校没有乱

13、收费现象，设有收费公示栏；应收费用都准时贵足额上缴财政专户，实行“收支两条线”管理；各校代收费实行“自收自支，校务公开”的方法进行管理。 三、民乐镇学校开展素养训练状况： （一）坚持全面实施素养训练，进一步促进训练改革的进展。 1、领导高度重视对广阔老师新训练观念转变，加强了训练思想建设，推动全镇训练事业不断进展。 2、立足实际，用进展的观点讨论新状况，解决新问题。民乐镇连续遵循解放思想、实事求是、与时俱进、敬重客观实际，连续实现中心校的最优进展，以提高课堂教学效率为突破口，切实减轻学生负担。学校把打好课堂教学攻坚战，落实在每一个老师身上，实践在每一节课上。转变教学观念，创新课堂教学模式，从学

14、问传授为主向学生学会学习转变；从老师为中心向学生主动进展转变；从封闭式教学向开放式教学转变。摒弃“不得法、耗时多、负担重、效益低”的做法。 3、由南庆中心学校统一协调指导全镇的学校训练教学管理工作。以南庆、民乐两个中心学校为主将全镇平原、山区学校实行统一管理，老师统一调配，教学质量作为一个整体进行评价，使学校成为一个训练教学整体，便于规范管理，且能在中心校辐射范围内充分利用现有训练资源，提高训练质量。 4、强化对集体备课的管理，要通过集体备课提高老师素养，提高教学水平。狠抓课堂教学改革，真正使课堂成为学生自主学习、合作学习、探究学习的学习型课堂。 5、改革训练教学评价手段。在考试上，把传统的语

15、文整体考试依据力量要求分成口语、听力、阅读、写作等，数学分成口算、笔算、运用等；在考试方式上，有口试，也有笔试，还有试验操作；在组织形式上，有的内容全镇统一测试，有的内容由学校支配，有的内容则由班级和家长完成。 6、加强对教研活动指导，其一加强各校听课、评课教研活动，相互学习、相互沟通，共同提高教学效果；其二连续创建教学创新试验班，平原校要求成立1班，中心校成立低、高班级各1班，山区结合状况进行。制造条件优化教学，在现有教学模式上大胆开拓创新，探究新的训练规律和方法，制造性地组织教学；其三，成立教研小组，进行创新教学研讨、编写学习资料等，加强指导训练教研活动开展。 （二）加强和改进德育工作，打

16、好素养训练的基础。 1、树立全体教职工都是德育工的观念，不做德育工作的旁观者，争做德育工作的排头兵，有目的、自觉地、主动地对学生实施德育训练；运用现代训练媒体转变空洞说教，进行形象生动的训练；发挥家庭训练功能，使家访成为德育训练的又一重要途径。 2、广泛开展集学问性、消遣性、训练性为一体的少先队活动，富训练于活动之中；进行心理辅导讨论，关心学生解决学习心理障碍，订正不良行为习惯，使学生形成健康的共性心理品质。 3、加强文体、卫生、科技、平安训练，确保学校训练协调进展。 （三）抓课堂教学改革，提高课堂教学改革效益。 1、通过单元复习，依纲靠本，抓基础学问过关；分类复习，归纳总结，补差补缺，消化遗漏学问；综合复习，分析解题方法，提高解题力量；模拟适应训练，提高解题速度；消化影子题，强化